安全教案（共4篇）

第19页共19页平安教案〔共4篇〕第1篇：平安教案教学目的认知：1．知道注意公共平安是有公德的表现，是遵守社会公德的根本要求之一。2．以正反事例说明注意公共平安的重要性。情感：1．深感注意公共平安的重要性。2．对不注意公共平安的行为表示反感。行为：1．注意公共平安，不做危及公共平安的事。2．发现不平安的隐患，及时向有关部门反映。教学建议教材分析^p本课是根据课程标准“公共生活中的道德标准”中有关“注意公共平安”的教学内容和根本要求编写的。一、二年级已初步进展过平安方面的教育，如不玩火，防触电；遵守交通规那么，注意交通平安；提防坏人，不轻信生疏人的话，不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走等内容。三至五年级，结合在活动中造成伤害的事例，进一步在此根底上说明注意平安的重要，不仅要注意个人的平安，而且也要注意别人的平安。六年级更进一步把注意公共平安上升到社会公德，注意公共平安不仅是社会生活正常进展的需要，而且与人民的生命财产息息相关。本课开头安排一个“述说”，从学生最熟悉的“制止携带易燃易爆物品上车”的问题说起，从而引入本课的主题：要注意公共平安。教法建议为了保证公共平安，我国采取了许多措施，以防发惹事故。这些措施包括规定制止在一些地方燃放烟花鞭炮，在有些场所设置公共平安标志，提醒人们注意公共平安。教材强调指出，我们每一个人都要注意公共平安标志，保护这些标志，并按有关要求去做。在课文中，画了一组平安标志图，有施工地点的夜间警示红灯，变压器旁放置的“危险，请勿靠近”的平安标志，汽车加油站的“严禁烟火”的平安标志，山道拐弯处的汽车减速标志等。教学时，老师还可根据本地区的情况补充一些。目的是让学生认识这些标志，注意和保护这些平安标志，并按有关要求去做，就可以防止或减少事故的发生。它不仅关系到个人的平安，而且也关系到别人的平安。这是本课的重点，必须让学生都懂得注意公共平安的重要性。因为只有弄懂公共平安的重要性，学生才可能自觉地注意公共平安。教学设计例如第六课教学目的认知：1．知道注意公共平安是有公德的表现，是遵守社会公德的根本要求之一。2．以正反事例说明注意公共平安的重要性。情感：1．深感注意公共平安的重要性。2．对不注意公共平安的行为表示反感。行为：1．注意公共平安，不做危及公共平安的事。2．发现不平安的隐患，及时向有关部门反映。教具准备1．有关课文及练习内容的录像带。2．有关课文、练习内容及平安标志的幻灯片。教学过程一、导入新课1．看录像〔根据“想一想”栏目编制的录像〕，启发学生初步感知公共平安的重要。提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？2．小结：设置平安标志是为了提醒人们注意公共平安，确保人们消费、生活的顺利进展。二、分析^p课文过渡语：注意公共平安非常重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。1．看录像、幻灯片〔根据课文第二段内容制成的录像片、幻灯片〕，认识不注意公共平安的危害，理解公共平安与社会、人民的关系。〔1〕看录像。提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？〔2〕看幻灯。提问：这名儿童为什么向奔驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？假如没能及时采取措施，会造成什么后果？小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共平安，不为大家着想，因此不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共平安是社会生活正常进展的需要，是人民生命财产的保证。板书：社会生活正常进展的需要人民生命财产的保证〔3〕讨论：为什么说注意公共平安是遵守社会公德的根本要求？小结：注意公共平安与社会生活和人民的生命财产严密相联，也是人们必须遵守的最起码的道德标准。板书：社会公德的要求过渡语：正因为注意公共平安是遵守社会公德的根本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的平安，我国政府采取了许多措施。2．指导学生注意公共平安。〔1〕放幻灯片〔课本平安标志图〕。提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？讨论：有了这些标志就能保证公共平安吗？小结：设置平安标志是为了提醒人们注意公共平安，但并非有了这些标志就一定能保证公共平安。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共平安，就必须遵守各项平安规定，保护好平安标志。板书：遵守各项规定保护平安标志〔2〕默读第二段。考虑：液化气、煤气、机动车……在给人们带来方便的同时，也可能会出现某些平安隐患，假如发现这些隐患，我们应该怎样做？板书：发现隐患及时反映〔3〕提问：我们少年儿童能为公共平安做些什么？自觉遵守各项平安规定；保护平安标志；发现平安隐患及时报告。3．小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共平安是社会公德的根本要求，是社会生活正常进展的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共平安。三、联络实际，进步认识，指导行为1．辨析考虑。〔1〕幻灯1：“评一评”栏目第一题。提问：魏华的想法有什么不对？假如你是魏华会怎么做？小结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的平安，火车站的大门口都挂着“制止携带易燃易爆物品上车”的标志。人人都应遵守这个规定。〔2〕放幻灯2：“评一评”栏目第二题。袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着一个“前方施工，请绕行”的牌子。放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝告，他也不听。提问：袁明做得对吗？为什么？小结：袁明的做法不对。人人都应该保护平安标志，做到不挪动、不损坏。板书：不挪动不损坏〔3〕看录像〔大意：一个中年人过马路不走过街天桥，跨越公路上的护栏，结果造成交通事故〕。提问：这个人的做法造成了什么危害？小结：这种做法不仅危及个人平安，也阻碍公共的平安。2．讨论。注意公共平安非常重要，我们在注意公共平安方面应该怎样做？小结：我们应该自觉遵守有关公共平安的各项规定，维护公共平安，保护平安标志，发现平安隐患及时向有关部门反映。3．联络实际。〔1〕你注意公共平安标志了吗？〔2〕你在生活中发现过不平安的隐患吗？发现后你是怎么做的？四、根据“活动”栏目，布置课后开展“公共平安巡视员”活动五、总结谈话．提出希望今天，我们学习了第六课《》。通过学习，懂得了注意公共平安的重要性，知道了怎样做才算是注意公共平安。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共平安的好少年。第2篇：平安教案幼儿的平安是幼儿一日生活的重中之重，要保证幼儿的平安就要全方位多角度考虑幼儿一如生活中的考前须知，下面介绍几种幼儿平安生活小常识与大家共勉。1.进餐：教育孩子进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。2.睡眠：睡前要检查孩子口袋里、手里是否有锋利的、圆珠子一类的东西，不把杂物带到床上玩，不放进嘴巴、鼻子等。3.行走：教育孩子行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆渐渐上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通平安标志。4.药物：老师孩子们要学会识别药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，教育孩子不乱吃药；知道120急救，认识防毒标志。5.防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。6.开、关门：教育孩子不在门边玩；不把手放在门缝里，知道“平安门”的作用。7.防火、防烫伤：教育孩子不在火附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时要迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警。防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、号码，知道父母的工作单位；不承受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走；遇险时，会用呼救；知道报警110。8.防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。第3篇：平安教案教学目的：1、观看《中小学生春季平安教育第一课》专题节目，加强学生平安防范意识，进步自救自护意识。2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，可以沉着应对，减少意外事故的伤害。3、理解校园平安隐患。4、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、导入：同学们，前段时间我们理解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常可惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假设我们这里发生地震我们该怎么办呢?假设遇到火灾时我们又该如何呢?“平安”是一个永久的话题。二、播放视频：《中小学生春季平安教育第一课》同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到可惜的同时，我们又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(生讨论师总结)三、校园中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、校园用电平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校园隐性伤害的隐患。一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的'地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定间隔。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课，进出教室要有秩序、不要推挤。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。四、交通平安考前须知。1、行人靠右走，注意观察来往车辆。2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。3、其他交通平安考前须知。五、饮食平安讲究饮食平安回绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。六、消防平安1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。七、人身平安1、单独在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给生疏人开门，当遇坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警。2、不饮用、食用生疏人送给的饮料、食物，不占别人的小廉价，以免受骗受骗。3、未成年人遇到抢劫等损害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，及时报警。八、平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征。九、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自我防范才能，做到警钟长鸣!第4篇：平安教案教学目的：“平安第一”、“平安无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“饮食卫生”等平安问题对学生进展放假前的平安教育，进步学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把平安教育落到实处。教学过程：一、导入：同学们，通过每周一课平安教育，大家掌握了丰富的平安知识，树立了结实的平安意识。随着中秋佳节的降临，大家即将进入小长假。同学们一定都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧？但我们要记住虽然我们大家放假了，但平安教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、安康、平安的假期，今天我们以“以人为本”、“平安第一，预防为主”为原那么，对大家进展一次假期平安教育。二、放假了，我们应该怎样注意平安呢？〔一〕用电平安1、学生说说家里有哪些电器？〔引起学生兴趣，因他们较熟识。〕2、老师根据学生的答复及时教育：现代家庭，随着生活程度不断进步，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电平安，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电。〔二〕防火平安1、提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？〔学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。〕2、根据讨论，结合《平安教育读本》向学生补充一些防火知识。〔三〕防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。讨论如何防溺水1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边常年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。4.在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。5.到公园划船，或乘坐船时必需要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇摆，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。假如出现有人溺水，更不要冒然下水营救。7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。8.假如不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，假如没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。9.假如不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮助。当然，游泳是广阔青少年喜欢的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。〔四〕交通平安〔1〕道路、交通〔2〕交通平安〔3〕交通法规〔4〕道路交通标志和交通信号〔5〕看图识标志引导讨论〔1〕行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？〔2〕行人横穿马路为什么要走斑马线？〔3〕没有划设人行横道的马路应该注意哪些？〔4〕为什么不能翻