优质护理服务课件(同名24)

优质护理服务民生中医院1.优质护理服务1.目录优质护理内涵与目标一夯实基础、延伸服务二增进护患关系、提高沟通技巧三加强管理、优质服务我先行四2.目录优质护理内涵与目标一夯实基础、延伸服务二增进护患关系、提一、优质护理内涵与目标提高认识、转变观念（一）优质护理内涵（二）护士的职业素养与职能（三）优质护理目标（四）3.一、优质护理内涵与目标提高认识、转变观念（一）优质护理内涵（

（一）提高认识、转变观念

优质护理服务在《中国护理事业发展规划纲要》例为重大项目之一。2012年例为中医医院等级评审标准中重要考核项目之一。“病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助“护士要有一双愿意工作的手和一颗善良的心”——南丁格尔。

4.

（一）提高认识、转变观念

4.（二）优质护理内涵“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。优质护理服务的主要内涵包括：保证病人安全、满足病人基本生活的需要、保持病人躯体的舒适、协助平衡病人的心理、取得病人家庭和社会的协调和支持。用优质护理的质量来提升病人与社会的满意。5.（二）优质护理内涵“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础（三）护士职业素养与职能护士职业素养“五心”：爱心、耐心、细心、责任心、同情心。护士职能：专业照顾、协助治疗、健康教育、协调沟通、心里支持。用心服务，创造感动。优质服务从”心“开始，让病人体会到南丁格尔就在他们身边、床边，就在医院。用我们的爱心、责任心、全心全意的护理服务，使护患关系更加和谐。6.（三）护士职业素养与职能护士职业素养“五心”：爱心、耐心、细（三）护士职业素养与职责护士职业素养：爱心、而心、细心、责任心、同情心。护士职责、对病人实行：专业照顾、协助治疗、健康教育、协调沟通、心里支持。用心服务，创造感动，优质服务从”心“开始。让病人体会到南丁格尔就在病人身边、床边、就在医院。用我们的爱心、责任心、全心全意的服务，使护患关系更加和谐。7.（三）护士职业素养与职责护士职业素养：爱心、而心、细心、责任坚持“以人为本”的服务宗旨，理解至上，换位思考，时时刻刻为患者着想，处处为患者考虑。沟通从“心”开始，关爱从“细节”做起，用心服务、创造感动。倡导“人人是窗口、人人是导医”的全新服务理念；让服务亲情化，沟通零距离，患者至上、患者满意，不能成为一句口号，而是一项实实在在的行动。8.坚持“以人为本”的服务宗旨，理解至上，换位思考，时时刻刻为患（四）优质护理服务理念与目标创建“温馨、和谐、便捷、优质”人性化医疗服务品牌。将单一的医疗、护理质量服务转变为全面关注病人的生命质量、生活质量和生存质。实现卫生部“三贴近”精神，达到“三好、五满意”的护理目标。9.（四）优质护理服务理念与目标创建“温馨、和谐、便捷、优质”人实现“三贴近”（管床护士）包干制床边工作制出院随防制贴近患者贴近临床贴近社会10.实现“三贴近”（管床护士）包干制床边工作制出院随防制贴近患者“三好”“三好”品质医德好质量好服务好实现11.“三好”“三好”品质医德好质量好服务好实现11.“五满意”政府满意

社会满意医生满意五满意：患者满意护士满意12.“五满意”政府满意社会满意医生满意五满意：患者满意护士满意二、夯实基础、延伸服务基础护理内涵1夯实基础护理、延伸护理服务2开展“心中有病人”优质护理服务3增进护患关系、提高沟通技巧413.二、夯实基础、延伸服务基础护理内涵1夯实基础护理、延伸护理服（一）基础护理内涵卫生部马部长在2010年护理工作会议名确指出：不论专业护理如何发展，通过基础护理观察患者病情，保证医疗安全始终不会改变。基础护理：是实施临床护理的基本理论、知识和技能，是专科护理的基础。14.（一）基础护理内涵卫生部马部长在2010年护理工作会议名确指（一）基础护理内涵以

生活护理基础护理人病情观察护理技术操作为生命体征病区管理本消毒隔离健康教育专业照顾沟通协调协助诊疗健康指导15.（一）基础护理内涵以生活护理基础护理人病情观察护理技术操作（二）夯实基础护理、延伸护理服务夯实基础护理，通过护士对病人的生活照顾、病情观察、健康教育及康复训练等，能最大程度地保证病人的医疗效果和安全，是护理工作的重中之重，强化基础护理，改善护理服务流程。制定生活护理质量标准与流程，每日整理床单位三次、坚持晨晚间护理。制定基础护理工作流程及护理技术操作标准。16.（二）夯实基础护理、延伸护理服务夯实基础护理，通过护士对病人（二）夯实基础护理、延伸护理服务实行床边工作制，让：护士走出护士站，走进病房，走到病人身边，让：患者能经常见到护士，需求得到及时解决。实行小组、个人（管床护士）包干制，从病人入院到出院均由责任护士负责，患者得到一对一（患者——护士）的护理服务，实施床边工作制，8小时在岗、24小时负责，取消陪护，用周到的服务让家属放心离开。17.（二）夯实基础护理、延伸护理服务实行床边工作制，让：护士走出（二）夯实基础护理、延伸护理服务提供“五心”服务，关爱病人，笑脸相待。优质护理服务要从基础护理入手，通过全程无缝隙的照护实现专科护理内涵的延伸和整体护理服务水平的提升。延伸护理服务：提供导游导医式服务、温馨陪检服务、出院电话随访。18.（二）夯实基础护理、延伸护理服务提供“五心”服务，关爱病人，“五心服务”病人放心解释耐心护理细心治疗精心接待热心19.“五心服务”病人放心解释耐心护理细心治疗精心接待热心19.（三）开展“心中有病人”优质护理服务1“心中有病人”—护士长现场管理2“心中有病人”——实现“三贴近”3“心中有病人”——动态管理、弹性排班20.（三）开展“心中有病人”优质护理服务1“心中有病人”—护士1、“心中有病人”—护士长现场管理晨会交班前上午10:0012:00护士长”五查房“下午上班前下午下班前“五查房”围着病人转21.1、“心中有病人”—护士长现场管理晨会交班前上午10:002、“心中有病人”——实现“三贴近”“三贴近”贴近病人贴近临床贴近社会

护士心中有病人"心中有病人"能够想到"目中有病人"能够看到"耳边有病人"能够听到"手中有病人"能够做到"身边有病人"始终“临在”床边"健康教育围绕病人"能够说到做到“病人出院后”电话跟踪随防延伸服务到家中22.2、“心中有病人”——实现“三贴近”“三贴近”贴近病人贴近临3、“心中有病人”——动态管理“心中有病人”，护士长实行弹性排班。根据患者数量、病情动态及患者需求调整人力和班次，根据患者轻重合理配置管床护士8小时在岗，24小时负责制。使护士对所负责的患者提供连续、全程、个体化的护理服务，密切护患关系。并根据薄弱时间段实时增加班次，保证临床护理工作需要，满意患者需求。23.3、“心中有病人”——动态管理“心中有病人”，护士长实行弹性三、增进护患关系、提高沟通技巧（一）护患沟通的常用技巧护患沟通（二）有效的护患沟通方式24.三、增进护患关系、提高沟通技巧（一）护患沟通的常用技巧护患沟增进护患、提高沟通技巧优质护理服务从“心”开始，关爱从“细节”做起，设身处地为病人着想，和病人交朋友，了解每个病人的要求和期望。护士除更新专业知识外，必须学习如何做个好听众，学会在病人“不讲道理”的时候仍然耐心倾听，学会如何满足病人的需要求，让病人讲完后，我们再用自己的话语重复病人讲的主要内容，让病人有机会纠正他或你说错的地方。通过一问一答进一步了解病情，才能对症治疗和护理。25.增进护患、提高沟通技巧优质护理服务从“心”开始，关爱从“细节护患沟通常用技巧1语言沟通技巧：1、礼貌性语言2、安慰性语言3、鼓励性语言4、暗示性语言5、指导性语言6、保护性语言2非语言沟通技巧：1、面部表情2、目光接触3、身体活动姿势4、接触5、空间距离6、仪表仪容。3候诊病人的护患沟通技巧：1、急切地想见到医生；2、害怕个别患者插队；怕错过号26.护患沟通常用技巧1语言沟通技巧：2非语言沟通技巧：3候诊病人护患沟通常用技巧4检查治疗过程中的护患沟通技巧：1、检查治疗优点、为什么要做2、检查治疗的项目3、检查治疗的约定时间4、检查治疗的部位，在哪检查。5、检查治疗的医生。6、检查治疗的步骤、注意事项。5与特殊病人的沟通技巧：1、与发怒病人：2、与哭泣病人：3、与抑郁病人4、与有缺陷病人5、与重危病人6、与要求过高或不合作病人6打破沉默的技巧1、“你是不是还想说什么”2、“你是否可以告诉我这个问题对你造成的困扰？3、”当一个人在话说到一半突然停下来的时候，护士可以说：“还有吗“或后来呢?”27.护患沟通常用技巧4检查治疗过程中的护患沟通技巧：1、检查治疗1、语言沟通技巧1）语言沟通技巧：（1）礼貌性语言，“您”字开头；“请”字开口；“对不起”；“请稍等”；祝您健康！您慢走，您走好！不能直呼床号；不说“不”；“不可以”；“不行”；“不许”等话语，话术要转换成正向话术。“您看这样不可以吗？让病人在医院的每一个时刻都满意。28.1、语言沟通技巧1）语言沟通技巧：28.语言沟通技巧（2）安慰、鼓励性语言：患者因疾病而求医，希望得到同情，关心体贴和安慰。护士使用安慰、鼓励性语言可以减轻病人的焦虑情绪，从而改善病人的心理状态，调节其行为及生理功能达到治疗的目的。“请不要着急，我尽力为您做好护理”“不要怕，输上液您的病情就会有所好转”“不疼，就像小蚂蚁咬了一口“”“身体理事业的本钱”。29.语言沟通技巧（2）安慰、鼓励性语言：29.语言沟通技巧（3）暗示性语言：暗示作用是客观存在的一种心理现象，每个人者在不同程度的存在并有选择性的接受暗示。在良好的服务态度下使用暗示性语言，可以使病人信以为真。如：看到患者精神比较好时，可暗示他：“你的气色越来越好，这说明你的治疗很有效果”。对挑选医生来说：别看某某医生年轻，可他治你这种病还真有经验“。大家都说这药效果好，你吃了也肯定风效。”30.语言沟通技巧（3）暗示性语言：30.语言沟通技巧（4）指导性语言：护士在表达这种语言时，要显示出相当的权威，语调要沉稳，语气要肯定。在做规章制度宣教、指导性宣教时，一定要向患者讲清楚为什么要这样做，让患者理解其涵义。做精细处置时，指导患者“不要动”；空腹抽血或检查、手术时，指导患者不得进食；静脉点滴时指导患者不得随便调节滋事；对心、肾、高血压患者，应告知低盐饮食等。31.语言沟通技巧（4）指导性语言：31.语言沟通技巧（5）保护性语言：护士必须尊重病人的隐私，如：对生理缺陷、精神病、性病等要保密。不要在过道等公共场所与病人讨论其病情，有些话在医生来看是司空见惯，病人却会觉得难为情。32.语言沟通技巧（5）保护性语言：32.语言沟通技巧2）非语言沟通技巧：（1）面部表情：护士的微笑对病人的安抚作用有时能胜过药物的作用。护士面容新切、真诚、自然时，可消除病人的陌生感，得到病人的信任和好感（2）目光接触：交谈时目光专注、柔和、平视对方的眼睛、额头或下颌，切忌目光漂浮不定。否则产生不信任、不感兴趣、不尊重对方的感觉。（3）身体活动及姿势：护士在与病人交谈时应轻松、自然、头稍低。不要挺胸抬头，也不要频繁改变姿势，以免让病人觉得护士漫不经心或不耐烦，损伤病人的自尊心。33.语言沟通技巧2）非语言沟通技巧：33.语言沟通技巧（4）接触：身体的接触能起到语言无法达到的效果如：抚摸小孩的头、握病人的手、拍肓膀、拍手臂、搀扶、为卧床病人翻身、受压部位的按摩等。给病人安全感和信心。注意：抚摸应得当，尊重习俗，注意分寸，尤其对同龄异性应避免引起误解。（5）空间距离：与病人交谈，距离取决于病人的年龄、性别、习惯及与病人的亲密程度（6）仪表仪容：护士衣着整洁，举止优雅，态度和蔼，神情专注，化妆得体，落落大方，可使病人产生美感、安全感和被尊重感，愿意和你交谈，愿意吐露心声，有利于沟通。34.语言沟通技巧（4）接触：身体的接触能起到语言无法达到的效果3言语沟通技巧4）候诊病人的护患沟通技巧：（1）急切地想见到医生：护士要准确分诊、有效沟通、主动介绍坐诊专家（2）害怕个别患者插队、怕错过号:护士要及时通报就诊进展。35.言语沟通技巧4）候诊病人的护患沟通技巧：35.言语沟通技巧4）检查治疗过程中的护患沟通技巧：（1）检查治疗优点、为什么要做（2）检查治疗的项目（3）检查治疗的约定时间（4）检查治疗的部位，在哪检查。（5）检查治疗的医生。（6）检查治疗的步骤、注意事项。36.言语沟通技巧4）检查治疗过程中的护患沟通技巧：36.语言沟通技巧4）与特殊病人的沟通技巧：（1）与发怒病人：倾听、接受、理解、帮助。（2）与哭泣病人：宣泄、独处、陪伴、安抚、鼓励。（3）与抑郁病人：观察、注意、关心、重视。（4）与有缺陷病人：关心、关爱、帮助、指导。（5）与重危病人：语言简洁、肢体语言。（6）与要求过高或不合作病人：“请尽量说说你的看法”“听您一说确实有问题存在、不过，我的想……”。37.语言沟通技巧4）与特殊病人的沟通技巧：37.言语沟通技巧6）打破沉默的技巧（1）“你是不是还想说什么”（2）“你是否可以告诉我这个问题对你造成的困扰？（3）”当一个人在话说到一半突然停下来的时候，护士可以说：“还有吗“或后来呢?”38.言语沟通技巧6）打破沉默的技巧38.有效的护患沟通方式接听电话技巧亲切问候式解释说明式耐心开导式关心体贴式准确合理式“有效的护患沟通方式39.有效的护患沟通方式接听电话技巧亲切问候式解释说明式耐心开导式有效的护患沟通方式1、亲切问候式：护士面带微笑，实行首问、首诊负责制，对患者满腔热情的态度，以亲切问候的方式做开场白，主动介绍情况，削除患者的疑虑，有问必答，百问不厌，缩小护患感情差距。2、解释说明式：对病人及家属的疑问，护士要耐心细致，做好健康教育宣传工作，满足病人的求知的需要。3、耐心开导式：对心理负担较重、疑难重症的患者，护士要了解其心理需求，安稳患者，说明采取各种治疗的必要性，使其情绪稳定，以利治疗。40.有效的护患沟通方式40.有效的护患沟通方式4、关心体贴式：主动关心患者，问寒问暧，解决患者的实际困难，通过交流了解他们的需求，做到事事有人管，件件有反馈，满足他们的需要。5、准确合理式：对患者的诊断、检查、治疗及预后的结果应该用准确的语言进行表达，即不扩大，也不缩小，更不能用含糊其词，模棱两可的词语。不推诿病人，通过对病人的眼、耳、观察与分析与病人进行有效沟通与交流。41.有效的护患沟通方式4、关心体贴式：主动关心患者，问寒问暧，解有效的护患沟通方式6、接听电话技巧：拿起话筒先说“您好！”，让声音充满笑意，并有礼貌地自报姓名和科室。在与病人交谈时，护士的时间属于病人，不能接私人电话，若有重要电话非接不可，要先对病人说一声“请稍等”或“对不起，我接一下电话”，不可通话太久而冷落病人。无论来电对方的职务高低，对话要简短有礼，如果是病人一定要有问必答，如果现在有病人，告诉对方你稍后再打回去。这些小举动会感动病人，让病人感觉他确实很重要、受尊重。通话终止时，向对方道一声"再见"。42.有效的护患沟通方式6、接听电话技巧：拿起话筒先说“您好！四、加强管理、优质服务我先行加强护理质量管理、完善管理细节（一）落实各项规章制度（二）实行个性化服务、优质服务我先行（三）创优秀护理团队（四）43.四、加强管理、优质服务我先行加强护理质量管理、完善管理细节（一）加强护理质量管理、完善管理细节制定护理质量管理标准和考评细则，建立考核机制，实行院、科两级质控，签订目标责任状护理部、科室定期组织护理业务学习，加强“三基”培训和质量标准学习，开展岗位练兵，举办“护理专业技术操作比赛”，提高实际操作能力，在护理人员中形成比质量、比学习、比技术、比服务的良好氛围。

44.（一）加强护理质量管理、完善管理细节制定护理质量管理标准和考完善细节管理安全管理管道管理安全标识意外跌倒严格查对规范用药急救管理留取、送检管理45.完善细节管理安全管理管道管理安全标识意外跌倒严格查对规范用药完善细节管理确保护理安全严格查对防烫、防外渗防滑防跌倒看病人服药到口加强急救管理遵守操作规程标本留取、送检严把关46.完善细节管理确保护理安全严格查对防烫、防外渗防滑防跌倒看病人（二）落实规章制度认真落实各项工作制度：护理工作制度及各项管理制度护理核心制度（护理质量管理制度、分级护理制度、医属执行制度、护理巡视制度、查对制度、交接班制度、护理查房制度、危重患者抢救制度、疑难病例讨论制度、护理会诊制度、护理安全管理制度、护理操作前告知制度、护理文书书写制度）、护理应急预案等。47.（二）落实规章制度认真落实各项工作制度：47.（四）实行个性化服务、优质服务我先行坚持“以病人为中心”，从细微处入手、从点滴处做起实行个性化服务，把优质服务贯穿到医疗、护理服务全过程。“病人永远是对的”，把病人当上帝、当财神、来满足病人需求。尊重病人人格,杜绝服务忌语，根治“生、冷、硬、顶、推、拖”的不良服务态度，做到有求必应，有问必答、百问不厌，减少服务瑕疵。48.（四）实行个性化服务、优质服务我先行坚持“以病人为中心”，从实行个性化服务、优质服务我先行提供便民措施，如：水杯、笔、纸、针线包、胶水、轮椅等，不推诿病人，不与病人发生争吵。确实做到：遇问有人答，事事有人管，优质服务我先行。强化服务质量的监督检查，绝对不能喝斥、无礼、冷漠和怠慢病人，认真受理、调处各种投诉。49.实行个性化服务、优质服务我先行提供便民措施，如：水杯、笔、优质服务“我先行”三个主动四个亮点内涵五个一六个声50.优质服务“我先行”三个主动内涵五个一50.“三主动”三个主动主动接待、相送主动观察、帮助主动体贴、关心51.“三主动”三个主动主动接待、相送主动观察、帮助主动体贴、关护理操作“三勤”三勤手勤脚勤嘴勤52.护理操作“三勤”三勤手勤脚勤嘴勤52.“四个亮点”为病人多做一点为病人多讲一点让病人方便一点多巡视、多观察、多关心、多照顾多指导、多宣教、多沟通、多解释满足病人基本需求提升护理服务品质多为病人解决实际问题主动做好健康教育、主动征求意见提供便捷的服务创建护理特色服务内涵让病人满意一点53.“四个亮点”为病人多做一点为病人多讲一点让病人方便一点多巡视入院服务“五个一”一个温馨就医环境一张真诚的笑脸一声亲切问候一张整洁的床铺一次详细入院介绍贴近患者温暖亲属入院服务“五个一”54.入院服务“五个一”一个温馨就医环境一张真诚的笑脸一声亲切问候“六声”走有送声来有迎声遇到病人或接听电话有问候声与病人合作有谢声治疗操作有称呼声操作失误有歉声

六声55.“六声”走有送声来有迎声遇到病人或接听与病人合作有谢声治疗操（四）创优秀护理团队牢固树立“以全员经营为中心，以医疗质量为核心，以后勤服务为保障，以品牌服务为向导创一流品牌医院的中心思想。”，维护医院利益和形象。医院是一个集体，是一个大家庭，医护人员是这个大家庭里的一分子，每个医护人员必须修身养性，建立“以院为家”“与医院共荣辱”的思想，都要循规蹈矩、齐心协力，相互补台。56.（四）创优秀护理团队牢固树立“以全员经营为中心，以医疗质量（四）创优秀护理团队既然是一家人，就不做局外人，每一个员工要尽职尽责，要换位思考，将心比心，停止抱怨；团结协作，密切配合，主动协调，不互相推诿，要严以律己，关爱同事，时时刻刻树医院形象，点点滴滴为病人着想。打造一支团结友善、充满生机和活力优秀护理团队。57.（四）创优秀护理团队既然是一家人，就不做局外人，每一个员工要谢谢！民生中医院58.谢谢！58.谢谢观看！谢谢观看！优质护理服务民生中医院60.优质护理服务1.目录优质护理内涵与目标一夯实基础、延伸服务二增进护患关系、提高沟通技巧三加强管理、优质服务我先行四61.目录优质护理内涵与目标一夯实基础、延伸服务二增进护患关系、提一、优质护理内涵与目标提高认识、转变观念（一）优质护理内涵（二）护士的职业素养与职能（三）优质护理目标（四）62.一、优质护理内涵与目标提高认识、转变观念（一）优质护理内涵（

（一）提高认识、转变观念

优质护理服务在《中国护理事业发展规划纲要》例为重大项目之一。2012年例为中医医院等级评审标准中重要考核项目之一。“病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助“护士要有一双愿意工作的手和一颗善良的心”——南丁格尔。

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（一）提高认识、转变观念

4.（二）优质护理内涵“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。优质护理服务的主要内涵包括：保证病人安全、满足病人基本生活的需要、保持病人躯体的舒适、协助平衡病人的心理、取得病人家庭和社会的协调和支持。用优质护理的质量来提升病人与社会的满意。64.（二）优质护理内涵“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础（三）护士职业素养与职能护士职业素养“五心”：爱心、耐心、细心、责任心、同情心。护士职能：专业照顾、协助治疗、健康教育、协调沟通、心里支持。用心服务，创造感动。优质服务从”心“开始，让病人体会到南丁格尔就在他们身边、床边，就在医院。用我们的爱心、责任心、全心全意的护理服务，使护患关系更加和谐。65.（三）护士职业素养与职能护士职业素养“五心”：爱心、耐心、细（三）护士职业素养与职责护士职业素养：爱心、而心、细心、责任心、同情心。护士职责、对病人实行：专业照顾、协助治疗、健康教育、协调沟通、心里支持。用心服务，创造感动，优质服务从”心“开始。让病人体会到南丁格尔就在病人身边、床边、就在医院。用我们的爱心、责任心、全心全意的服务，使护患关系更加和谐。66.（三）护士职业素养与职责护士职业素养：爱心、而心、细心、责任坚持“以人为本”的服务宗旨，理解至上，换位思考，时时刻刻为患者着想，处处为患者考虑。沟通从“心”开始，关爱从“细节”做起，用心服务、创造感动。倡导“人人是窗口、人人是导医”的全新服务理念；让服务亲情化，沟通零距离，患者至上、患者满意，不能成为一句口号，而是一项实实在在的行动。67.坚持“以人为本”的服务宗旨，理解至上，换位思考，时时刻刻为患（四）优质护理服务理念与目标创建“温馨、和谐、便捷、优质”人性化医疗服务品牌。将单一的医疗、护理质量服务转变为全面关注病人的生命质量、生活质量和生存质。实现卫生部“三贴近”精神，达到“三好、五满意”的护理目标。68.（四）优质护理服务理念与目标创建“温馨、和谐、便捷、优质”人实现“三贴近”（管床护士）包干制床边工作制出院随防制贴近患者贴近临床贴近社会69.实现“三贴近”（管床护士）包干制床边工作制出院随防制贴近患者“三好”“三好”品质医德好质量好服务好实现70.“三好”“三好”品质医德好质量好服务好实现11.“五满意”政府满意

社会满意医生满意五满意：患者满意护士满意71.“五满意”政府满意社会满意医生满意五满意：患者满意护士满意二、夯实基础、延伸服务基础护理内涵1夯实基础护理、延伸护理服务2开展“心中有病人”优质护理服务3增进护患关系、提高沟通技巧472.二、夯实基础、延伸服务基础护理内涵1夯实基础护理、延伸护理服（一）基础护理内涵卫生部马部长在2010年护理工作会议名确指出：不论专业护理如何发展，通过基础护理观察患者病情，保证医疗安全始终不会改变。基础护理：是实施临床护理的基本理论、知识和技能，是专科护理的基础。73.（一）基础护理内涵卫生部马部长在2010年护理工作会议名确指（一）基础护理内涵以

生活护理基础护理人病情观察护理技术操作为生命体征病区管理本消毒隔离健康教育专业照顾沟通协调协助诊疗健康指导74.（一）基础护理内涵以生活护理基础护理人病情观察护理技术操作（二）夯实基础护理、延伸护理服务夯实基础护理，通过护士对病人的生活照顾、病情观察、健康教育及康复训练等，能最大程度地保证病人的医疗效果和安全，是护理工作的重中之重，强化基础护理，改善护理服务流程。制定生活护理质量标准与流程，每日整理床单位三次、坚持晨晚间护理。制定基础护理工作流程及护理技术操作标准。75.（二）夯实基础护理、延伸护理服务夯实基础护理，通过护士对病人（二）夯实基础护理、延伸护理服务实行床边工作制，让：护士走出护士站，走进病房，走到病人身边，让：患者能经常见到护士，需求得到及时解决。实行小组、个人（管床护士）包干制，从病人入院到出院均由责任护士负责，患者得到一对一（患者——护士）的护理服务，实施床边工作制，8小时在岗、24小时负责，取消陪护，用周到的服务让家属放心离开。76.（二）夯实基础护理、延伸护理服务实行床边工作制，让：护士走出（二）夯实基础护理、延伸护理服务提供“五心”服务，关爱病人，笑脸相待。优质护理服务要从基础护理入手，通过全程无缝隙的照护实现专科护理内涵的延伸和整体护理服务水平的提升。延伸护理服务：提供导游导医式服务、温馨陪检服务、出院电话随访。77.（二）夯实基础护理、延伸护理服务提供“五心”服务，关爱病人，“五心服务”病人放心解释耐心护理细心治疗精心接待热心78.“五心服务”病人放心解释耐心护理细心治疗精心接待热心19.（三）开展“心中有病人”优质护理服务1“心中有病人”—护士长现场管理2“心中有病人”——实现“三贴近”3“心中有病人”——动态管理、弹性排班79.（三）开展“心中有病人”优质护理服务1“心中有病人”—护士1、“心中有病人”—护士长现场管理晨会交班前上午10:0012:00护士长”五查房“下午上班前下午下班前“五查房”围着病人转80.1、“心中有病人”—护士长现场管理晨会交班前上午10:002、“心中有病人”——实现“三贴近”“三贴近”贴近病人贴近临床贴近社会

护士心中有病人"心中有病人"能够想到"目中有病人"能够看到"耳边有病人"能够听到"手中有病人"能够做到"身边有病人"始终“临在”床边"健康教育围绕病人"能够说到做到“病人出院后”电话跟踪随防延伸服务到家中81.2、“心中有病人”——实现“三贴近”“三贴近”贴近病人贴近临3、“心中有病人”——动态管理“心中有病人”，护士长实行弹性排班。根据患者数量、病情动态及患者需求调整人力和班次，根据患者轻重合理配置管床护士8小时在岗，24小时负责制。使护士对所负责的患者提供连续、全程、个体化的护理服务，密切护患关系。并根据薄弱时间段实时增加班次，保证临床护理工作需要，满意患者需求。82.3、“心中有病人”——动态管理“心中有病人”，护士长实行弹性三、增进护患关系、提高沟通技巧（一）护患沟通的常用技巧护患沟通（二）有效的护患沟通方式83.三、增进护患关系、提高沟通技巧（一）护患沟通的常用技巧护患沟增进护患、提高沟通技巧优质护理服务从“心”开始，关爱从“细节”做起，设身处地为病人着想，和病人交朋友，了解每个病人的要求和期望。护士除更新专业知识外，必须学习如何做个好听众，学会在病人“不讲道理”的时候仍然耐心倾听，学会如何满足病人的需要求，让病人讲完后，我们再用自己的话语重复病人讲的主要内容，让病人有机会纠正他或你说错的地方。通过一问一答进一步了解病情，才能对症治疗和护理。84.增进护患、提高沟通技巧优质护理服务从“心”开始，关爱从“细节护患沟通常用技巧1语言沟通技巧：1、礼貌性语言2、安慰性语言3、鼓励性语言4、暗示性语言5、指导性语言6、保护性语言2非语言沟通技巧：1、面部表情2、目光接触3、身体活动姿势4、接触5、空间距离6、仪表仪容。3候诊病人的护患沟通技巧：1、急切地想见到医生；2、害怕个别患者插队；怕错过号85.护患沟通常用技巧1语言沟通技巧：2非语言沟通技巧：3候诊病人护患沟通常用技巧4检查治疗过程中的护患沟通技巧：1、检查治疗优点、为什么要做2、检查治疗的项目3、检查治疗的约定时间4、检查治疗的部位，在哪检查。5、检查治疗的医生。6、检查治疗的步骤、注意事项。5与特殊病人的沟通技巧：1、与发怒病人：2、与哭泣病人：3、与抑郁病人4、与有缺陷病人5、与重危病人6、与要求过高或不合作病人6打破沉默的技巧1、“你是不是还想说什么”2、“你是否可以告诉我这个问题对你造成的困扰？3、”当一个人在话说到一半突然停下来的时候，护士可以说：“还有吗“或后来呢?”86.护患沟通常用技巧4检查治疗过程中的护患沟通技巧：1、检查治疗1、语言沟通技巧1）语言沟通技巧：（1）礼貌性语言，“您”字开头；“请”字开口；“对不起”；“请稍等”；祝您健康！您慢走，您走好！不能直呼床号；不说“不”；“不可以”；“不行”；“不许”等话语，话术要转换成正向话术。“您看这样不可以吗？让病人在医院的每一个时刻都满意。87.1、语言沟通技巧1）语言沟通技巧：28.语言沟通技巧（2）安慰、鼓励性语言：患者因疾病而求医，希望得到同情，关心体贴和安慰。护士使用安慰、鼓励性语言可以减轻病人的焦虑情绪，从而改善病人的心理状态，调节其行为及生理功能达到治疗的目的。“请不要着急，我尽力为您做好护理”“不要怕，输上液您的病情就会有所好转”“不疼，就像小蚂蚁咬了一口“”“身体理事业的本钱”。88.语言沟通技巧（2）安慰、鼓励性语言：29.语言沟通技巧（3）暗示性语言：暗示作用是客观存在的一种心理现象，每个人者在不同程度的存在并有选择性的接受暗示。在良好的服务态度下使用暗示性语言，可以使病人信以为真。如：看到患者精神比较好时，可暗示他：“你的气色越来越好，这说明你的治疗很有效果”。对挑选医生来说：别看某某医生年轻，可他治你这种病还真有经验“。大家都说这药效果好，你吃了也肯定风效。”89.语言沟通技巧（3）暗示性语言：30.语言沟通技巧（4）指导性语言：护士在表达这种语言时，要显示出相当的权威，语调要沉稳，语气要肯定。在做规章制度宣教、指导性宣教时，一定要向患者讲清楚为什么要这样做，让患者理解其涵义。做精细处置时，指导患者“不要动”；空腹抽血或检查、手术时，指导患者不得进食；静脉点滴时指导患者不得随便调节滋事；对心、肾、高血压患者，应告知低盐饮食等。90.语言沟通技巧（4）指导性语言：31.语言沟通技巧（5）保护性语言：护士必须尊重病人的隐私，如：对生理缺陷、精神病、性病等要保密。不要在过道等公共场所与病人讨论其病情，有些话在医生来看是司空见惯，病人却会觉得难为情。91.语言沟通技巧（5）保护性语言：32.语言沟通技巧2）非语言沟通技巧：（1）面部表情：护士的微笑对病人的安抚作用有时能胜过药物的作用。护士面容新切、真诚、自然时，可消除病人的陌生感，得到病人的信任和好感（2）目光接触：交谈时目光专注、柔和、平视对方的眼睛、额头或下颌，切忌目光漂浮不定。否则产生不信任、不感兴趣、不尊重对方的感觉。（3）身体活动及姿势：护士在与病人交谈时应轻松、自然、头稍低。不要挺胸抬头，也不要频繁改变姿势，以免让病人觉得护士漫不经心或不耐烦，损伤病人的自尊心。92.语言沟通技巧2）非语言沟通技巧：33.语言沟通技巧（4）接触：身体的接触能起到语言无法达到的效果如：抚摸小孩的头、握病人的手、拍肓膀、拍手臂、搀扶、为卧床病人翻身、受压部位的按摩等。给病人安全感和信心。注意：抚摸应得当，尊重习俗，注意分寸，尤其对同龄异性应避免引起误解。（5）空间距离：与病人交谈，距离取决于病人的年龄、性别、习惯及与病人的亲密程度（6）仪表仪容：护士衣着整洁，举止优雅，态度和蔼，神情专注，化妆得体，落落大方，可使病人产生美感、安全感和被尊重感，愿意和你交谈，愿意吐露心声，有利于沟通。93.语言沟通技巧（4）接触：身体的接触能起到语言无法达到的效果3言语沟通技巧4）候诊病人的护患沟通技巧：（1）急切地想见到医生：护士要准确分诊、有效沟通、主动介绍坐诊专家（2）害怕个别患者插队、怕错过号:护士要及时通报就诊进展。94.言语沟通技巧4）候诊病人的护患沟通技巧：35.言语沟通技巧4）检查治疗过程中的护患沟通技巧：（1）检查治疗优点、为什么要做（2）检查治疗的项目（3）检查治疗的约定时间（4）检查治疗的部位，在哪检查。（5）检查治疗的医生。（6）检查治疗的步骤、注意事项。95.言语沟通技巧4）检查治疗过程中的护患沟通技巧：36.语言沟通技巧4）与特殊病人的沟通技巧：（1）与发怒病人：倾听、接受、理解、帮助。（2）与哭泣病人：宣泄、独处、陪伴、安抚、鼓励。（3）与抑郁病人：观察、注意、关心、重视。（4）与有缺陷病人：关心、关爱、帮助、指导。（5）与重危病人：语言简洁、肢体语言。（6）与要求过高或不合作病人：“请尽量说说你的看法”“听您一说确实有问题存在、不过，我的想……”。96.语言沟通技巧4）与特殊病人的沟通技巧：37.言语沟通技巧6）打破沉默的技巧（1）“你是不是还想说什么”（2）“你是否可以告诉我这个问题对你造成的困扰？（3）”当一个人在话说到一半突然停下来的时候，护士可以说：“还有吗“或后来呢?”97.言语沟通技巧6）打破沉默的技巧38.有效的护患沟通方式接听电话技巧亲切问候式解释说明式耐心开导式关心体贴式准确合理式“有效的护患沟通方式98.有效的护患沟通方式接听电话技巧亲切问候式解释说明式耐心开导式有效的护患沟通方式1、亲切问候式：护士面带微笑，实行首问、首诊负责制，对患者满腔热情的态度，以亲切问候的方式做开场白，主动介绍情况，削除患者的疑虑，有问必答，百问不厌，缩小护患感情差距。2、解释说明式：对病人及家属的疑问，护士要耐心细致，做好健康教育宣传工作，满足病人的求知的需要。3、耐心开导式：对心理负担较重、疑难重症的患者，护士要了解其心理需求，安稳患者，说明采取各种治疗的必要性，使其情绪稳定，以利治疗。99.有效的护患沟通方式40.有效的护患沟通方式4、关心体贴式：主动关心患者，问寒问暧，解决患者的实际困难，通过交流了解他们的需求，做到事事有人管，件件有反馈，满足他们的需要。5、准确合理式：对患者的诊断、检查、治疗及预后的结果应该用准确的语言进行表达，即不扩大，也不缩小，更不能用含糊其词，模棱两可的词语。不推诿病人，通过对病人的眼、耳、观察与分析与病人进行有效沟通与交流。100.有效的护患沟通方式4、关心体贴式：主动关心患者，问寒问暧，解有效的护患沟通方式6、接听电话技巧：拿起话筒先说“您好！”，让声音充满笑意，并有礼貌地自报姓名和科室。在与病人交谈时，护士的时间属于病人，不能接私人电话，若有重要电话非接不可，要先对病人说一声“请稍等”或“对不起，我接一下电话”，不可通话太久而冷落病人。无论来电对方的职务高低，对话要简短有礼，如果是病人一定要有问必答，如果现在有病人，告诉对方你稍后再打回去。这些小举动会感动病人，让病人感觉他确实很重要、受尊重。通话终止时，向对方道一声"再见"。101.有效的护患沟通方式6、接听电话技巧：拿起话筒先说“您好！四、加强管理、优质服务我先行加强护理质量管理、完善管理细节（一）落实各项规章制度（二）实行个性化服务、优质服务我先行（三）创优秀护理团队（四）102.四、加强管理、优质服务我先行加强护理质量管理、完善管理细节（一）加强护理质量管理、完善管理细节制定护理质量管理标准和考评细则，建立考核机制，实行院、科两级质控，签订目标责任状护理部、科室定期组织护理业务学习，加强“三基”培训和质量标准学习，开展岗位练兵，举办“护理专业技术操作比赛”，提高实际操作能力，在护理人员中形成比质量、比学习、比技术、比服务的良好氛围