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文档简介
八年级七班家长会一、
中考有关事宜科目分值语文120数学120英语120(含听力测试20分)文综(政治、历史、地理)150(50+50+50)理综(物理、化学、生物)150(60+50+40)体育与健康测试60信息技术30理化生实验操作30合计780分《2010年临沂市初中学生学业考试与高中招录工作实施方案》1、初中学生考查科目成绩按A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级呈现,体现在初中学生综合素质评价毕业总评中,纳入高中招生录取。2、考生凭《临沂市初中学生综合素质评价手册》或《临沂市初中学生综合素质评价表》(填写或粘贴学业考试成绩单),到第一志愿学校报名填写志愿表。3、报考普通高中学校,原则上综合素质评价全部项目需达到C(合格)等级及其以上,否则不准报考。4、初中学生考查科目成绩如果有一项为C,原则上不予毕业证书。需补考,成绩达C后再予颁发。最后一学年在市级以上教育行政部门组织的体育竞赛中获单项前六名或集体前三名的主力队员及在书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛中获前六名或二等奖以上者报考普通高中加10分。根据《山东省教育厅关于印发<山东省普通中小学考试管理规定(试行)>的通知》(鲁教基字[2009]18号)要求,从2011年开始取消该项加分政策。2010年临沂市普通高中招生录取特殊考生代码及加分分值一览表代码“1”
烈士子女
20分代码“2”
特定区域现役军人子女
20分代码“3”
因公牺牲或伤残军人子女
10分代码“4”
市级以上三好或优干学生
(最后一学年获得)
10分代码“5”
城市和农村独生子女
10分代码“6”
农村双女绝育家庭子女
10分代码“7”
归侨华侨和港澳台胞子女
5分代码“8”
少数民族子女
5分代码“9”
艺体类获奖者
10分二、
期中考试学习成绩:
1、各学校之间不具有可比性。2、各孩子之间不具有可比性。3、提倡孩子自比。4、学习的目的。5、分化大。6、部分学生成绩变化大。
应注意的问题:1、加强正面的具体指导根据个人能力,避免空洞说教引起负面效果共同商议合适有效的学习方法和学习策略
2、改进侧面的辅助支持
不妨当几次孩子的学生,听他讲不吝惜鼓励与赞美督促整理书包、书写质量等细节问题,加强习惯养成
三
最伤孩子心的十句话
[第一句]“笨蛋,没用的东西。”
告诉孩子:你不笨
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
如果你不想让孩子成为“笨蛋”
在平常之中赏识你的孩子
翘起你的大拇指
一句简单的话,能改变孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。”
“听话“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服从自己
给孩子争辩的权力
培养有主见的孩子
学会与孩子说话
当孩子与父母顶嘴时
沉默会更具震撼力
[第三句]“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸”的威风
“一言堂”的后果
惧怕不等于信服
尊重孩子的选择
学会与孩子商量
听听孩子的建议
[第四句]“我再也不管你了,随你的便好了。”
没有力度的话不要说
别把父母的意愿强加给孩子
停止空洞的说教
尊重是最好的办法
批评孩子时,注意不要伤着孩子
宽容孩子的“不务正业”
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
[第五句]“你若考100分,我就给你买……”
物质奖励刺激孩子学习好不好
为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到
怎样帮助孩子最有效
要让孩子知道,他们因什么而可爱
让孩子知道学习是他自己的事
别把孩子的分数看得太重要
[第六句]“你可真行,竟做出这种事!”
只当“参谋”,不当“司令”
“早恋”不是洪水猛兽
“贼”的帽子扣不得
接纳孩子的缺点
想一想孩子为什么这样做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做错了,真笨!”
允许孩子犯“错”
失败后孩子更需要肯定
你在给孩子传递什么样的信息
拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效
教育孩子是疏而不是堵
告诉孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!”
摆正期望的天平
永远不要对孩子说:你做不到
做一位自信的父母
孩子需要赏识,渴望被肯定
给孩子一个机会,让他去锻炼
驱除孩子心中自卑的阴影
[第九句]“都是一样的孩子,你怎么就不如别人!”
教育孩子不应统一模式,要因材施教
孩子不是一张白纸,不可随意涂抹
别让孩子患上“习得性无助”
告诉孩子:成功不在于角色的大小
让孩子成为优秀的关键在哪
让孩子学会跟自己比赛
让孩子以他自己的速度成长
[第十句]“就知道玩,一提学习就没了精神。”
孩子最喜欢什么样的教育方式
让孩子把玩的心用在学习上
让孩子在宽松的环境中学习
让孩子适当地玩一玩电子游戏
不可剥夺孩子玩耍的权力
玩出孩子的自信心玩出孩子的自信心
给爸爸妈妈的5句忠告1、成长比成功重要;2、经历比名次重要;3、付出比给予重要;4、对话比对抗重要;5、激励比指责重要。
家长的十个坏习惯会毁掉孩子家庭教育
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
3.拿自己的孩子跟别人比
4.有条件地满足孩子的需要
5.数落孩子的不是
6.预言孩子没出息
7.代替孩子做选择
8.限制孩子做他想做的事
9.总是担心孩子
10.不相信孩子衣着饮食
三餐
冷饮
零食
饮料请假制度交友教育的四大支柱学会认知学会做事学会共同生活学会生存“三步走”策略:1、三个阶段要学、会学、学好2、四种因素态度、习惯、方法、效率科目教师姓名联系电话英语刘杉语文刘剑剑数学徐从斌物理韦署杰政治张宝峰历史李雨生地理王均府生物秦美娟信息孙军鹏八年级九班主要任课教师联系电话上午7:30早读7:00开校门11:50放学12:30关校门下午2:30上课1:50开校门6:20
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