家教的社会实践报告

Word———家教的社会实践报告

在经济飞速进展的今日，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我细心整理的家教的社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

家教的社会实践报告1

在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。由于高校的寒假是漫长的，而我在之前就打算要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。

在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好伴侣还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我最终将我的打工梦提上了行程，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤独。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我认真的讨论了学校赐予的实践报告后，我依旧打算去当家教...

在等了两天之后裴老师给我打来电话，告知我他已经和xx的父母交谈过了，他的父母非常的兴奋我可以去为xx当英语家教，当听到这个消息后我非常的兴奋，我的家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我打算那天去xx的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着老师下课，十二点的铃声最终在我漫长的等待中想起，老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来，老师告知我，这就是xx，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，xx笑着叫我x姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，xx告知我，他不喜爱英语，那些惊奇的字母他看着就不舒适，不过他想考重点高校，由于英语如此之差，对以后考高校是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也盼望我可以关心他。晚上我和xx家长聊了很久，xx父母告知我，他盼望xx以后可以考取重点高校，可是英语始终是他们一家人头疼的事情，盼望我可以关心xx。

我盼望从学校英语上来培育他的爱好，培育他的英语自信念，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告知他，既然很简洁，每天在学校利用课下时间必需记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我信任你应当没有问题，他兴奋地答应了，说这么简洁肯定可以，我晚上负责抽查他记忆的状况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不盼望太多的量压垮他，让他失去信念，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习学校的英语学问。二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样布满厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很兴奋看到他的转变，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语学问，但是我还是非常的感动，由于我让他知道了英语的重要性，关心他培育了学习英语的爱好。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个同学，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我最终无法掌握住想潮水般的泪水，是感动，不舍，更是欣慰

经过这次家教实践，我收获许多许多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践阅历，所获得的那种珍贵的第一桶金。

家教的社会实践报告2

不知不觉，又一个学期的学习生活结束了，我迎来了高校来的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的学问、所培育的力量作一个检验，所以作为一名英语专业同学的我在当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，怀着忐忑担心，同时感动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点感动有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，同学是一名刚刚结束初一的14岁女同学，于是乎，开头了长达一个月的教学

以快的速度了解同学的状况，并以施教，总的来说，结合同学的自述和作业的检查来看，英语科目是最最薄弱的一科，说的严峻一点来说可以是乱七八糟，看到她的作业之后我只有这一个想法，其次是数学，有些地方比较弱，于是，我的教学任务就重点放在英语和数学方面了，特殊是英语，成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许阅历，特殊自己又是英语专业的同学，所以很清晰要想在一个月时间快速提高英语达到该班级的高水平不是很简洁的事，只能从最基本最简洁的背诵开头因此，我给她订了一个方案：每天对她课本上的单词进行听写，每次听写两个单元。

刚开头的时候，她的听写方面并不怎么抱负，可以说是每天花了大量的时间来记忆单词，但效果却不显著，便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词，死记硬背不简单，更简单忘，发音记忆单词应当算是一种简洁又不易忘的方法。盼望能对她有所关心，也为她以后记忆单词供应一个有效直接的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间，支配也很紧凑，除了基本的单词之外，还会每个单元依据该单元（20xx年个人社会实践报告）的语法，单词，短语写十个句子，让同学进行背诵，达到充分把握该单元的学问点，并且敏捷运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，立刻心情沉到谷底，这是个怎么的状况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的输入同学的脑袋，并且达到举一反三的状况呢，着实是一个挑战

而数学方面，表现就比英语好许多了，只需略微提点一下，简洁说方法，同学便能理解，明显比英语轻松多了，也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心

同学理解慢不是问题，同学反应有点迟钝我也能理解，但最不能忍受的是同学散漫的态度，在教学期间，多次消失消极的态度，而这时考验的除了同学的心态素养，也算是考验我的时候，感觉很生气，感觉很委屈，我做为一名志愿者来，没有酬劳，我不介意，但是倾全部我的精力都放在同学的身上，把自己感觉最好的方法呈现给同学，得到的却是如此散漫的对待吗？我明白，有时我比较严格，比如不能忍受同学迟到，一旦迟到，必定有所惩处，比如说多背诵一个单元单词等，听起来或许不太简单接受，也是为了让同学知道，自己的错自己担当，不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受，会向父母倾诉，我很感谢我的妈妈，她总是不断的开导我，在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持

在这种不断教同时也在不断学习的状况下，不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充实自己，比如说顽强，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何掌握自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如为时一个多月的实践，也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的力量，这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。实践是学问的源泉，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础！

转瞬间，在深圳高校已经一年了，高校是步入社会的第一步，在这一年里对社会有了肯定的感受，加上在同学会做事，有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参与过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长，而且又不回家，在这个基础上，想参与一些社会实践活动熬炼自己，并获得一些收入。

经同学介绍很快找到了一份美术家教，费用虽很低，但作为一种尝试，一种熬炼就接了这份家教，

对方家离学校很近，来回特别便利。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中，我得知他们一个是博士生，一个是高校本科。给孩子制造的各种条件还是很不错的。孩子现在刚上完学校一班级，由于他们工作太忙，没有太多的时间去管孩子，导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子特别淘气，不听话。不爱学习，只是对画画还有一些爱好。盼望我在假期的培育中能提高孩子画画水平，并且抽空陪他做作暑假作业，让他能对学习产生一些爱好。这不仅让我感觉到了不小的压力。不过听一些师兄说教小孩画画很简单的，自己可以很随便，小孩的想象力大，简单画出一些很有意思的作品。

过了两天，便是自己的第一次家教了。虽然没有什么阅历，但在这两天听了一些同学的看法，也做了充分的预备，还是比较有自信念的。刚开头可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，有急躁。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能仔细坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲，休息时的大量时间里都用来玩电脑嬉戏。让我惊异的是他究竟才是一个刚刚学校二班级的同学啊，对电脑嬉戏就这么着迷，而且一玩不行整理，叫好几遍才过来学习，不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的督促下最终完成了。没想到交一个学校一班级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果，虽然夸我做的比较好，但是从他们的话中感觉到对我教的画画不太满足。回到宿舍后，总结今日家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是没有得到家长真正的认可，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的进展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应当多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去胜利的喜悦，使孩子丢失信念。而且很简单引起那些注意结果的家长的一些看法。

转瞬间，就是其次次家教了，这次就比上次好多了，究竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和鼓舞，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好，小孩在画画过程中显得比较有爱好，把他对电脑的爱好作为嘉奖方式，在做好作业的同时教他一些很好玩的电脑软件。这样劳逸结合，等到快结束时，不单学会了一些电脑学问，画出来的几幅画中有一幅也很有创意的，孩子显得也很感动。他们家人由于看到了孩子的进步也比较满足。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。

家教的社会实践报告3

转瞬之间，炎炎夏日有过去了。这是高校生活的第三个暑假，暮然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那种无奈。为了不留下圆满，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对自己高校三年来所学学问、所培育的力量做一个总结。同时也为了使自己下学期的实习工作更加顺当。所以我就打算好好利用这个暑假参与家教实践，这不仅减轻父母的压力，也为自己今后找一份不错的工作做好预备。

经过了将近一个月的家教实践，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。第一次去给那两个小妹妹上课时的情形照旧历历在目，想想还是很好玩的。记得那天我破例早早的起床了，虽然离上课还有一个多小时可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我既兴奋又紧急直到很晚才睡觉。一路上，我的心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那样长。当时我的心情连我自己都分不清晰究竟是紧急还是兴奋了，只是记得在自己心里告知自己、不断对自己说：“这是我人生的第一份工作，肯定要好好干，加油！我肯定行的。”我并没有多想接下来要见面的同学会是怎样的，是任性？乖巧？听话？还是挑剔？这些我都不管，我只知道要面带微笑，给人留下一个良好的第一印象。

我到了她们家之后等了一会儿，在她妈妈的带领下小妹妹们出来了。不知怎么回事，在见到她们的那一刹那，我那颗紧绷的心突然放松了下来其实也没有我想得那么可怕。我进行了简洁的自我介绍之后便询问了她们两人的成果以及学习状况，也许了解到她们都是即将升初三的同学。快初三了，再过一年就要参与中考了感觉比较困难。大致连接状况之后我们开头争论我们这个假期的学习方案，最终我打算先帮她们系统的复习一下前几个学期所学的数学教材，并进我最大的努力帮她们提高她们的学习成果，不辜负她们父母对她们的盼望以及她们的父母对我的信任。让她们在来年的中考中考上我们市的重点高中。

开头在讲课过程中我发觉我讲一些课外小故事的时候，他们都很快乐，听得津津有味，可是在讲课本学问的时候，他们就有点精力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找缘由，我想可能是我在讲解的时候不够生动，形象，没有吸引力，于是我就尝试上网查找有关讲的好的老师的讲课视频多次观看，尽量尝试转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事做嬉戏的方法为他们讲课，并让他们给我提出看法。还有有的时候为了加深他们的记忆及某些题的理解，要他们信任自己，给他们更多的鼓舞，帮他们树立信念。有的时候，我会把某一个学问点有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深化了解它，让他们对课本，对学习产生爱好，并且开头主动的接受课本的学问，变被动为主动。而不是实行填鸭式的教育方式，而是让他们从心里情愿。这是我要学而不是老师，爸爸，妈妈要我学。最主要的是他们自己主动情愿去学习并且喜爱学习，而不是临时的提高他们懂得为什么学习，学习的最终目的是什么，如何学习，怎么学会学习？？经过一段时间之后，他们也就渐渐的喜爱学习了。虽然有时候他们也会跑神，但总体上很仔细，有不懂的地方，他们会立即提出来，然后我就急躁的一一帮他们解答。一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终他们给讲懂为止，从开头心里像绷紧急那么紧急到轻松自如，就在这样轻松的氛围下流过了。

每天太阳都是新的，但每天的太阳并不是绚烂的。从第一天开头，我就开头了我劳碌却又充实的生活，每天很早就到他们家，上午从他们家里回来，临时的休息之后又是他们下午的上课时间，他们立刻就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我有盼望自己能关心他们一点点，我能做的就是好好的讲课，仔细的落实我们学习任务，他们是那么天真，活泼的小孩，可无忧无虑的他们却肩负了父母无限期盼。望子成龙，望女成凤是每位家长的愿望。

但是身为他们的临时老师，我有责任也有义务激起他们对学习的爱好，让他们在仅有的几个小时的收获，于是在他们的任性吵闹，调皮中，我学会了忍耐与宽容。

从事教育工作需要有“急躁，韧性，毅力”，我们在教学中不能从自身主管动身“想当然之”。对同学在学习中遇到的困难要急躁讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍？？同时也应当反省自己的教学方式是否对路。切忌“简洁粗暴”。在教学过程中，需要与同学交心，要多与外界沟通，丰富自己的教育背景。一方面更深化的了解同学，另一方面要与家长有力的协作。

通过暑期的这段家教生活让我收获许多。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维力量，表达力量，交往力量及职业技能。这些收获将会影响我的以后的工作，学习和生活，并对以后的工作产生乐观影响。家教的经受培育了我的急躁，宽容，关怀与责任。这是我今年暑假实践最大的收获。

家教的社会实践报告4

他，就是我的同学，一块尚未雕琢的顽石

他，叫xx。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲乏。这是他给我的第一印象。

家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上肯定很随便，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发觉他听讲时显得很疲乏，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是关心他端正学习态度。

其次天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也常常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。

每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，由于他的性格很内向。他很爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去查找他感爱好的东西（尤其是足球新闻）。间或也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多伴侣。

家教的社会实践报告5

高考完后的那个暑假让我真的感觉到什么都不干时间是真的过得很快，完全没意识就已然是两个月过去，当时其实也是制定好方案，想要学些什么的，但是后来由于迟迟没有行动，一天推一天就把整个暑假耗完了。而这个暑假我也很想做点什么，不只是思想与中国特色理论体系概论作业的原因，更重要的应当是一种动起来与在路上的追求和憧憬吧。

为了不让全部方案都被推掉，我早早地就开头了行动。在五月末的时候我和同学一起去看电影，怀揣着对电影的喜爱吧，当时就到经理办公室填了暑期临时工的申请表，然后估摸着放假在七月十号左右，就约好说电影院一方会在七月十号左右给我们电话联系。

没想到的是考完试放假的时候才七月二号，我心想还早就先回了家，陪陪父母看看老师同学什么的，然后在七月九号还是十号的时候，我想时间也差不多了，就给电影院打电话询问打工的事宜，谁知对方说已经招满名额拒绝了我。其实那家电影院规模不大，所处的地理位置也一般，我不清晰它是不需要还是招满了暑假工，但是起码得到一个教训，应聘这种事还是要尽量主动一些，不管招人的一方有错没错，失去机会，铺张精力的一方总是应聘者。说到这里，想起以前一些类似于清华高校优生最终落得去卖糖葫芦之类的事，也许也是教育我们要自己去争取机会，要珍惜每一个机会吧。

电影院打工事宜告败之后，我看时间也就一个月了，就预备留在家打工实践。这个时候我听说高中同学在当家教，也就跟着询问了一下。原来他们成立了一个高校生打工联盟，一部分人负责查找客户，即劝说家长与同学聘请我们，另外的人，当然就负责教书。但是价格嘛，很低，一个小时净得十二块钱，好多同学都说什么最低都得三十啊之类的，这么低廉就不劳那个心了。可是我抱着试一试的心态，就还是参与了。

过了一两天，同学说给我找到了一个同学，说是要中专考大专的，我不太清晰中专同学的状况，就问了问其他同学，然后被告知读中专的人年龄可能比我还大，而且读中专的人许多是社会上的小混混，我多半管不住，还有就是学习基础应当也很差，我没急躁，还是不要给自己添堵了。虽然介绍同学的同学也劝我好好想想，可以不收这个同学，不过，我还是抱着试试的心态答应了下来，但是内心还是很动摇的。

原来我们约好其次天下午去面试，结果我等了一个多小时都没人搭理我，我就联系了同学，没想到的是原来那个家长正在牌桌上风生水起，没空管我们的面试，我一听，这是又兴奋又生气，对于面试我还是很紧急的。然后我又问同学那个同学的性别年龄之类的状况，结果哪知一问三不知，我心里越来越没底，就鼓足士气给拒绝了，说不想收这个同学了。

这个小插曲真的是说着好笑，经受起来还真是难为我。我觉得那些家长想到我们只是些同学，所以就不敬重我们，随便放我们鸽子，不在乎我们的感受，而

且明知道我们的要价已经很低了，有很大的公益成分在里面，还不表示协作与爱护，把打牌看得那么重要，真是叫人无奈得没了怒火啊。

但是在这个事情中，我也没做好，当时叫我好好考虑的时候，我应当再多想想，把心愿定下来，不要在随便变，最终搞得赶鸭子上架一般。而且许多重要的事都应当在答应下来之前就问好，现在一问三不知，又随便地转变办法其实还是

不负责任呢。

而我同学他们这个联盟管理组织上也有很大的问题啊，与家长之间的沟通还是不够充分，和我们这些老师的联系也不够啊，不过大家都是第一次，于是差不多成长的模式都是先摔一跤在学会爬起来好好走。

最终，又过了几天，在七月二十号，另一个同学传来好消息，这次教一个立刻读初三的女孩子，这个女孩子是因病而差不多整个初二下学期都没上课，想要补习物理。虽然我的家离她的家挺远的，差不多是横穿了我们的县城，但是一般补习都是二十天，我眼看着时间剩的不多了，就答应了其次天去面试。

二十一号十点钟的时候，我和一个联盟中的负责人到了那女孩子的家，开头进行面试。我们进家门打完招呼好一会儿，女孩子的家长都没有搭理我们，还是仔细地在一边缝缝绣绣着什么，那女孩子也是在一边看电视完全不管我们。最终，熬了好一会儿，她妈妈停下了手中的针线，面试开头了。我们和女孩子和她妈妈进行了基本状况的了解与沟通。我记得我其实也还是挺紧急，没有太多说话，我同学就在那里介绍我的状况，把同学填的资料单给我看，原来那个女孩子叫吴迪，我也许了解吴迪的状况后，也加入了对话，大致的问了问她学习的进度，以前的学习基础什么的，然后粗略地谈了下我的教学方案，教学方式等等，从头到尾她妈妈都很冷淡，说都听吴迪的，然后处于青春期的吴迪，则很酷地表示她什么都不清晰，不过还好的是最终大家都表示先教着试试看。

七月二十一号，第一天讲课。我原来准备七点钟起床的，可是，到五点钟过一点我就睡不着了，应当是太紧急了。所以我干脆就起床开头备课，想象着每一个学问点该怎么讲，讲完学问点以后该用哪些题来巩固学问，让她学会应用学问种种情形我都设想了一下，最终挨到了七点钟，我忐忑担心地出了门，可是到吴迪家时才七点半，八点钟才开课，我就坐在楼下冷静一下，然后七点四十五的时候我就开头上楼，可是到她家时才七点四十八那样，不得不说，人紧急的时候，每一秒都很煎熬。昨天她们一家人的冷淡态度让我实在有点手足无措，所以我就直接开头讲了，但是我讲着讲着就发觉吴迪说的学过的学问，和她会用的学问不对号，所以我又只好打断支配好的课程把前面的学问给她补习了一下。之后接着讲课，我无轮讲了多少次并联与串联的特点，她总是记不住，我想是不是我讲得太快，然后就返回去又讲了一次，然后她表示完全没问题了，可是我一画图，一问，她就把全部的学问都还给我了。

好不简单通过反复画图提问搞定了并联与串联，我觉得在电学部分最终看到了曙光，可是在解题的时候还是觉得她有些慢，后来在提问中发觉原来诗式转换难为了她，比如把i=u/r换成r=u/i，她会觉得有些困难。我开头想这也没什么，原来这就很简洁，略微习惯一下就好。

结果后来我发觉有些问题，很严峻就是很严峻。一次我看她的解题过程，发觉有一个地方是用0。3÷30，她必需要把原式换成3÷300才解得出答案，当时我的内心受了猛烈的冲击，可是也没有说什么，应当说是不知道该说些什么。然后一次我关心她梳理解题思路，她表示理解上都没问题，到最终一步，我为了让她有参加的感觉，就问0。2乘以4等于多少，然后我悄悄地等了一分半钟还多的样子，她还是没说话，我实在等不下去了，就问她是不是0。8，最终，她说，是。立刻我就觉得我的急躁被完全抽空了，当老师有时候真是压榨人的生命力啊。

我其实心想吴迪该从学校数学先补起来再说其他的，可是在我后来的限时测试中她的表现有还不错，我也许清晰她应当的确数学差，自己也知道，所以当我叫她计算的时候会尤其紧急，怕出丑要面子嘛，但是私下计算时虽然用的方法可

能绕了弯子，很麻烦，不过对她自己来说却是很奏效的，所以后来我也就不再纠结这个问题了，每个人都会琢磨出一套自己最相宜的方法。

最让我满足的是第三天，进行教学抽查，高校生家教联盟里的负责人让吴迪填表检测我的教学效果，后来我看到表上都是优评，内心非常欣喜，觉得努力没白费，急躁教育是有成效的。

一开头我们连续上了六天课，也牵强算得上顺畅，可是从第七天开头吴迪就开头不断地请假看病，由于是别人的私事，我也没有多问。反正后来我们的课就上得很颠簸，断断续续的了。由于中间断了几次课，所以每次再开头就很简单察觉到吴迪的学问把握并不牢，属于一边学一边忘的那种，因而必需常常强调前面的学问点，明显加重了上课负担，不过每次看她从迷茫到理解到可以插话接嘴，这整个过程还是很让我欣慰的。虽然费劲，觉得工程浩大，但最终还是顺当地完成了教学。最终一天，可能是她课业压力没了，想着我也要离开了，反正我们俩趁着剩余的时间小聊了一下，我问她学问点都把握了没，她表示了确定。虽然有敷衍的成分在里面，可是习题训练什么的已经给了我极大的确定。

最终，在八月十号，家教结束了。

总结下来，这次暑假实践我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、急躁、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。与此同时急躁负责也是必备的品质。其实学到最重要的一点是要会表达，这样双方才能沟通进而达成理解与全都，这样合作才能顺当进行。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

家教的社会实践报告6

在这个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开头了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，究竟同学只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大三的高校生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

由于同学是个较淘气的男孩子这让我开头担忧他不会很听话，还好第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在铺张时间。在讲课的过程中，我发觉对我来说我很简洁的题目，对他却不是那么简单。于是我在讲解题目的过程中尽量做到具体。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。

在教课的过程中总体感觉还是可以的，但是还是发觉有些可以改进的地方：

一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，究竟同学在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给同学讲，究竟她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶同学，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己急躁。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给同学做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外同学甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最终就是要和同学处好关系，要让她把我当伴侣，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，究竟是自己人生的第一份劳动所得啊。

许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，毕竟是好是坏，对孩子的学习毕竟是否有关心，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?莫非是老师有意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应当不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在同学的主流都是差生了?这的确是个严峻的问题!

我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是铺张了时间，没有学到更多有用的东西，成果还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习乐观性也慢慢消逝。

当然，我不是指责这些家长舍命的给自己孩子补课，究竟他们也是想让孩子成果更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去转变或订正的，甚至我的看法也并不肯定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，假如要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西好像可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。

谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，寒假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的力量，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。

当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让同学学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与同学的关系，让同学喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。

这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成果，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，盼望以后的就能靠她自己学好了，工作总结不需要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许由于我自己就是一个从小到大都没有补过课的同学吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。而和这位女生成为伴侣，算是我这次寒假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。

家教的社会实践报告7

参与教育实习工作，始终以来都是自己所擅长的，由于自己