小学四年级班主任工作总结

—小学四年级班主任工作总结一年慢慢过去了。回忆今年的工作，你取得了哪些成果？包括工作中的缺乏，你需要写一篇完善的工作总结。下面给大家带来小学四班级班主任工作总结5篇，希望大家喜爱!小学四班级班主任工作总结1今年是我担任班主任工作的第二年，比起刚参与工作时已经成熟了许多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学看法，锲而不舍的工作精神，尽力把工作做的。下面我把工作中两点感受和大家一起共享。（一）努力做好培优补差工作我们班同学的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。要想全面提高班级的学习成果，就必需对部分同学进行特别教育。因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。就是对成果好的同学进行以激励为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成果差的同学进行调整心态，耐烦辅导等教育方法，使他们的成果稳步提高，挣脱差生的逆境。为了增加同学的自信，我经常对同学的长处进行表扬。优生的长处是不言而喻的，但差生的长处却不宜发现。后来，我转变了看待差生的角度，帮忙他们找到长处。除了常常表扬同学，我还以平常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能事与愿违，他们应享有同其它同学同样的公平和民主。首先我做到真诚，即在同学面前不敢有丝毫虚伪与哄骗，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生常常会显现作业没做好的情况，老师应当分清晰是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散造成的；假如是试卷里的题目，就不肯定是懒散造成，而是有很多其他原因。①同学自己不会做②不敢向同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。老师肯定要找到同学不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮忙同学，同学才会感受到老师饿关爱。由于同学觉得我理解他们，并且赏识他们，同学们的学习比从前更努力了，成果都有所提高。（二）班干部队伍建设为了培育班干部的工作力量，班里的事情尽量让同学去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由同学自己设计并完成的，我只是略微指导一下。虽然一开头同学设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是我相信伴着时间的推移，同学可以在实践中评价自己，不断改进而设计得越来越好。这样同学的力量就慢慢的培育起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的批判，最终，老师恰当强调几点，加深同学的印象。这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培育了班干部的力量。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他老师学习好的经验，相信一切问题都会迎刃而解!小学四班级班主任工作总结2一学期的光阴转瞬即逝。在各级领导的关怀帮忙下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，按时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间了解同学，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。我们班原来就在一到三班级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同完成个人、小组与集体奋斗的目标。四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、鼓励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，主动抓好同学的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化气氛的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好同学，针对当前的同学的思想状况，主动探讨教育同学的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，按时反映、了解、把握同学的真实情况，共同管理教育同学。六、成果方面：在期中考试中，自己所教学的班级成果总体优异，这次期末由于抓了差生，能使合格率提高，却疏忽了优秀率，结果显现80多分的人有30多个，这也是我失利的一点，我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失利之上的。身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重任务，老师的一言一行、一举一动势必都将落入同学眼中，都将成为同学的仿效典范。因此，老师必需留意自己的言行举止的标准化、优雅性，使同学潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要留意自己的言行举止，以身作则。小学四班级班主任工作总结3时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮忙着，关怀着，照料着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？（一）偏爱后进生。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是由于从前得不到老师的留意而越来越差，但他们有一点令我很快乐，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理和组织力量还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，帮忙他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中激励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。（二）严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被谅解，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。（三）博爱中等生。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，一直如一地尊重，理解，信任他们。二、实施自我管理，培育管理力量。班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有时机上岗施政，有服务同学，锤炼自己，表现自己，提高自己的时机。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，按时地做出恰当的调整，使班规跟上同学，班级的改变，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育，自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了强化，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的同学有当干部的时机，让每一个同学都相信我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的同学提供锤炼的时机，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。三、事事落实到个人。明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的主动性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。四、塑造自身形象，赢得同学信任。孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负同学教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，认真钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习。2、尊重同学，不远离同学。俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是在充足尊重同学的基础上严格要求的。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。小学四班级班主任工作总结4这一年班主任工作做下来，有收获也有困惑。我的收获是：1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于从前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，同学能在值日表和劳动委员的布置下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面，我主要是订正了同学们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学答复问题时，他们经常中半截或甚至不听就开头自顾自地发表看法。针对这种现象，我对答复问题的同学有这样一些要求：必需认真听完一个同学的答复后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得在声叫嚷。答复问题的同学不得重复别人说过的话。答复时把一句话想清晰后，再说完好。就用这样的方式训练同学听、说的力量，虽说是四班级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子转变过来，只能从易到难，一步一步来。2、干部的培育。看过很多别人的经验之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些施行起来有难度，也不符合实际情况。这一年来，针对我班的详细情况，主要培育了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都主动认真负责，因此，我激励他们大胆工作，指点一些工作方法，帮忙他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学。如今在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能帮助他们共同管理，尽他们努力搞好班级。3、转化后进生工作。我采纳的是单独辅导和同学互相帮忙相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信念，在以后还会连续抓好这项工作。在有稍许收获的同时，也存在着很多困惑：如何使同学自觉地掌握管理好自己的口和手；如何使家长主动协作老师，教育管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才明白自己没学好这门“艺术”，各方面的力量还有待提高。但对同学，我心安理得。在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力提高自身素养，搞好班主任工作。小学四班级班主任工作总结5本学期光阴荏苒，日月如梭，一学期的时间已经过去了。本学期，我担任四（1）班语文、思想品德课，兼任班主任及少先队辅导员等工作，在学校领导的支持下，经过师生共同努力，四（1）班的整体素养得到看很大提高。四（1）班共51名同学，我把他们当作自己的51个孩子，为了使他们转变以往的不良习惯，在班集这个大家庭里健康欢乐地成长和学习，我费尽心血，想方设法，去完善他们。首先是注意培育同学的良好的学习习惯和生活习惯，平常早读、早操、自习课都能自觉做好，井然有序，劳动都主动参与，不怕脏不怕累；上课时遵守纪律，认真学习，主动答复问题，下课活泼可爱，团结互助，没有打架斗殴现象，课上课下作业能清晰认真完成，讲卫生，讲文明礼貌。二是组建和培育了一支过硬的班干部人员，他们能帮助老师管好班里的大小事情。三是多和同学交谈、沟通，把他们当作好友对待，时时辰刻关