苏科版七年级生物上册期末测试卷【汇总】

苏科版七年级生物上册期末测试卷及答案【汇总】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、俗语说“食不言，寝不语”，吃饭时不可以高声说笑是有科学道理的，其主要原由是（）A．流经消化器官的血量减少B．食品简单由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有益于保护声带2、以下相关对人体消化系统的描绘中，不正确的选项是（）A．所有的消化液都含有消化酶B．所有的消化腺都能分泌消化液C．消化系统由消化道和消化腺两部分构成D．小肠是消化和汲取的主要部位3、以下不拥有细胞构造的生物是（）A．向日葵B．海马C．香菇D．烟草花叶病毒4、以下做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽种物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对种植的花卉合时松土D．选择阴雨天移栽种物5、血红蛋白的特征是（）A．易与氧联合，也易与氧分别B．不易与氧联合，也不易与氧分别

C．易与氧联合，不易与氧分别D．不易与氧联合，易与氧分别6、某人喝醉了酒，走路摇摆，站立不稳，说明酒精麻木了脑的哪一个部位（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经7、以下消化液中不含消化酶的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液8、游泳时若水超出胸部，会感觉呼吸有些费劲。这是由于吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．缩短时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增添，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．缩短时阻力增添，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入9、人的生命开始于（）A．受精卵B．胎儿出生C．卵细胞和精子D．胚胎发育10、以下消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液11、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍连续孵化，母鸡的这一行为是（）①先本性行为②由环境要素决定的③学习行为④由遗传物质决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③12、生命的生计依靠于必定的环境，环境的变化会对生物产生各样影响．以下现象属于环境影响生物的是（）A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬天为白色，夏天为灰色D．地衣生活在岩石表面，能加快岩石的风化13、根尖和芽尖之因此拥有分裂能力，这是由于它们拥有（）A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织14、以下所有下于简单反射（非条件反射）的一组是（）1/6A．画饼充饥、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、草木惊心（）C．蚂蚁迁居、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途A．生物能对外界刺激作出反响B．生物能排出身体内产生的废物15、以以下图，依据构成生物体的构造层次排序，正确的选项是（）C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸22、以下对于食品的营养成分和消化的说法中，不正确的选项是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，并且都能为生命活动供给能量B．胆汁不含消化酶，对食品的消化不起作用C．胃液和肠液都能参加牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会感觉有甜味，是由于唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②23、以下对于动物的生活环境及获取食品方式的表达中，正确的选项是（）C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕捉猎物16、以下动物中，身体构造呈辐射对称的是（）B．寄生虫平生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生计A．B．C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食品颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食品24、以下能够作为监测空气污染程度的指示植物的是（）C．D．A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物17、“吃饱”的感觉是由于下述哪个器官中有许多的食品（）25、以下相关人体生命活动调理的表达中，正确的选项是（）A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏A．人醉酒后走路摇摆、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干18、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下对于子细胞的剖析正确的选项是（B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都拥有重要的调理作用）A．可能连续分裂B．能够连续长大C．神经调理的基本方式是反射，反射的构造基础是反射弧C．染色体数目各不同样D．构造和功能一直同样D．人体内胰岛素分泌不足，会致使血糖浓度低于正常水平19、呼吸作用的实质是（）二、填空题（共5个小题，共10分）A．合成有机物，储藏能量B．分解有机物，储藏能量1、绿色植物的营养器官有根、茎和_________；植物生活需要量最多的无机盐是含C．合成有机物，开释能量D．分解有机物，开释能量________、磷和__________的无机盐。20、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应当是（）2、生态系统是指在必定________内，________与_________所形成的一致整体。有A．A型B．B型C．O型D．AB型“绿色水库”之称的生态系统是_______________。21、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特色是3、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈。2/64、除病毒之外，生物都是由_______构成的。5、人们把___________植物当成监测空气污染的指示植物。三、识图剖析题（共3个小题，共21分）1、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞翔于黄河丛林公园的喜鹊多达几万只。下边是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官表示图，据图回答以下问题。（1）人体每个肾单位由[]________、[]________和[]________等部分组成。（2）血管③中流动的血液是________，血管⑥中流动的血液是________。（3）过滤和重汲取是人体尿形成的两个过程，正常状况下，过滤后形成的原尿与血浆（1）察看图一可知，鸟与飞翔相适应的外面形态构造特色有:①身体呈对比，原尿中不含________，重汲取后形成的尿液与原尿对比，尿液中不含______________，________。可________飞翔过程中的空气阻力。②前肢变为_________，使鸟能振翅高飞或安稳滑（4）某成年人进行尿检时，检测出尿液中含有少许的血细胞，医生判断可能是______翔。有病症。（2）察看图二可知，鸟的骨骼与飞翔相适应的构造特色有：①骨骼轻、薄、牢固，有3、绿色开花植物各器官互相联系，成为一个一致整体，据图回答。的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔〕________，可附着发达的__________，为飞翔供给强盛的动力。（3）察看图三可知，鸟有与肺相通的〔〕__________，该构造拥有__________的作用，进而提升了肺内气体互换的效率。2、以下图是人体肾单位构造表示图，依据图回答：（1）植物体拥有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。（2）图A中，①表示经过气孔开释的气体，它能够表示光合作用产生的_________；也能够表示蒸腾作用消散的____。（3）花的主要构造是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。3/6（4）察看图C，根尖成熟区有益于汲取水分的构造特色是_________（写出一点即可）。四、实验研究题。（共2个小题，共14分）1、某研究性学习小组为研究某些要素对生态系统稳固性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在必定的环境中．请依据你学过的知识回答以下问题．（1）上图中四个生态瓶共研究了________个要素．（2）上图中能研究光对生物影响的比较瓶最好选________．（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是由于乙瓶中的小鱼能获取食品与________．（4）图中的丙与丁的变量是________，但不适于用来进行研究，原由是________．2、为研究教室内早饭、饮料、零食等食品荒弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了以下实验：第一步：取3个装有牛肉汁培育基的培育皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．培育皿察看结果1+++2+3﹣第二步：翻开1号培育皿，将其裸露在被食品荒弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，翻开2号培育皿，将其裸露在打扫洁净并对环境进行消毒的同一间教

室空气约10分钟，盖好封严；3号培育皿不做任何办理．第三步：将三个培育皿放在培育箱中培育，每日察看一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示察看不到细菌；用“+”表示察看到的菌落数目少；用“+++”表示察看到的菌落数目多）．请回答以下问题：（1）设计3号培育皿的目的是________．（2）依据实验结果，你获取的结论是________．（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现此中一种微生物的显微形态构造如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________．（4）经专家判定，右图所示生物拥有致病性．从传得病的角度看，该生物属于________．（5）班委会提议：每位同学应自觉保护教室卫生，常常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，所有同学要按期对教室进行消毒，提升教室空气质量．从预防传得病的措施看，以上举措属于________．五、资料剖析题（共5分）1、阅读资料，回答以下问题：结核病是常有并可致命的一种传得病，由结核杆菌致使，结核往常感染并损坏肺以及淋巴系统。肺结核病人痰液干燥后，病菌随灰尘飞扬，被其余人吸入而惹起感染，可在人群中快速流传。控制空气的污染是防备结核病的重点，主要可采纳以下举措预防：培育优秀的卫生习惯、按期的肺部健康检查、卡介苗接种等。4/6（1）结核病是由结核杆菌惹起的，从传得病的角度剖析，结核杆菌属于_____________。（2）结核病主要经过空气、飞沫流传，是一种_____________传得病。（3）从传得病预防的角度剖析，图中适当运动属于预防举措中的_____________；注意个人卫生属于预防举措中的_____________。（4）对重生儿进行计划免疫，接种的卡介苗相当于_____________（抗原/抗体），这种免疫种类属于_____________免疫。5/6参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、C8、D9、A10、B11、C12、B13、A14、C15、C16、A17、A18、A19、D20、D21、A22、B23、A24、B

25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、叶氮钾2、地区生物环境丛林生态系统3、生物生计环境4、细胞5、苔藓三、识图剖析题（共3个小题，共21分）