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情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级下册看一看（一）观察物体2为什么会这样？大象像绳子。大象像柱子。大象像一堵墙。明明像个扇子。胡说，像萝卜。情境导入探究新知从不同方向看看，说说你看到了什么？我看到小兔头上有漂亮的小花。我看到小兔的一只耳朵……小霞看到的是哪幅图？（画“√”）我看到小兔头上有漂亮的小花。小霞看到的是哪幅图？（画“√）√我还看到小兔的眼睛、鼻子、嘴……小宇看到的是哪幅图？画“☆”。☆要从观察者的位置考虑。我还看到小兔的一只右手、尾巴……分组和同学一起看一看，说一说。分组和同学一起看一看，说一说。下面哪幅图是淘气看到的？画“√”。√我在熊猫的后边，看不到它的眼睛。课堂练习算一算。12-7=16-8=13-5=7+6=11-4=9+3=17-9=14-6=15-9=58813712886右面这些图是谁看到的？把他们的名字写在对应的括号里。小红小军把文具盒放在桌上，分别从前、后、左、右观察，并与同桌说一说。观察物体的方法：从观

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