《海上日出》优教课件(第二课时)

巴金海上日出

巴金海上日出01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、理解课文，感受海上日出壮观景象。2、品读课文，产生爱美的情趣，增强对生活的热爱。海上日出学习目标海上日出学习目标

红霞

范围

负责纵身刹那

云缝

灿烂

镶边

染红紫色

xiáfànfùzòngchà

fènglànxiāngrǎnzǐ海上日出学习课文红霞范围负责纵身刹那

xiáfà海上日出学习课文刹chà刹那shā刹车缝féng缝补fèng云缝海上日出学习课文刹chà刹那shā刹车缝féng缝补fèng海上日出学习课文一刹那夺目目不转睛奇观重围灿烂海上日出学习课文一刹那夺目目不转睛海上日出学习课文

朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？时间：天还没有大亮。地点：在海上。环境：周围很静。事件：看日出。海上日出学习课文朗读第一自然段，思考这段文章里作者向海上日出学习课文学习第二自然段，感受日出前天空景象的美。1、课文写出了日出前什么的变化？

2、找出描写颜色变化的词。3、“转眼间”“目不转睛”是什么意思？海上日出学习课文学习第二自然段，感受日出前天空景象的海上日出学习课文海上日出学习课文海上日出学习课文自由朗读第三自然段1、找出描写太阳上升的景象的句子。海上日出学习课文自由朗读第三自然段1、找出描写太阳上升的景象海上日出学习课文2、句子比较：A.太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。B.太阳慢慢地上升。

这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？海上日出学习课文2、句子比较：A.太阳像负着什么重担似的，慢海上日出学习课文海上日出学习课文海上日出学习课文小组合作学习四、五自然段1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2、文中是如何描绘这些景象的？找出有关的语句。海上日出学习课文小组合作学习四、五自然段1、这两个自然段分海上日出学习课文读句子，领会词语。（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。（2）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。海上日出学习课文读句子，领会词语。（1）太阳像负着什么重担似海上日出学习课文海上日出学习课文海上日出学习课文仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？1、这不是伟大奇观么？2、这是伟大奇观。

第一句更好。反问句，加强语气，首尾呼应海上日出学习课文仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表海上日出学习课文品读全文，结合作者的背景材料，体会本文的深层含义。光明的力量是不可阻挡的。海上日出学习课文品读全文，结合作者的背景材料，体会本海上日出学习课文课文小结

本文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。海上日出学习课文课文小结海上日出早起时间、地点、环境有云日出晴朗天边颜色变化：蓝、红、亮跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光透过云缝、一片灿烂透出重围、光亮的了赞叹伟大的奇观海上日出学习课文海上日出早起时间、地点、环境有云日出晴朗天边颜色变化：蓝、红海上日出拓展延伸同学们，想象文中描写的景象，选择你最感兴趣的一个景象，动手画一画吧！海上日出拓展延伸同学们，想象文中描写的景象，选择你最海上日出布置作业1、背诵课文第二、三自然段。2、你身边的日出是怎样的，观察观察，写一写。3、阅读关于日出的其他作品《沧海日出》《泰山日出》。海上日出布置作业1、背诵课文第二、三自然段。巴金海上日出

巴金海上日出01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、理解课文，感受海上日出壮观景象。2、品读课文，产生爱美的情趣，增强对生活的热爱。海上日出学习目标海上日出学习目标

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本文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。海上日出学习课文课文小结海上日出早起时间、地点、环境有云日出晴朗天边颜色变化：蓝、红、亮跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光透过云缝、一片灿烂透出重围、光亮的了赞叹伟大的奇观海上日出学习课文海上日出早起时间、地点、环境有云日出晴朗天边颜色变化：蓝、红海上日出拓展