四年级上册英语教案-Recycle 1-人教（PEP）_第1页
四年级上册英语教案-Recycle 1-人教（PEP）_第2页
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文档简介

Recycle11、教学目标1.知识目标KnowledgeAims:(1)、能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的核心句型;(2)、能够在情景中运用句型What’sinyour…?询问并回答某处有什么物品;(3)、能够在情境中运用句型介绍朋友的姓名、性格、外貌、穿着等,如:What’shis/hername?His/Hernameis…He’s/She’s…He/Shehas…2.能力目标AbilityAims:(1)、让学生逐步养成自己复习知识、巩固知识的好习惯;(2)、不断培养学生的口语能力。

3.情感目标MoralAims:(1)能够体会并珍惜同学之间的友谊,加强人际交往能力。(2)、教育学生热爱生活,关心他人。2、学情分析这是一节复习课,主要是帮助学生梳理并巩固已经学过的知识。四年级的学生已经有了一定的英语基础,可以进行简单的对话,并且对英语有着浓厚的兴趣,比较活跃。3、重点难点教学重点TeachingImportantPoints:让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。教学难点TeachingDifficultPoints:1.用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。2.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】WarmingupGreetings;

Let’ssing.活动2【导入】Revision／LeadinFreetalk.教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。What’sintheclassroom?Who’syourfriend?What’sinyourschoolbag?活动3【讲授】Presentation:教师拿出两个书包,拎一拎哪一个是重的?让学生体验heavy。带读单词heavy。

让学生猜一猜What’sintheschoolbag?教师一个一个拿出来。

猜到storybook时,问:Doyouknowwhosestorybooksarethey?Sheisfriendlyandtall.Shehaslonghair.AndshespeaksEnglishwell.Andshehasglasses.请一名学生猜一猜Whoisshe?呈现Readaloud让学生带着问题看视频,问题如下:What’sinJohn’sbag?

Who’sJohn’sfriend?朗读对话,可采用师带读---师生---生生分层朗读的方式。6、

请学生表演对话活动4【练习】Step4.Practice教师拿出一个书包,请学生猜一猜书包里有什么,猜到的同学可以得到神秘的小礼物。

猜人游戏。活动5【作业】Step5.HomeworkHYPERLINK"http://1/portal/re

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