信息工程教案及反思

4《信息工程》教学设计【教学目标】.科学知识知道智能手机是一种移动通信终端，它的强大功能是由背后的信息工程支撑而实现的。知道最常见的卫星导航定位系统目前有4个，知道人类已处于第五次信息革命阶段。.科学探究围绕智能手机的强大功能，多方搜集资料，了解其功能是如何实现的。同时,了解互联世界，展望未来通信。.科学态度、STSE树立正确使用手机的观点。意识到重大发明和技术给人类社会发展带来了深远影响和变化。了解中国现代通信技术的成果，意识到科技创新的重要性。【教学重点】了解智能终端的功能背后都有强大的系统支撑，这个系统就是信息工程。【教学难点】培养学生的系统化能力，建立工程概念。【教学准备】教师准备：智能手机、教学课件。学生准备：记录笔'活动手册。【教学时间】1课时【教学过程】（一）教学导入谈话引入：随着广播'电视'互联网和其他智能终端的出现，现代通信飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“地球村”。（-）新课学习.调查智能手机的强大功能(1)明确任务：调查智能手机可以帮助我们完成哪些事情。(2)分组调查：可结合自己使用手机的经历，说说智能手机的功能。将调查结果记录在活动手册中。(3)展示调查结果。.背后的工程(1)提问：你们使用过网络语音即时通话吗？使用网络语音即时通话需要什么支撑？(2)查阅资料：把你知道的智能手机背后的工程记录在学生活动手册中。(3)介绍：网络语音即时对话系统过程图。语音语音TOC\o"1-5"\h\z4r个I发信源iI收信者II,I编码1解码二1二加密解密二1二I二调MI解调I个网络语音即时对话系统(4)继续提问：你有使用过手机导航吗？想一想：导航系统怎样实现导航？(5)学生汇报交流。(6)介绍卫星定位系统。课件展示卫星定位系统图片。现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置'速度'时间。最常见的卫星导航定位系统目前有4个，分别是美国的GPS、俄罗斯的GLONASSx欧盟的伽利略、我国的北斗。其中北斗系统是唯一具有通信功能的卫星导航系统,在精度上也更具优势。2020年7月31日上午，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。.了解互联世界(1)继续提问：现代通信技术快速发展，信息传递越来越快捷、准确。人们开始实现智慧教育、智慧医疗、智慧交通'智慧之城。这方面你有过哪些体验？（2）学生汇报交流。（3）讨论：体验了互联世界带给我们的便捷，想一想：还有哪些方面需要改进？.展望未来通信（1）明确任务：随着科学技术的不断进步，人类依据自己的需求，通信也必将不断地更新换代。未来的人们将会怎样传递信息？把我们的想象画下来，记录在活动手册上。（2）展示成果：说一说，哪些未来通信的展望是有可能实现的？（3）拓展：介绍五次信息革命。（4）交流：通过本单元学习，你学到了什么？（三）整理，下课【作业设计】一、填空题。.现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即、、.手机具有的功能依靠、和等整个系统的配合和协调。.最常见的卫星导航定位系统目前有4个，其中我国的系统是唯一具有通信功能的卫星导航系统。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列4个最常见的卫星导航定位系统中，（）是我国的卫星导航系统，在2018年12月27日，正式迈入全球时代。A.GPSB.GLONASSC.伽利略D.北斗2.智能手机可以帮助我们做很多事情。下列选项中，可以使用智能手机完成的是（）o（多选）A.通话B.购物C.订票D.导航三、判断题。（正确的画，错误的画“X”）.现代通信技术的快速发展，使信息传递越来越快捷、准确。（）.现代通信让我们的信息传递更为快捷'智能'安全，不存在不足。（）.手机作为通信终端具有很多优点，我们可以长时间看手机屏幕。（）四'简答题。现代智能手机可以使用网络进行语音通话。从你给好朋友发送一条语音信息，到你的好朋友听到这条语音信息时，推测这其中经历了哪些过程？参考答案一、1.位置速度时间2.卫星通信技术互联网技术众多信号基站3.北斗二\1.D2.ABCD三、1.V2.X3.X四、语音-►发信源T编码-►加密-►调制-►解调T解密T解码-►收信者-►语音。教学反思：成功之处：1、本节课运用多媒体网络组织教学，可以较好地实现信息技术与学科的整合。使用过程中，让学生兴奋起来，变被动学习为主动学习，充分发挥教师的教育引导作用，创造一个可以使学生积极参与的场景。2、充分发挥课堂教学的优势，交流、讨论，既让学生进行自主独立学习，也为学生提供交流与协作的空间：学生在教师组织和引导下，分组讨论和交流。3、在学习群体中，思维和智慧可以共享，从而使学生互相促进，共同提高,真正使学生能够自主开展学习，体现了学生学习的主体性。4、培育学生的创新能力和学习能力，自主构建知识体系。在这节课里，通过学生探究、课堂分组和全班讨论，充分调动了学生的学习主动性和积极性，课堂气氛活跃。不足之处：学生活动的