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2012年考研及答案解析专一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四1ABCD、解析：感觉、想象、注意都是心理状态，则不然2A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体3ABC、神经元D、胞体4A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿5A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是()(图略)A、知觉整体性B、知觉理解性CD答案：B7、利用知觉的(A、运动视差B、纹理梯度C、线条D、双眼视差解析是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生效果。8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲曾给她讲过的故事，这种语言属于()A、B、独白C、语言获得D、语言理解9、安德森提出语言产生三阶段，包括()达的思想;2.转化阶段，运用句则将思想转换成语言的形式;3.执行阶段，10A、注意B、认知C、生理变化D、情境解析沙赫特的而因素理论的认为情绪经验来源与对刺境和自身生理唤11、人对同一个目的同时产生两种对应的是(A、双趋B、双避C、趋避D、多重趋避解析：对同一个目标既想接近又想回避它就会产生趋避12A要B要CD答案在校表现优异智力是()A、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D答案：A三个关键方面成功是通过分析创造和实践面智力的平衡获得的其中分经验应用于适应、塑造和选择环境的能力。1415、最具意义的心理特征是()ABCD、：解析是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而的心理品质。性格是的。：16、根据奥尔波特特质理论，构成独特性的重要特质属于(A、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质解析中心特质是构成独特特性的重要特质一般一个人约有5-10个C解析：卡根等人(1964)2A、相似性B、可说服性C、卷入D、心境19ABCD、可得性启发，解析：在对于成功和失败的归因中倾向于把自己的成功归因于因进行归因时，好相反，即倾向于把他人的成功归因于外部因素，如运气;而把他人归因于因素，如能力或努力。这种现象被称为自我服务偏差。，20A、荣格最先开展对毕生发展研究B、霍尔将儿童心理学研究范围扩大到C、普莱尔《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学;量时间效应进行分离()ABCD。双生子设计A。米德B。普莱尔C。霍尔D。何林渥斯识的发展上也发生了重要变化。他们开始以具有独立的成人的目光来认识自己，自己与家庭的关系;要求从父母的保护和对父母的依赖关系中摆脱出依据皮亚杰的认知发展理论处于前运算阶段儿童的典型类型(A。象征性B。练习C。结构D。观察性解析：前运算阶段是2-7岁，此阶段儿童类型是象征性D答案25ABCD。家庭是，则该材料具备了()ABCD。参考意义关观念，就会使失去潜在意义。B观点属于()ABCD。语义信息答案、解析：认知策略的学习是学习者用以支配自己的注意、学习和思维的、的内在学习，这一观点的理论是()ABCD。自我决定理论在使用不当会导致内在的抵消根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当取得学业成功是，应将其成功归因于()ABCD。方法都维系于课堂中的师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的是()ABCD。罗杰斯解析：罗杰斯提出了“学习”和“学生中心”的学习与教学观。他认为ABC.stroopD。点探测实验A。速度和准确性B。速度和稳定性C。稳定性和准确性D性答案解析：性知识，反应时实验中的两个基本因变量是速度和准确性ABC解析：有人会认为答案是BABC括基线时间+刺激辨别时间。研究错误的经典范式是(A.GO-NOGOB.PDPC.IATD.DRM答案解析：集中联想范式(DRM范式)是错误研究的经典范式(见郭秀艳。基础实验心理学。：高等教育，2008，278)A。需要的被试B。研究效率低C。容易引起顺序效应D。容易被试差异与实验条件试，并且不会受到来自不同被试差异的影响。但会受实验顺序的影响。(见郭秀艳。基础实验心理学。：高等教育，2008，66)7、8、9岁三个但对4种不同材料学习效果，其实验处理有()A.3B.4C.7D.12答案解析：3(三个)x4(四种不同材料目)×100%，采用这个公式计算，保持量的方法是()AB。回忆C解析：(见朱滢.实验心理学.：，2000，359-A。双盲法B。消除法C。平衡法D。对抗法ABCD。似动知觉41200-A、注意瞬间B、注意分散C、返回抑制D、非注意盲视AB、晚选择理论C、资源有限理论D、早期选择理论解析：(见郭秀艳。基础实验心理学。：高等教育，2008，151;或者见郭秀艳。实验心理学。：人民教育，2004，315-317)43A、前瞻B、内隐C、外显D、元用于内隐的研究。44、小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，第8，其百分等级为()A、160B、80C、85D、答案解析：8/50=0.16,1-0.16=0.84，84%的同学比小明分数低，即小85。A、1n-1B、1，n-2C、2，n-1D、2，n-答案解析回归度为1,残差度为N-2(张厚灿现代心理与教育统计学。：师范大学.369页)46、某研究将工人、农民、、上任安生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间，观察研究不同职业之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是()A、相关分析B、X2C、因素分析D、t容量需扩大倍数为()A、2B、4C、5D、解析：根据公式算的n4=80所属总体均值u95%的置信区间为()A、[78.04，81.96]B、[60.40，99.60]C、[76.08，83.92]D、[79.80，答案解析：Z=1.96,SE=S/根号(100)=1.95%的置信区间为[78.04，81.96]。492、5、9、11、8、9、10、13、10、24A、8.0B、8.5C、9.0D、答案2、5、8、9、9、10、10、11、13、24。n=10,(ABCD、几何平均数54A、16PFB、TATCD、瑞文推理测验解析16PF为16种因素问卷是伊利诺州立大学及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于检测的一种问卷简称16PDF是文字测验其余都不是。550.70,A、30%B、49%C、51%D、70%答案0.7x0.7=0.491-0.49=0.51方法是()A、积差相关BCD、双列相关57、测验最常用的方法是(A、行为观察法B、他评量表C、访谈法D答案58ABCD、组内误差以分析甲测验的效度类型是()ABCD、构想效度60MMPIABCD、疑病量表解析明尼苏达多项测验(MMPI)由10个临床量表，4个效度量表组成，10表示的是()A.GB.ΦC.CVD.WΦlogistic分度参数的符号是()A.aB.bC.c答案猜测度。此题问区分度，应该是选择B。63-65答案解析：当总体正态分布、总体方差未知时，要用t检验来检验差异。这里由￡A.tB.zC.qD.χ2答案：A解析：当总体正态分布、总体方差未知时，要用t差异检验的度为(A.9B.10C.19答案解析：df=n1+n2-2=19二、多项选择题：66~75题，每小题3，共30。下列每题给出的ABCD。分布位置不同1.26000.04mm～0.06mm，0.028mm～0058mm,0.0075mm分布位置不同，在网膜窝，只有锥体，没有棒体感受物体的明、暗;锥体细胞是昼视，在中等和强的照明条件下起作用，主A。信任B。亲密C。D。承诺解析：斯腾伯格在爱情三元论中，爱情的三个要素是(陶醉感和性A。面部表情B。躯体表情C。手势表情D答案根据成就目标理论，评价“成功”的标准有()ABCD。他人标准即能力增长观和能力实体观持能力增长观自的认为能力是可变的随着学习的进行是可以提高的;持能力实体观的认为，能力是固定的，是不会随随学;学习而改变的。两种人的成就目标存在差异。持能力增长观的倾向于确立掌握目标他们希望通过学习来提高自的能力;而持能力实体观的倾向然这两类成就目标都可以促进主动而有效地从事性任务，但它们在很在对学习的归因方面、在学习策略的使用方面等。根据科尔伯格的道德发展理论，水平的发展阶段包括()A。好孩子定向B。处罚与服从定向CD。维持社会秩序定向解析：水平(9~15岁)，包含两个阶段：好孩子定向水平和社会制度、ABCD。合作学习支架式教学是以前著名心理学家维果茨基的“最近发展区”理论为依ABCD。信号检测范式C检验测验与实验处理的交互作用。为效标的有()C临床、专门的训练成绩、实际的工作表现、对团体的区分能力以及其他现成下列关于χ2χ2χ2χ2χ2分布的标准差与度相同χ2χ2n的增大，χ2df>2uχ2=df,χ2χ2χ2χ2χ2三、简答题(每题10分，共576情况下回忆起来的过去经验，在意识与无意识之间从事警戒作用，组织无意识本能进入意识之中;无意识处于大脑底层是一种本能主要是性本能冲动，毫无理性，个人无法却影响人的行为。使之只能得到的象征的满足而无意识则是心理活动的基本动力暗中支配意识。意识是清醒理性的却又是无力的，无意识是盲目的却又是有力而起决起支配作用的。(4)梦的解释：精神分析认为，梦是过程的显现，是通向的最可靠的途径。或者说，梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意助发现的问题。这种看法颇有，但缺乏可靠的科学依据。77、短时?影响短时的因素有哪些短时对信息的保持时间大约为一分钟左右短时是信息从感觉到长时之间的一个过渡阶段。短时编码的效果受到许多因素的影响，包括以下几个因素状态即大脑皮层的兴奋水平。它直接影响到编码的效果短时的突出特点是其容量的有限性。短时的容量为7±2。利用组块可以提高的容量和效率。认知加工深度也是影响短时编码的因素。语义的加工效果要好(2)79FA623B1Ax计算AxB的度、均AxB的度为71-26-1-2=2,均方值为B以及AxB求出B以及AxB的F值、度，FB(1,66)=12/2.91=4.12FAxB(2,66)=13/2.91=80对导致