幼儿园体育活动比赛方案

Word———幼儿园体育活动比赛方案幼儿园体育活动竞赛方案是怎样的呢？为了确保活动扎实开展，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动竞赛方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园体育活动竞赛方案篇1

活动目标：

1、练习了平衡、钻爬、快跑和躲闪的力量，增加动作的协调性。

2、能乐观的参加体育活动，准守嬉戏规章。

活动预备：

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程：

一、嬉戏：“小猪过桥”

1．今日天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2．老师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、嬉戏：“小猪运西瓜”

1．外婆家到了。外婆观察小猪们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！

2．争论：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们观察大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。）

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼消失时小猪立即蹲下不动，任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、嬉戏：“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、“切西瓜”嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展嬉戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”嬉戏。

幼儿园体育活动竞赛方案篇2

活动目标：

1、用黄色皱纹纸做成迎春花，为体育活动《漂亮的迎春花》做预备。

2、连续巩固儿歌迎春花，并创编动作

活动重点：

用黄色皱纹纸做成迎春花，

活动难点：

连续巩固儿歌迎春花，并创编动作

活动预备：

美工区：黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸；

娃娃家：做好的迎春花装扮娃娃家。

活动过程：

一、活动导入：

1、小伴侣，你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗？你们喜爱这首儿歌吗？那现在就请小伴侣再一起念来听一听。

老师和孩子们一起朗诵儿歌《迎春花》

迎春花，开黄花；朵朵开放小嘴巴；它是公园小号手；迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎来啦！

迎春花就像一个小喇叭一样，把春天吹来了，你们喜爱迎春花吗？（喜爱）今日我们的区域活动就跟迎春花有关，

二、介绍各个区域。

1、手工区：

老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸，小伴侣可以依据这些材料来制作迎春花。

2、图书区。

老师在图书角投放了有关迎春花的图片，小伴侣可以在图书角里边看图片，边表演儿歌。

3、娃娃家：

手工区的小伴侣可以把做好的迎春花送到娃娃家去，让娃娃家的小伴侣用迎春花来装扮娃娃

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规章。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束嬉戏。

小结：小伴侣进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园体育活动竞赛方案篇3

一、指导思想：

依据《幼儿园教育指导纲要》中：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。”的精神和本学期园务方案，以幼儿进展为本的理念，突出幼儿进展的自主性和能动性，于10月15日——11月15日为体育月，在敬重幼儿个体差异的基础上，培育幼儿对运动的爱好，体验乐趣，提高幼儿动作的协调性、敏捷性；并在运动中培育幼儿大胆、自信、英勇合群的共性心理品质，为孩子们供应更宽阔的活动空间、更充分的活动机会，切实提高幼儿身体素养。

二、活动主题：

“我运动我健康我欢乐”

三、活动要求：

人人参加，每天运动，老师、幼儿、家长达成共识，乐观参加熬炼，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康进展的教育理念，以达到增加幼儿体质的目的。

四、活动预备

1、增设丰富的户外体育器械：皮球、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。

2、倡议老师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

五、内容支配、

（一）、技能熬炼

1、项目：

大班组（跳绳，拍球，骑车）；中班（拍球，踩高跷，骑车）；小班（踩高跷，滚球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。

2、规章：。

①、大班《跳绳》

ａ、单人跳：幼儿能连续跳10——15

ｂ、双人跳：一人摇绳，两人同时跳5——8个。

②、大班《拍球》

ａ、原地拍球：幼儿能连续拍15下。

ｂ、行走拍球：幼儿能边走边拍球5米。

③、中班《拍球》

ａ、幼儿原地拍球能连续拍5——8下。

ｂ、23人相互抛接球。

④、中班《踩高跷》

幼儿能稳定的在操场上来回走。

⑤、小班、《平衡木》《滚球》

ａ、幼儿能大胆、英勇走过平衡木，绕过障碍物。

ｂ、幼儿能掌握好球在跑道上滚而不出线。

⑥、小小班《走平衡木，爬行》

幼儿在老师的指导下大胆的走平衡木，能在老师指定的区域内协调快速爬行。

3、考核时间：11月14——20日

（二）、亲子运动会

1、各班选3个体育技能嬉戏和父母一起活动。

2、前期工作预备：通知家长，并组织家长、幼儿进行练习；后勤预备好活动器

械、布置好场地。

3、活动时间：大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4

日下午；（雨天延期）。

4、评委：

大班：陈彩霞、李娜、潘达静、余彬

中小班：吴张荣、蔡传限、曾里慧、余彬

小小班：叶海哨、李敏、李娟、林丽君、余彬

统计：童爱霞、拍照：施海雁

六、考核、嘉奖

1、亲子运动会取小组第一名为优胜奖。

2、技能熬炼每个项目的前两为基本项，各班通过率应为95%。

幼儿园体育活动竞赛方案篇4

名称：

我们的身体本事大。

目标：

1、练习由高向下跳的技能。

2、培育英勇、大胆的意志品质。

3、教会幼儿在嬉戏过程中依据自身的需求调整运动量。

预备：

与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地

过程：

一、活动身体

幼儿随着音乐做游泳热身操：上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳动运动、全身运动等。

二、学习嬉戏

1、师：“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应当留意些什么?”幼儿沟通从高处跳下的方法并相互学习。

2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能：“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”

3、幼儿嬉戏老师巡回观看,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提示感觉热的小伴侣适当地脱掉一些衣服,累的小伴侣休息一下)

三、结束嬉戏

1、放松运动：幼儿跟着音乐做自由放松动作。

2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。

幼儿园体育活动竞赛方案篇5

材料及制作方法：

小房子

用彩色纸包住废旧纸盒的四周，将三个用彩纸包好的纸盒叠起来并用胶水粘住，这样一幢三层的楼房就做成了。可用不同的颜色代表不同的楼层，并在每只纸盒(每层楼)上开一扇门。在废旧纸板上贴金色的纸，固定在最上端的纸盒上做成“屋顶”，将回形针固定在“屋顶”边沿，供孩子悬挂小挂件。把彩色泡沫板切割成各种几何图形当作墙砖，其中一面贴上双面胶，然后将这些“墙砖”分类放入“楼房”“门”里供孩子自由取用，同时将用于装饰屋顶的各类小挂件也放入“楼房”“门”里。

花坛

把废旧泡沫板的一面贴上双面胶，让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛，摆放在“楼房”四周；预备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。

玩法：

1、从“门”里摸出各种美丽的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上，以装饰屋顶。

2、从“门”里取出不同颜色和外形的“墙砖”粘在楼房外墙上。可以依据自己的力量，把相同外形或相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上，也可以把相同外形且相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上。

3、将裁剪过的彩色绉纸团捏成纸花粘贴在“花坛”上，将吸管一端插入塑料花片，插在花坛里。

说明：

这个嬉戏的特点在于整合了孩子们的`各种生活阅历和技能，并让孩子们在真实的情景中嬉戏，使他们体验了胜利，感受了美。

建议：

1、关注幼儿在嬉戏中表现出的不同生活阅历，引导幼儿大胆迁移。

2、假如孩子们对制作花有了肯定阅历，老师可投放各种不同材料，鼓舞孩子们自由选择材料，运用各种方式制作出各种花。

幼儿园体育活动竞赛方案篇6

活动目标：

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。

3、在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动预备：

长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程：

一、预备活动：

1、老师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在老师的引导下仿照小蝌蚪游泳的动作）

2、小蝌蚪变变变：老师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的嬉戏吧！”（老师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿仿照练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）

二、青蛙跳田埂

1、老师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事吗？（幼儿争论）今日我们一起来学学小青蛙跳的本事，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。

2、老师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们依据老师的设计展现不同的跳动方法）

3、今日我们要来跳田埂了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师可以依据孩子的把握状况随时调整难度，鼓舞幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本事学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）

三、嬉戏“小青蛙捉害虫”

1、老师“我们小青蛙越长越大，本事也越来越大，对面田里有很多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”

2、要求幼儿嬉戏2次。（第一次没有鳄鱼，其次次由老师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增加嬉戏的难度和趣味性）

四、青蛙回家

老师：“今日全部的青蛙都很能干，学会了好多本事，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”（幼儿在老师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。

幼儿园体育活动竞赛方案篇7

活动目标：

1、初步把握两人近距离相互抛接球的方法。

2、能集中留意力，观看球的飞行方向接球，提高接球力量。

3、开心地参与活动，体验合作活动的乐趣。

活动预备：

1、球人手1个，球筐8个。

2、小猪胸饰人手1个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、预备活动。

1、幼儿佩戴胸饰扮小猪，老师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一