人教版七年级生物上册第一单元第一章习题课件

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征第一单元生物和生物圈第一节生物的特征11．观察放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机目的全面细致实事求是记录下来计划耐心1．观察放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机目的全面细致实事22．生物的特征营养呼吸废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞2．生物的特征营养呼吸废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞31．[中考•日照]法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是(

)A．观察法

B．实验法C．调查法

D．模拟法A1．[中考•日照]法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的42．下列哪项不符合科学观察的要求(

)A．要有明确的目的B．要有观察记录C．要有计划D．随便看一下就行D2．下列哪项不符合科学观察的要求()D53．仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是(

)A.钟乳石

B.石狮子

C.蘑菇

D.合成生物C3．仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是()C64.(原创题)一头巨鲸一次可吸入15000升空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，当潜水返回水面时，就要将体内压力很大和温度较高的废气呼出来(如图)，再吸入新鲜空气。这说明的生物特征是(

)A．需要进行运动B．能进行呼吸C．能对外界刺激作出反应D．需要获得水分B4.(原创题)一头巨鲸一次可吸入15000升空气，一次75．[中考•娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是(

)A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物C5．[中考•娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学86．[中考•潍坊]在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体(

)A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代C．具有遗传和变异现象D．能对外界刺激作出反应6．[中考•潍坊]在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物9【点拨】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】D【点拨】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境107．下面古诗中，描写生物生长的是(

)A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞A7．下面古诗中，描写生物生长的是()A118．请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。动物取食对外界刺激作出反应鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排出体内废物蘑菇由小长大遗传子女与父母相似呼吸8．请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。129．下列不属于科学观察的是(

)A．夜间偶然发现流星划过天空B．观察玉米种子的萌发过程，并做记录C．用摄像机拍摄昙花开放的过程D．用录音机记录各种鸟的叫声，并对其叫声加以分析A9．下列不属于科学观察的是()A1310.(教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察下图马和驴的图片，下列关于其不同点的说法，错误的是(

)A．马耳朵短，驴耳朵长B．马有角，驴一般无角C．马体型大，驴一般体型比马小D．马腿长而细，驴腿短而粗B10.(教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察1411．[中考•威海]在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是(

)A．身体呈绿色B．有细胞结构C．能在水中游动D．能对外界刺激作出反应A11．[中考•威海]在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗1512．[中考•亳州]如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(

)A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖12．[中考•亳州]如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(16【点拨】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少年，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】C【点拨】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，1713．小昆虫跌入猪笼草堆里，猪笼草的叶会马上关闭，不一会儿小昆虫就成了肉汁，这种现象说明生物具有的特征是(

)①从外界获得营养物质②排出体内产生的废物③对外界刺激作出反应④生长和繁殖A．①②B．①③C．②③D．③④B13．小昆虫跌入猪笼草堆里，猪笼草的叶会马上关闭，不一会儿小1814．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，请从生物学角度分析这一现象：(1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能够______________作出一定的反应。对外界刺激14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的19(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有________的特征。(3)蛙求偶后产卵，卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，说明生物__________________。长大后并不是所有的蛙都是一个样子的，这说明生物后代之间存在一定的__________。遗传能生长和繁殖变异(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有_2015．【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题：(1)图A所示的生物学现象说明生物具有的特征是_______________________________________。15．【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，21(2)图B所示的生物学现象说明生物具有的特征是________________________，请你举出植物具有此项特征的一个实例：____________________。(2)图B所示的生物学现象说明生物具有的特征是_______22(3)人体出汗(图C所示)、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特征是______________________。(3)人体出汗(图C所示)、排尿和呼出气体这些现象，说明生物23【点拨】(1)题图A是鸟类取食过程，说明生物的生活需要营养。(2)题图B为狗对食物的反应，说明生物能够对外界刺激作出反应。例如，含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。(3)人体出汗、排尿和呼出气体这些现象，说明生物能排出身体内产生的废物。【点拨】(1)题图A是鸟类取食过程，说明生物的生活需要营养。24【答案】(1)生物的生活需要营养(2)生物能够对外界刺激作出反应；含羞草受到震动刺激后会合拢叶片(合理即可)(3)生物能排出身体内产生的废物【答案】(1)生物的生活需要营养25第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环261．调查周边环境中的生物(1)调查举例清查森林资源常见调查人口普查选取一部分调查对象作为________进行调查样本1．调查周边环境中的生物样本27(2)调查的要求①调查时首先要明确__________和___________，并制订合理的__________。②调查的范围很大时，就要进行___________。③调查过程中要如实________。④对调查的结果要进行整理和________，有时要用数学方法进行________。调查目的调查对象调查方案抽样调查记录分析统计(2)调查的要求调查目的调查对象调查方案抽样调查记录分析统计28(3)调查校园、公园或农田的生物种类①选择调查__________。②__________。③设计调查__________。④调查并__________。⑤__________。⑥将归好类的生物的资料进行_______，写在记录本上。范围分组路线记录归类整理(3)调查校园、公园或农田的生物种类范围分组路线记录归类整理291．完成下列活动不需要使用调查方法的是(

)A．全国性人口普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．观察蚂蚁搬家D1．完成下列活动不需要使用调查方法的是()D302．[中考•凉山州]为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法(

)A．调查法

B．观察法C．实验法

D．比较法A2．[中考•凉山州]为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，313．正确的调查步骤是(

)①选择调查范围②设计调查路线③分组④归类⑤调查记录⑥资料整理A．①③②⑤④⑥

B．①③⑤②④⑥C．③①②⑤④⑥

D．③②①④⑤⑥A3．正确的调查步骤是()A324．进行植物调查时不应该(

)A．明确目的

B．制订详细计划C．凭个人喜好取舍

D．真实记录C4．进行植物调查时不应该()C335．为调查某一山区的生物种类，在设计调查路线时，应(

)A．选择好走的路线B．选择风景好的路线C．选择危险性小的路线D．选择生物种类多，环境有较多变化的路线D5．为调查某一山区的生物种类，在设计调查路线时，应()D346．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于(

)A．对生物的全面调查B．如同人口普查一样的调查C．选取一部分对象作为样本进行调查D．上述三种调查均可C6．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属357．下列分类正确的是(

)A．小麦、水稻和蜜蜂属于植物B．鸡、羊属于家禽C．西瓜、蚂蚁和水葫芦属于陆生生物D．鲫鱼、虾属于水生生物D7．下列分类正确的是()D368．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的(

)A．确定调查目的和对象B．制订合理的调查方案C．偏远山区可不用调查D．整理分析调查结果【点拨】偏远山区在调查范围内，故C不是调查时应该做的。C8．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的(379．下列说法不正确的是(

)A．调查是科学探究常用的方法之一B．人口普查就是调查C．调查范围再大，也必须对调查对象逐个调查D．对调查结果要进行整理分析9．下列说法不正确的是()38【点拨】一般来说，对于调查范围很大，具有破坏性的调查，无法进行普查，普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查。对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。【答案】C【点拨】一般来说，对于调查范围很大，具有破坏性的调查，无法进3910．下列关于“调查校园生物种类”的叙述，不正确的是(

)A．调查生物时可不必注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行B．在调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可按某种共同的特征进行简单归类D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意不同之处10．下列关于“调查校园生物种类”的叙述，不正确的是()40【点拨】调查校园内的生物时要仔细，不仅要对较大的生物进行统计，还要注意草丛和落叶里的小生物。【答案】A【点拨】调查校园内的生物时要仔细，不仅要对较大的生物进行统计4111．以下各项科学探究中，哪一项不是调查(

)A．我国森林资源每五年清查一次B．2010年我国进行第六次人口普查C．同学们在调查校园内的生物种类D．女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义11．以下各项科学探究中，哪一项不是调查()42【点拨】女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义，属于观察，不是调查。【答案】D【点拨】女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑4312.(原创题)下图是某实验中学的学生们正在调查校园中生物的种类，下面各位同学的做法，正确的是(

)A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小强害怕蛇，没有去校园的草丛中D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉B12.(原创题)下图是某实验中学的学生们正在调查校园中生物4413．请将下列生物进行归类：玉米黄鹂白菜草牛

蘑菇

海带鲫鱼牵牛花蝴蝶袋鼠猎豹(1)按形态结构特点归类：植物：____________________________________；动物：____________________________________；其他生物：________________________________。玉米、白菜、草、海带、牵牛花黄鹂、牛、鲫鱼、蝴蝶、袋鼠、猎豹蘑菇13．请将下列生物进行归类：玉米、白菜、草、海带、牵牛花黄鹂45玉米黄鹂白菜草牛蘑菇海带鲫鱼牵牛花蝴蝶袋鼠猎豹(2)按生活环境归类：水生生物：_________________________________；陆生生物：_____________________________________________________________________。海带、鲫鱼玉米、黄鹂、白菜、草、牛、蘑菇、牵牛花、蝴蝶、袋鼠、猎豹玉米黄鹂白菜草牛蘑菇海4614．【核心素养：科学探究】[中考•长沙]目前校园“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放问卷两千份进行调查，统计结果如下：14．【核心素养：科学探究】[中考•长沙]目前校园“低头族”47(1)这种科学探究的方法属于____________(填“普查法”或“抽样调查法”)。(1)这种科学探究的方法属于____________(填“普48(2)从表格数据分析，使用时间为____________的学生出现颈肩痛的比例最高。(2)从表格数据分析，使用时间为____________的学49(3)下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图，请你将图补充完整：(3)下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图，请你将图补充50(4)世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人51【点拨】(1)该大学社团采用的调查方法是抽样调查法，为使调查结果真实可靠，在取样时应随机取样。(2)据表格数据可见：使用2～4小时电子产品的学生出现颈肩痛的比例是178÷963≈18.5%；使用5～6小时电子产品的学生出现颈肩痛的比例是115÷579≈19.9%；使用6小时以上电子产品的学生出现颈肩痛的比例是174÷458≈38.0%。可见使用6小时以上电子产品的学生出现颈肩痛的比例最高。【点拨】(1)该大学社团采用的调查方法是抽样调查法，为使调查52(3)经计算可得“眼部不适”所占比例为38.2%，据此作图。(4)“世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害，更多还有对于人们精神世界的影响。各位“低头族”，您能放下手机和我一起走走吗？(3)经计算可得“眼部不适”所占比例为38.2%，据此作图。53【答案】(1)

(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)如图：(4)您能放下手机和我一起走走吗？(合理即可)【答案】(1)(1)抽样调查法54第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一章巩固强化复习第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一章巩固强化复习551．生物的共同特征共同特征实例生物的生活需要营养植物的光合作用；动物捕食生物能进行呼吸鲸时常浮出水面生物能排出身体内产生的废物动物出汗、排尿；植物落叶生物能对外界刺激作出反应含羞草叶子受到碰触会闭合；斑马发现敌害后迅速奔逃；葵花朵朵向太阳1．生物的共同特征共同特征实例生物的生活需要营养植物的光合作56共同特征实例生物能繁殖鳄鱼产卵；蜻蜓点水生物能生长蘑菇由小长大生物具有遗传的特性龙生龙、凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆生物具有变异的特性一母生九子，连母十个样除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物体由小到大，与细胞的分裂、生长和分化分不开共同特征实例生物能繁殖鳄鱼产卵；蜻蜓点水生物能生长蘑菇由小长572．观察和调查(1)认知生物的形态、行为的方法主要是观察法观察法是指研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。2．观察和调查58(2)了解生物种类、生存环境等常用的研究方法主要是调查法调查法是指为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。(2)了解生物种类、生存环境等常用的研究方法主要是调查法591．[中考•海南]下列自然现象中具有生命特征的是(

)A．日出日落

B．潮涨潮退C．花开花谢

D．春去秋来C1．[中考•海南]下列自然现象中具有生命特征的是()C602．[中考•济源]绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是(

)A．艾滋病病毒

B．细菌C．柳树

D．草履虫A2．[中考•济源]绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细613．[中考•滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同(

)A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离3．[中考•滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表62【点拨】“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物能对外界的刺激作出反应。燕子育雏说明生物能够繁殖。子女与父母不同说明生物具有变异特性。种子萌发长成幼苗说明生物能够生长。小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应。【答案】D【点拨】“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物能对外界的刺激作出634．[中考•贵阳改编]“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征是(

)①生物能生长②生物都有变异的特性③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应A．①②B．①③C．②③D．③④4．[中考•贵阳改编]“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连64【点拨】“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“一母生九子，连母十个样”说明生物都有变异现象。【答案】C【点拨】“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“一母655．[中考•海南]为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是(

)A．观察法B．实验法C．分析法D．调查法D5．[中考•海南]为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑666．[中考•广东]调查校园的植物种类时，做法错误的是(

)A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制订合理的调查方案C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析C【点拨】调查时要如实记录，而不是凭个人喜好记录。6．[中考•广东]调查校园的植物种类时，做法错误的是(677．[中考•威海]我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是(

)A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能排出体内产生的废物B7．[中考•威海]我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植688．[中考•滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是(

)A．鸟下深枝啄晚虫——生物的生活需要营养B．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应C．春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物D8．[中考•滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是(699．[中考•广安]下列不属于生命现象的是(

)A．煤燃烧

B．蛇冬眠C．铁树开花

D．种子萌发成幼苗A9．[中考•广安]下列不属于生命现象的是()A7010．[中考•南充改编]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征(

)A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长D．生物能排出体内产生的废物C10．[中考•南充改编]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”7111．[中考•衡阳]下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是(

)A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养B．种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应D．春华秋实——生物能繁殖后代B11．[中考•衡阳]下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是7212．[中考•湘潭]下列选项中，没有体现生物特征的是(

)A．二月春风似剪刀B．无心插柳柳成荫C．一母生九子，连母十个样D．葵花朵朵向太阳A12．[中考•湘潭]下列选项中，没有体现生物特征的是()7313．[中考•葫芦岛]下列选项中，属于生物的是(

)A．钟乳石B．机器人C．电脑病毒D．生石花D13．[中考•葫芦岛]下列选项中，属于生物的是()D7414．[中考•贵阳]在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人，因为“小i”不具有下列哪项生命活动(

)A．排出代谢废物B．来回自由行走C．能够与人交流D．解答多种问题A14．[中考•贵阳]在2019年中国国际大数据产业博览会上，7515．[中考•盐城]下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是(

)B15．[中考•盐城]下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特7616.[中考•兰州改编]小明在调查小区里的生物时，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物，下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项(

)A．都有一定的结构B．都能由小长大C．都能通过光合作用制造出自身需要的有机物D．都能对外界的刺激作出一定的反应C16.[中考•兰州改编]小明在调查小区里的生物时，发现有7717．[中考•遵义]“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”(1)这里提到了哪些生物？____________________。(至少答三个)(2)这里既可以生活在陆地上，又可以生活在水中的生物是__________________________________________。17．[中考•遵义]“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说78【点拨】(1)词中的植物有树、稻，动物有鹊、蝉、蛙。(2)蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。【答案】(1)树、鹊、蝉、稻、蛙(2)蛙【点拨】(1)词中的植物有树、稻，动物有鹊、蝉、蛙。(2)蛙7918．[中考•洛阳]“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。请试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象：(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有____________________________的特征。能够对外界刺激作出反应18．[中考•洛阳]“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是80(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________的特征。(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要________。繁殖营养(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有____81(4)杏树是由一粒种子发育成的，一棵小树长成参天大树，这说明红杏具有________的特征。(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_________(填“生物”或“非生物”)。生长生物(4)杏树是由一粒种子发育成的，一棵小树长成参天大树，这说明8219．[中考•长沙]资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如表。请回答问题：19．[中考•长沙]资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指83(1)该校学生采用的研究方法是________法。(2)为了全面科学地了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的________。(3)若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数________。(1)该校学生采用的研究方法是________法。84(4)下图是第二年3～5月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的图形。(4)下图是第二年3～5月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的85【点拨】(1)调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。该校学生采用调查法研究蝴蝶的种类和数量。(2)调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录。(3)统计有合计、总计的意思。若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数汇总。(4)据表中数据可知4月种类数为8，据此作图。【点拨】(1)调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、86【答案】(1)调查(2)调查方案(3)汇总(4)如图：【答案】(1)调查8720．[中考•泰安]如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回答相关问题：调查地点：实验中学初中部校园调查时间：2020.06.12天气情况：多云间晴20．[中考•泰安]如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回88(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象，还要制订合理的_____________。调查方案(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象，还要制订合理的__89(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照____________特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；若将表中雪松、柳树、麻雀、草、蜘蛛和苍蝇归为一类，睡莲分为另一类，则归类依据是____________。还可以按照________归类，将生物分为家禽、家畜、作物、宠物等。形态结构生活环境用途(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照_____90(3)如果按照形态结构来划分，上表中可以与雪松归为一类的生物有__________________。柳树、草和睡莲(3)如果按照形态结构来划分，上表中可以与雪松归为一类的生物91第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征第一单元生物和生物圈第一节生物的特征921．观察放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机目的全面细致实事求是记录下来计划耐心1．观察放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机目的全面细致实事932．生物的特征营养呼吸废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞2．生物的特征营养呼吸废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞941．[中考•日照]法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是(

)A．观察法

B．实验法C．调查法

D．模拟法A1．[中考•日照]法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的952．下列哪项不符合科学观察的要求(

)A．要有明确的目的B．要有观察记录C．要有计划D．随便看一下就行D2．下列哪项不符合科学观察的要求()D963．仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是(

)A.钟乳石

B.石狮子

C.蘑菇

D.合成生物C3．仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是()C974.(原创题)一头巨鲸一次可吸入15000升空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，当潜水返回水面时，就要将体内压力很大和温度较高的废气呼出来(如图)，再吸入新鲜空气。这说明的生物特征是(

)A．需要进行运动B．能进行呼吸C．能对外界刺激作出反应D．需要获得水分B4.(原创题)一头巨鲸一次可吸入15000升空气，一次985．[中考•娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是(

)A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物C5．[中考•娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学996．[中考•潍坊]在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体(

)A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代C．具有遗传和变异现象D．能对外界刺激作出反应6．[中考•潍坊]在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物100【点拨】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】D【点拨】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境1017．下面古诗中，描写生物生长的是(

)A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞A7．下面古诗中，描写生物生长的是()A1028．请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。动物取食对外界刺激作出反应鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排出体内废物蘑菇由小长大遗传子女与父母相似呼吸8．请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。1039．下列不属于科学观察的是(

)A．夜间偶然发现流星划过天空B．观察玉米种子的萌发过程，并做记录C．用摄像机拍摄昙花开放的过程D．用录音机记录各种鸟的叫声，并对其叫声加以分析A9．下列不属于科学观察的是()A10410.(教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察下图马和驴的图片，下列关于其不同点的说法，错误的是(

)A．马耳朵短，驴耳朵长B．马有角，驴一般无角C．马体型大，驴一般体型比马小D．马腿长而细，驴腿短而粗B10.(教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察10511．[中考•威海]在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是(

)A．身体呈绿色B．有细胞结构C．能在水中游动D．能对外界刺激作出反应A11．[中考•威海]在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗10612．[中考•亳州]如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(

)A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖12．[中考•亳州]如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(107【点拨】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少年，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】C【点拨】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，10813．小昆虫跌入猪笼草堆里，猪笼草的叶会马上关闭，不一会儿小昆虫就成了肉汁，这种现象说明生物具有的特征是(

)①从外界获得营养物质②排出体内产生的废物③对外界刺激作出反应④生长和繁殖A．①②B．①③C．②③D．③④B13．小昆虫跌入猪笼草堆里，猪笼草的叶会马上关闭，不一会儿小10914．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，请从生物学角度分析这一现象：(1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能够______________作出一定的反应。对外界刺激14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的110(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有________的特征。(3)蛙求偶后产卵，卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，说明生物__________________。长大后并不是所有的蛙都是一个样子的，这说明生物后代之间存在一定的__________。遗传能生长和繁殖变异(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有_11115．【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题：(1)图A所示的生物学现象说明生物具有的特征是_______________________________________。15．【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，112(2)图B所示的生物学现象说明生物具有的特征是________________________，请你举出植物具有此项特征的一个实例：____________________。(2)图B所示的生物学现象说明生物具有的特征是_______113(3)人体出汗(图C所示)、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特征是______________________。(3)人体出汗(图C所示)、排尿和呼出气体这些现象，说明生物114【点拨】(1)题图A是鸟类取食过程，说明生物的生活需要营养。(2)题图B为狗对食物的反应，说明生物能够对外界刺激作出反应。例如，含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。(3)人体出汗、排尿和呼出气体这些现象，说明生物能排出身体内产生的废物。【点拨】(1)题图A是鸟类取食过程，说明生物的生活需要营养。115【答案】(1)生物的生活需要营养(2)生物能够对外界刺激作出反应；含羞草受到震动刺激后会合拢叶片(合理即可)(3)生物能排出身体内产生的废物【答案】(1)生物的生活需要营养116第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环1171．调查周边环境中的生物(1)调查举例清查森林资源常见调查人口普查选取一部分调查对象作为________进行调查样本1．调查周边环境中的生物样本118(2)调查的要求①调查时首先要明确__________和___________，并制订合理的__________。②调查的范围很大时，就要进行___________。③调查过程中要如实________。④对调查的结果要进行整理和________，有时要用数学方法进行________。调查目的调查对象调查方案抽样调查记录分析统计(2)调查的要求调查目的调查对象调查方案抽样调查记录分析统计119(3)调查校园、公园或农田的生物种类①选择调查__________。②__________。③设计调查__________。④调查并__________。⑤__________。⑥将归好类的生物的资料进行_______，写在记录本上。范围分组路线记录归类整理(3)调查校园、公园或农田的生物种类范围分组路线记录归类整理1201．完成下列活动不需要使用调查方法的是(

)A．全国性人口普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．观察蚂蚁搬家D1．完成下列活动不需要使用调查方法的是()D1212．[中考•凉山州]为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法(

)A．调查法

B．观察法C．实验法

D．比较法A2．[中考•凉山州]为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，1223．正确的调查步骤是(

)①选择调查范围②设计调查路线③分组④归类⑤调查记录⑥资料整理A．①③②⑤④⑥

B．①③⑤②④⑥C．③①②⑤④⑥

D．③②①④⑤⑥A3．正确的调查步骤是()A1234．进行植物调查时不应该(

)A．明确目的

B．制订详细计划C．凭个人喜好取舍

D．真实记录C4．进行植物调查时不应该()C1245．为调查某一山区的生物种类，在设计调查路线时，应(

)A．选择好走的路线B．选择风景好的路线C．选择危险性小的路线D．选择生物种类多，环境有较多变化的路线D5．为调查某一山区的生物种类，在设计调查路线时，应()D1256．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于(

)A．对生物的全面调查B．如同人口普查一样的调查C．选取一部分对象作为样本进行调查D．上述三种调查均可C6．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属1267．下列分类正确的是(

)A．小麦、水稻和蜜蜂属于植物B．鸡、羊属于家禽C．西瓜、蚂蚁和水葫芦属于陆生生物D．鲫鱼、虾属于水生生物D7．下列分类正确的是()D1278．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的(

)A．确定调查目的和对象B．制订合理的调查方案C．偏远山区可不用调查D．整理分析调查结果【点拨】偏远山区在调查范围内，故C不是调查时应该做的。C8．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的(1289．下列说法不正确的是(

)A．调查是科学探究常用的方法之一B．人口普查就是调查C．调查范围再大，也必须对调查对象逐个调查D．对调查结果要进行整理分析9．下列说法不正确的是()129【点拨】一般来说，对于调查范围很大，具有破坏性的调查，无法进行普查，普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查。对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。【答案】C【点拨】一般来说，对于调查范围很大，具有破坏性的调查，无法进13010．下列关于“调查校园生物种类”的叙述，不正确的是(

)A．调查生物时可不必注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行B．在调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可按某种共同的特征进行简单归类D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意不同之处10．下列关于“调查校园生物种类”的叙述，不正确的是()131【点拨】调查校园内的生物时要仔细，不仅要对较大的生物进行统计，还要注意草丛和落叶里的小生物。【答案】A【点拨】调查校园内的生物时要仔细，不仅要对较大的生物进行统计13211．以下各项科学探究中，哪一项不是调查(

)A．我国森林资源每五年清查一次B．2010年我国进行第六次人口普查C．同学们在调查校园内的生物种类D．女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义11．以下各项科学探究中，哪一项不是调查()133【点拨】女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义，属于观察，不是调查。【答案】D【点拨】女科学家珍妮在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑13412.(原创题)下图是某实验中学的学生们正在调查校园中生物的种类，下面各位同学的做法，正确的是(

)A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小强害怕蛇，没有去校园的草丛中D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉B12.(原创题)下图是某实验中学的学生们正在调查校园中生物13513．请将下列生物进行归类：玉米黄鹂白菜草牛

蘑菇

海带鲫鱼牵牛花蝴蝶袋鼠猎豹(1)按形态结构特点归类：植物：____________________________________；动物：____________________________________；其他生物：________________________________。玉米、白菜、草、海带、牵牛花黄鹂、牛、鲫鱼、蝴蝶、袋鼠、猎豹蘑菇13．请将下列生物进行归类：玉米、白菜、草、海带、牵牛花黄鹂136玉米黄鹂白菜草牛蘑菇海带鲫鱼牵牛花蝴蝶袋鼠猎豹(2)按生活环境归类：水生生物：_________________________________；陆生生物：_____________________________________________________________________。海带、鲫鱼玉米、黄鹂、白菜、草、牛、蘑菇、牵牛花、蝴蝶、袋鼠、猎豹玉米黄鹂白菜草牛蘑菇海13714．【核心素养：科学探究】[中考•长沙]目前校园“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放问卷两千份进行调查，统计结果如下：14．【核心素养：科学探究】[中考•长沙]目前校园“低头族”138(1)这种科学探究的方法属于____________(填“普查法”或“抽样调查法”)。(1)这种科学探究的方法属于____________(填“普139(2)从表格数据分析，使用时间为____________的学生出现颈肩痛的比例最高。(2)从表格数据分析，使用时间为____________的学140(3)下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图，请你将图补充完整：(3)下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图，请你将图补充141(4)世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人142【点拨】(1)该大学社团采用的调查方法是抽样调查法，为使调查结果真实可靠，在取样时应随机取样。(2)据表格数据可见：使用2～4小时电子产品的学生出现颈肩痛的比例是178÷963≈18.5%；使用5～6小时电子产品的学生出现颈肩痛的比例是115÷579≈19.9%；使用6小时以上电子产品的学生出现颈肩痛的比例是174÷458≈38.0%。可见使用6小时以上电子产品的学生出现颈肩痛的比例最高。【点拨】(1)该大学社团采用的调查方法是抽样调查法，为使调查143(3)经计算可得“眼部不适”所占比例为38.2%，据此作图。(4)“世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害，更多还有对于人们精神世界的影响。各位“低头族”，您能放下手机和我一起走走吗？(3)经计算可得“眼部不适”所占比例为38.2%，据此作图。144【答案】(1)

(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)如图：(4)您能放下手机和我一起走走吗？(合理即可)【答案】(1)(1)抽样调查法145第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一章巩固强化复习第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一章巩固强化复习1461．生物的共同特征共同特征实例生物的生活需要营养植物的光合作用；动物捕食生物能进行呼吸鲸时常浮出水面生物能排出身体内产生的废物动物出汗、排尿；植物落叶生物能对外界刺激作出反应含羞草叶子受到碰触会闭合；斑马发现敌害后迅速奔逃；葵花朵朵向太阳1．生物的共同特征共同特征实例生物的生活需要营养植物的光合作147共同特征实例生物能繁殖鳄鱼产卵；蜻蜓点水生物能生长蘑菇由小长大生物具有遗传的特性龙生龙、凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆生物具有变异的特性一母生九子，连母十个样除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物体由小到大，与细胞的分裂、生长和分化分不开共同特征实例生物能繁殖鳄鱼产卵；蜻蜓点水生物能生长蘑菇由小长1482．观察和调查(1)认知生物的形态、行为的方法主要是观察法观察法是指研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。2．观察和调查149(2)了解生物种类、生存环境等常用的研究方法主要是调查法调查法是指为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。(2)了解生物种类、生存环境等常用的研究方法主要是调查法1501．[中考•海南]下列自然现象中具有生命特征的是(

)A．日出日落

B．潮涨潮退C．花开花谢

D．春去秋来C1．[中考•海南]下列自然现象中具有生命特征的是()C1512．[中考•济源]绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是(

)A．艾滋病病毒

B．细菌C．柳树

D．草履虫A2．[中考•济源]绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细1523．[中考•滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同(

)A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离3．[中考•滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表153【点拨】“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物能对外界的刺激作出反应。燕子育雏说明生物能够繁殖。子女与父母不同说明生物具有变异特性。种子萌发长成幼苗说明生物能够生长。小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应。【答案】D【点拨】“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物能对外界的刺激作出1544．[中考•贵阳改编]“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征是(

)①生物能生长②生物都有变异的特性③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应A．①②B．①③C．②③D．③④4．[中考•贵阳改编]“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连155【点拨】“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“一母生九子，连母十个样”说明生物都有变异现象。【答案】C【点拨】“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“一母1565．[中考•海南]为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是(

)A．观察法B．实验法C．分析法D．调查法D5．[中考•海南]为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑1576．[中考•广东]调查校园的植物种类时，做法错误的是(

)A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制订合理的调查方案C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析C【点拨】调查时要如实记录，而不是凭个人喜好记录。6．[中考•广东]调查校园的植物种类时，做法错误的是(1587．[中考•威海]我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是(

)A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能排出体内产生的废物B7．[中考•威海]我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植1598．[中考•滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是(

)A．鸟下深枝啄晚虫——生物的生活需要营养B．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应C．春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物D8．[中考•滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是(1609．[中考•广安]下列不属于生命现象的是(

)A．煤燃烧

B．蛇冬眠C．铁树开花

D．种子萌发成幼苗A9．[中考•广安]下列不属于生命现象的是()A16110．[中考•南充改编]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征(

)A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长D．生物能排出体内产生的废物C10．[中考•南充改编]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”16211．[中考•衡阳]下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是(

)A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养B．种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应D．春华秋实——生物能繁殖后代B11．[中考•衡阳]下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是16312．[中考•湘潭]下列选项中，没有体现生物特征的是(

)A．二月春风似剪刀B．无心插柳柳成荫C．一母生九子，连母十个样D．葵花朵朵向