小学实践活动方案

Word———小学实践活动方案学校实践活动方案（精选3篇）

学校实践活动方案篇1一、目的意义

为全面推动素养教育，促进同学的全面进展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保同学每天一小时的体育活动时间，引导同学学习、把握体育健康学问与技能，学习科学的熬炼方法，增加体质，锤炼意志，培育同学的创新力量和团队精神，养成终身参加体育熬炼的良好习惯，促进同学身心健康进展。乐观创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶同学情操，提高审美素养，发觉培育优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

二、指导思想

课外文体活动工程以全面推动素养教育为指导，以“促进同学生动、活泼、自由进展、张扬同学共性”为主题，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以规范同学课外文体活动内容和形式为途径，引导广阔同学都能乐观参与文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进同学身心全面进展的目的。

三、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学校生身心进展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满意不同特长、不同爱好、不同层次同学的进展需要，促进学校生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。

3、坚持自主自愿与乐观引导相结合原则。在组织同学参与课外文体活动的过程中，老师的鼓舞、引导是必要的，同时充分敬重同学的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为同学营造一个自主争论、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密协作家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强平安教育，制定出平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不乐观开展活动的倾向。

四、实施范围

农场学校全体同学

五、实施目标与详细措施：

1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《同学体质健康标准》为主要内容，确保每个同学能够把握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满意全体同学共性进展和多样化的活动需求。组织课外文体活动掩盖全体学生，全校同学“体育、艺术2+1项目”。

2、细心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施支配如下：

1）进一步规范同学文体活动的内容和形式。对同学每天一小时和假

日活动的文体活动加强领导，统筹支配，做到“五定”，即定方案、定内容、定时间、定场所、定指导老师。

2）推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等竞赛。

3）“二操”活动（眼保健操、同学广播体操）。

4）开展学校特色文体活动。

（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。

（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画竞赛。

（3）每学期举办一次全校性航模竞赛。

（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。

（5）每学期进行一次单项性文体活动和竞赛。

六、活动详细时间和形式：

1、以学期为活动周期，低班级周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，中高班级周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30

2、每天保证同学在校文体活动时间不少于一小时。

3、活动形式分为集体活动、分组活动。

七、课外文体活动工程实施领导小组

组长：

副组长：

成员：

八、保障机制

1、统一思想，提高熟悉，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的同学课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分熟悉学校生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推动素养教育、活跃同学课余生活、培育同学健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

2、扩大宣扬，营造氛围。学校高度重视宣扬工作，充分利用广播、校内网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣扬力度。通过宣传，让全校老师、同学、家长深刻领悟实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣扬文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于同学课外文体活动开展、有利于全面实施素养教育的良好氛围。

3、因地制宜，制定规划。组织同学开展课外文体活动，是学校教育的一项常常性的工作。学校依据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探究中不断完善，形成特色。

4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

学校实践活动方案篇2当今的很多中学校生，严峻缺乏感恩意识，连最起码的父母的哺育之恩，老师的教育之恩都不懂得感谢。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上海市《中学校生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。假如连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追逐时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。

一、活动主题：

五湖之汀看甪直，孝感动天二十四

二、活动目的

1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹

2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中同学“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让同学在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。

3、让同学感悟孝道，学会感恩。

三、活动方案

第一阶段：宣扬预备阶段（第9～10周）

1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组老师通过语文课，为同学介绍甪直古镇的闻名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事

3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是同学身边的优秀榜样）

4、设计问卷对同学和家进步行调查，通过调查，了解同学“孝”的现状

其次阶段：活动实施阶段（第11～12周）

1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等

2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆

3、在校内网站开设师生论坛：

1）讲“孝道”是否过时？

2）“孝道”的现实意义是什么？

4、各班召开《孝敬父母》主题班会

1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期盼

2）父母的艰辛和爱自己的真实故事

3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”

4、给自己的父母写一封信，题目自定。

5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，

6、“父母在我心中”征文竞赛；

第三阶段：总结表彰阶段（第14周）

1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现精彩的个人和班级进行表彰；

2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培育同学责任意识的一个重要抓手。

学校实践活动方案篇3一、活动时间

3月12日下午

一至三班级星期一下午其次节。

四至六班级星期一下午第三节。

二、活动地点

学校的后山坡上指定的位置。

三、活动要求

1、每班派6名同学参与本次植树活动，其余同学分工支配到日后照看小树苗(浇水、除草等)。

2、参与植树活动的同学以班为单位各带两个水桶(浇水器)。其它工具(铁铲、铁锹等)由学校带给。

3、种植桉树步骤：

(1)各班到指定位置每间隔2米的地方挖一个大约深20cm、宽20cm左