《彩球设计》教案新部编本

《彩球的设计》授课设计新部编本《彩球的设计》授课设计新部编本4/4《彩球的设计》授课设计新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan《彩球的设计》授课设计教材解析：《彩球的设计》属于“设计.应用”领域，是立体组成的一个基本内容，目的是要让学生从平面造型向立体造型进行过渡学习。授课目的：认知目标：认识彩球设计的基本方法和插接规律。能力目标：经过对教材的研究和学习，学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。提高解析、解决实责问题的能力。感情目标：经过插接彩球的创作，在合作学习中学会做人、学会做事。授课重难点：认识彩球设计的基本方法和插接规律。做出奇特、雅观的彩球作品。教法运用：美术新课程理念重申美术授课要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力；重视对学生学习方法的研究，引导学生以感觉、观察体验、表现以及收集资料等方法，进行自主学习与合作交流。因此，依据本课的性质及学生认知现状，本课以创立优异友善的师生互动氛围为主线，采用实物导入简洁了然，在新授部分，利用多媒体的便利，收集了大量的各种材质的彩球让学生欣赏，激发学生的创立性。在直观轻松的氛围下，调动学生的积极性和主动性，最大限度地激发学生的认知、体验热情。学法指导：本课要点让学生自主学习，欣赏书上的彩球，小组研究怎样制作而成，学生互相交流分析成就。因此本课利用实物、多媒体课件显现，经过观察、引导、教师示范，使学生向来满怀轻松欢喜的情绪体验，认识彩球设计的基本方法和插接规律，经过小组合作设计、制作彩球，提高学生解析、解决实责问题的能力，培养学生在合作学习中学会做人、学会做事，从而达成授课目的。授课过程：一、欣赏导入1、欣赏教师制作的彩球作品。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2、出示课件欣赏更多彩球。（包括民间传统的、现代的以及有不同样资料制作的各种彩球）3、师提问题：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感觉吗？有什么特点？1）这些彩球是由什么基本形组合成的？2）基本形在外形、色彩装饰上有哪些特点？师：同学们想不想自己也做一个这么漂亮的彩球？好今天我们就一起来设计制作一个彩球。板书——彩球的设计。二、教授新课1、解析教材研究设计步骤的方法。（1）师提问题：A：彩球是怎样设计出来的？B：你有哪些迷惑？（2）自主研究。（分组谈论）A：研究谈论正多边形组成球体的规律。B：研究彩球插接规律。C：彩球创新可以哪些方面设计创意。2、师生总结制作彩球步骤和方法。1）画一个基本形。（正三角形或正方形、正五边形、正六边形）2）设计外形与基本形结合做成样板。3）用样板绘制插接板若干。4）插接组合。5）装饰美化。3、师演示部分制作要点。1）演示画正多边形的方法。2）把外形与基本形组合再将组合好的制成样板。3）演示插接组合。三、学生分小组学习制作，教师巡视指导师：我们已学会了制作彩球的方法，你有什么好的创意吗？可以从外形、色彩、装饰进步行创立。四、显现与谈论1、欣赏同学们的作品，介绍自己的作品。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteach