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文档简介
苏科版七年级生物上册期末测试卷及答案【汇总】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、俗语说“食不言,寝不语”,吃饭时不可以高声说笑是有科学道理的,其主要原由是()A.流经消化器官的血量减少B.食品简单由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有益于保护声带2、以下相关对人体消化系统的描绘中,不正确的选项是()A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系统由消化道和消化腺两部分构成D.小肠是消化和汲取的主要部位3、以下不拥有细胞构造的生物是()A.向日葵B.海马C.香菇D.烟草花叶病毒4、以下做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A.移栽种物时剪去部分枝叶B.对移栽后的植物进行遮阳C.对种植的花卉合时松土D.选择阴雨天移栽种物5、血红蛋白的特征是()A.易与氧联合,也易与氧分别B.不易与氧联合,也不易与氧分别
C.易与氧联合,不易与氧分别D.不易与氧联合,易与氧分别6、某人喝醉了酒,走路摇摆,站立不稳,说明酒精麻木了脑的哪一个部位()A.大脑B.小脑C.脑干D.脑神经7、以下消化液中不含消化酶的是()A.胰液B.胃液C.胆汁D.肠液8、游泳时若水超出胸部,会感觉呼吸有些费劲。这是由于吸气时,在水压作用下肋间肌和膈肌()A.缩短时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入B.舒张时阻力增添,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入C.舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入D.缩短时阻力增添,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入9、人的生命开始于()A.受精卵B.胎儿出生C.卵细胞和精子D.胚胎发育10、以下消化液中,不含消化酶的是()A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液11、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍连续孵化,母鸡的这一行为是()①先本性行为②由环境要素决定的③学习行为④由遗传物质决定的.A.①③B.②④C.①④D.②③12、生命的生计依靠于必定的环境,环境的变化会对生物产生各样影响.以下现象属于环境影响生物的是()A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬天为白色,夏天为灰色D.地衣生活在岩石表面,能加快岩石的风化13、根尖和芽尖之因此拥有分裂能力,这是由于它们拥有()A.分生组织B.营养组织C.保护组织D.输导组织14、以下所有下于简单反射(非条件反射)的一组是()1/6A.画饼充饥、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、草木惊心()C.蚂蚁迁居、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途A.生物能对外界刺激作出反响B.生物能排出身体内产生的废物15、以以下图,依据构成生物体的构造层次排序,正确的选项是()C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸22、以下对于食品的营养成分和消化的说法中,不正确的选项是()A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,并且都能为生命活动供给能量B.胆汁不含消化酶,对食品的消化不起作用C.胃液和肠液都能参加牛奶的消化D.牙齿咀嚼米饭会感觉有甜味,是由于唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②23、以下对于动物的生活环境及获取食品方式的表达中,正确的选项是()C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕捉猎物16、以下动物中,身体构造呈辐射对称的是()B.寄生虫平生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生计A.B.C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食品颗粒D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食品24、以下能够作为监测空气污染程度的指示植物的是()C.D.A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物17、“吃饱”的感觉是由于下述哪个器官中有许多的食品()25、以下相关人体生命活动调理的表达中,正确的选项是()A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏A.人醉酒后走路摇摆、站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干18、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下对于子细胞的剖析正确的选项是(B.人体内的激素含量多,对各项生命活动都拥有重要的调理作用)A.可能连续分裂B.能够连续长大C.神经调理的基本方式是反射,反射的构造基础是反射弧C.染色体数目各不同样D.构造和功能一直同样D.人体内胰岛素分泌不足,会致使血糖浓度低于正常水平19、呼吸作用的实质是()二、填空题(共5个小题,共10分)A.合成有机物,储藏能量B.分解有机物,储藏能量1、绿色植物的营养器官有根、茎和_________;植物生活需要量最多的无机盐是含C.合成有机物,开释能量D.分解有机物,开释能量________、磷和__________的无机盐。20、一位战士血型是AB型,当他失血时,输血者的血型应当是()2、生态系统是指在必定________内,________与_________所形成的一致整体。有A.A型B.B型C.O型D.AB型“绿色水库”之称的生态系统是_______________。21、生物能够表现出生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特色是3、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈。2/64、除病毒之外,生物都是由_______构成的。5、人们把___________植物当成监测空气污染的指示植物。三、识图剖析题(共3个小题,共21分)1、东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞翔于黄河丛林公园的喜鹊多达几万只。下边是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官表示图,据图回答以下问题。(1)人体每个肾单位由[]________、[]________和[]________等部分组成。(2)血管③中流动的血液是________,血管⑥中流动的血液是________。(3)过滤和重汲取是人体尿形成的两个过程,正常状况下,过滤后形成的原尿与血浆(1)察看图一可知,鸟与飞翔相适应的外面形态构造特色有:①身体呈对比,原尿中不含________,重汲取后形成的尿液与原尿对比,尿液中不含______________,________。可________飞翔过程中的空气阻力。②前肢变为_________,使鸟能振翅高飞或安稳滑(4)某成年人进行尿检时,检测出尿液中含有少许的血细胞,医生判断可能是______翔。有病症。(2)察看图二可知,鸟的骨骼与飞翔相适应的构造特色有:①骨骼轻、薄、牢固,有3、绿色开花植物各器官互相联系,成为一个一致整体,据图回答。的骨(如标号〔1〕所指的骨)内部__________,可__________。②胸骨有高耸的〔〕________,可附着发达的__________,为飞翔供给强盛的动力。(3)察看图三可知,鸟有与肺相通的〔〕__________,该构造拥有__________的作用,进而提升了肺内气体互换的效率。2、以下图是人体肾单位构造表示图,依据图回答:(1)植物体拥有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。(2)图A中,①表示经过气孔开释的气体,它能够表示光合作用产生的_________;也能够表示蒸腾作用消散的____。(3)花的主要构造是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。3/6(4)察看图C,根尖成熟区有益于汲取水分的构造特色是_________(写出一点即可)。四、实验研究题。(共2个小题,共14分)1、某研究性学习小组为研究某些要素对生态系统稳固性的影响,制作了以下4个非密闭的生态瓶,放在必定的环境中.请依据你学过的知识回答以下问题.(1)上图中四个生态瓶共研究了________个要素.(2)上图中能研究光对生物影响的比较瓶最好选________.(3)上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长,是由于乙瓶中的小鱼能获取食品与________.(4)图中的丙与丁的变量是________,但不适于用来进行研究,原由是________.2、为研究教室内早饭、饮料、零食等食品荒弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了以下实验:第一步:取3个装有牛肉汁培育基的培育皿(以高温灭菌)编号1、2、3..培育皿察看结果1+++2+3﹣第二步:翻开1号培育皿,将其裸露在被食品荒弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,翻开2号培育皿,将其裸露在打扫洁净并对环境进行消毒的同一间教
室空气约10分钟,盖好封严;3号培育皿不做任何办理.第三步:将三个培育皿放在培育箱中培育,每日察看一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“﹣”表示察看不到细菌;用“+”表示察看到的菌落数目少;用“+++”表示察看到的菌落数目多).请回答以下问题:(1)设计3号培育皿的目的是________.(2)依据实验结果,你获取的结论是________.(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现此中一种微生物的显微形态构造如右图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于________.(4)经专家判定,右图所示生物拥有致病性.从传得病的角度看,该生物属于________.(5)班委会提议:每位同学应自觉保护教室卫生,常常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,所有同学要按期对教室进行消毒,提升教室空气质量.从预防传得病的措施看,以上举措属于________.五、资料剖析题(共5分)1、阅读资料,回答以下问题:结核病是常有并可致命的一种传得病,由结核杆菌致使,结核往常感染并损坏肺以及淋巴系统。肺结核病人痰液干燥后,病菌随灰尘飞扬,被其余人吸入而惹起感染,可在人群中快速流传。控制空气的污染是防备结核病的重点,主要可采纳以下举措预防:培育优秀的卫生习惯、按期的肺部健康检查、卡介苗接种等。4/6(1)结核病是由结核杆菌惹起的,从传得病的角度剖析,结核杆菌属于_____________。(2)结核病主要经过空气、飞沫流传,是一种_____________传得病。(3)从传得病预防的角度剖析,图中适当运动属于预防举措中的_____________;注意个人卫生属于预防举措中的_____________。(4)对重生儿进行计划免疫,接种的卡介苗相当于_____________(抗原/抗体),这种免疫种类属于_____________免疫。5/6参照答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、C8、D9、A10、B11、C12、B13、A14、C15、C16、A17、A18、A19、D20、D21、A22、B23、A24、B
25、C二、填空题(共5个小题,共10分)1、叶氮钾2、地区生物环境丛林生态系统3、生物生计环境4、细胞5、苔藓三、识图剖析题(共3个小题,共21分)
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