XX省龙泉中学学年高一物理上学期期中复习模拟试卷含解析

XX省龙泉中学学年高一物理上学期期中复习模拟试卷含分析XX省龙泉中学学年高一物理上学期期中复习模拟试卷含分析PAGEXX省龙泉中学学年高一物理上学期期中复习模拟试卷含分析湖北省龙泉中学2018-2019学年高一物理上学期期中复习模拟试卷（含分析）一、选择题1.以下说法中正确的选项是（）A.只有体积很小的物体才可以看做质点，体积较大的物体不可以看做质点B.质点是一个理想化模型，其实是存在的C.只好选择静止的物体作为参照系D.描绘直线运动，一般成立直线坐标系【答案】D【分析】【详解】体积很小的物体也不用然就可以看作质点，比方原子的体积很小，可是在研究原子的运动时原子是不可以看作质点的；地球的体积很大，在研究地球绕太阳转动的过程中地球的大小和形状是可以忽视的，能看作质点，所以A错误。质点是一个理想化模型，其实是不存在的，选项B错误；参照系的选择是随意的，不用然只选择静止的物体作为参照系，选项C错误；描绘直线运动，一般成立直线坐标系，选项D正确；应选D.2.察看图中的烟和小旗，对于甲、乙两车相对于房屋的运动状况，以下说法正确的选项是（）A.甲、乙两车必然向左运动B.甲、乙两车必然向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动【答案】D【分析】【详解】由图中的信息可以判断出：因为房屋的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能1、向右运动2、静止3、向左运动，但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只好向左运动，且速度要大于风的速度。综上分析可知，只有D正确，ABC错误；应选D。【点睛】一个物体的运动状态的确定，重点取决于所采纳的参照物．所采纳的参照物不同样，获得的结论也不用然同样．这就是运动和静止的相对性．3.对于自由落体运动，以下说法正确的选项是（）A.质量大的物体自由着落时的加快度大B.雨滴着落的过程是自由落体运动C.从二楼露台由静止开释的小铁块，可近似看做自由落体运动D.从悬停在高空的直升飞机上开释的大包救灾物质将做自由落体运动【答案】C【分析】【详解】不论轻重怎样，物体自由着落的加快度相等。故A错误。雨滴着落时，遇到的空气阻力作用，不可以够看作自由落体运动，故B错误。从二楼露台由静止开释的小铁块，空气阻力可忽视，可近似看做自由落体运动，选项C正确；从悬停在高空的直升飞机上开释的大包救灾物质，着落过程中空气阻力不可以忽视，不可以看做自由落体运动，选项D错误；应选C.【点睛】解决此题的重点知道自由落体运动的特色，知道自由落体运动是初速度为零，加快度为g的匀加快直线运动．4.物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加快度大小为1m/s2，则物体在停止运动前2s内的均匀速度为（）A.5.5m/sB.5m/sC.1m/sD.0.5m/s【答案】C【分析】【详解】用逆向思想，把物体的运动看作匀加快直线运动，初速度v0=0，a=1m/s2；则2秒末的速度

v2=at=1×2m/s=2m/s；2秒内的均匀速度，故C正确；应选C。5.以以下图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则协力最小的是（）A.B.C.D.【答案】C【分析】试题分析：先将互相垂直的两个F进行合成，则为，再与第三个力F合成，即有协力的大小为；将方向相反的两个力合成，则协力为0，再与第三个力F合成，则有协力大小为F；将随意两力进行合成，可知，这三个力的协力为零；将左侧两个力进行合成，再与右侧合成，则有协力的大小，故C最小。考点：察看了力的合成【名师点睛】三力合成时，若协力能为零则三力可以构成三角形，分析题中数据可知能否为零；若不为零，则进行两两合成，进而分析最大的可能状况6.以下各图中表示物体做单向直线运动的是（）A.B.C.D.【答案】B【分析】【详解】A图中，由位移-时间图象斜率等于速度，可知物体先向正方向运动后向负方向运动，故A错误；由速度-时间图象可知，B图中物体先沿正方向做匀加快运动，后沿负方向做匀减速运动，向来向正方向运动，故B正确；C图中，物体先向正方向做匀速运动，后向负方向做匀速运动，选项C错误；D图中物体先向正方向做匀减速运动，后向负方向做匀加快运动，选项D错误；应选B.【点睛】图象是我们高中物理研究运动的主要门路之一，应熟知其特色，明确位移时间图象的斜率表示速度，斜率的符号表示速度的方向．速度时间图象的斜率表示加快度，斜率的符号表示加快度的方向．7.以以下图，物体A静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由30°增大到37°，物体仍保持静止，则以下说法中正确的选项是()．A.A对斜面的压力不变B.A对斜面的压力增大C.A遇到的摩擦力不变D.A遇到的摩擦力增大【答案】D【分析】试题分析：设斜面的倾角为α，物体A的重力为G，作出A的受力如图．依据均衡条件得：N=Gcosα；f=Gsinα；当斜面倾角α由30°增大到37°时，cosα减小，sinα增大，则N减小，f增大依据牛顿第三定律得悉，A对斜面的压力减小，A对斜面的摩擦力增大．应选D。考点：物体的均衡；匀变速直线运动的规律【名师点睛】此题是简单的动向均衡种类的问题，运用的是函数法，也可以采纳图解法直观判断。8.以以下图，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，∠BAC＝α，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面AC的推力．物块与墙面间的动摩擦因数为μ(μ<1)．现物块静止不动，则（）A.物块可能遇到4个力作用B.物块遇到墙的摩擦力的方向必然向上C.物块对墙的压力必然为FcosαD.物块遇到摩擦力的大小可能等于F【答案】AC【分析】试题分析：因为不可以判断F在竖直方向上的分力与重力的大小关系，所以不可以判断物块与墙面之间能否存在摩擦力，故物块遇到重力，墙面给的向右的支持力，以及外力F，可能还遇到摩擦力，所以物块可能遇到4个力作用，A正确B错误；物体处于静止状态，依据共点力均衡条件可得在水平方向：，由牛顿第三定律则物块对墙的压力，即压力为，故C正确；因为物体处于静止状态，可能遇到静摩擦力，所以必然不会等于F，D错误；考点：察看了共点力均衡条件的应用，力的合成与分解9.将物体所受重力按力的见效进行分解，以以下图中正确的选项是()A.B.C.D.【答案】ABD【分析】A、重力产生了使物体下滑的见效及压斜面的见效，故两分力即图中所示，故A正确；B、重力产生了向两边拉绳的见效，故B正确；C、重力产生了向两墙壁的挤压的见效，故两分力应垂直于接触面，故C错误；D、重力产生了拉绳及挤压墙面的见效，故D正确。应选ABD。10.以以下图，一小球搁置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1，木板对小球的支持力大小为FN2，以木板与墙连结点为轴，将木板从图示地点开始迟缓地转到水平川址。不计摩擦，在此过程中（）A.FN1向来减小B.FN2向来减小C.FN1先增大后减小D.FN2先减小后增大【答案】AB【分析】试题分析：（图解法）取小球为研究对象，小球遇到重力G、竖直墙面对小球的压力N1和木板对小球的支持力N2′（大小等于N2）三个力作用，以以下图，N1和N2′的协力为G′，G′＝G，则G′恒定不变，当木板向下转动时，N1、N2′变化以以下图，则N1、N2′都减小，即N1、N2都减小，所以正确选项为AB．考点：动向均衡。【名师点睛】“动向均衡”是指物体所受的力一部分是变力，是动向力，力的大小和方向均要发生变化，但变化过程中的每一个定态均可视为均衡状态，所以叫动向均衡，这是力均衡问题中的一类难题．解决这种问题的一般思路是：把“动”化为“静”，“静”中求“动”．二、实验题11.以以下图是某同学丈量匀变速直线运动的加快度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他每隔4个点取一个计数点，图中注了然他对各计数点间距离的丈量结果.所接电源是频次为50Hz的沟通电.(1)为了考证小车的运动是匀变速运动，请达成下表未填的空格_____；______。(单位：cm)x2－x1x3－x2x4－x3x5－x4x6－x51.601.551.531.61各位移差与均匀值最多相差________cm，由此可以得出结论：小车的运动是________.(2)两个相邻计数点间的时间间隔Δt＝________s.(3)小车的加快度的计算式a＝________，加快度a＝________m/s2.(4)计算打计数点B时小车的速度vB＝________m/s.（最后两问计算结果都保存三位有效数值）【答案】(1).（1）1.62；(2).1.58(3).0.04(4).匀变速直线(5).（2）0.1(6).（3）(7).1.58(8).（4）0.518【分析】【详解】（1）x4－x3=7.57-5.95=1.62cm；各位移差与均匀值最多相差0.04cm，由此可以得出结论：小车在连续相等时间内的位移之差近似相等，可知小车做匀加快直线运动．

（2）打点周期为0.02s，每隔4个点取一个计数点，则相邻计数点间的时间间隔为∆t=0.1s．

（3）依据△x=aT2，运用逐差法得：带入数据：=1.58m/s2．

（4）B点的刹时速度等于AC段的均匀速度，则有：．【点睛】解决此题的重点掌握纸带的办理方法，会经过纸带求解刹时速度和加快度，重点是匀变速直线运动推论的运用，即依据连续相等时间内的位移之差是一恒量确立小车的运动规律．依据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加快度．依据某段时间内的均匀速度等于中间时辰的刹时速度求出某计数点的速度．12.做“研究求协力的方法”的实验时：（1）除已有的器械(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必然有________和________．（2）在做上述实验时，在水平搁置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，经过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条，使结点移到某一地点O，此时需记下：①________；②________；③________.此后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使结点抵达________，再记下________．（3）在某次实验中，某同学的实验结果以以下图，此中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的地点．图中________是力F1与F2的协力的理论值；________是力F1与F2的协力的实验值．经过把________和________进行比较，考证平行四边形定章．【答案】(1).三角板(2).橡皮条(3).O点地点(4).细绳所指方向(5).相应弹簧测力计读数(6).同一地点O点(7).弹簧测力计读数和细绳方向(8).F(9).F′(10).F(11).F′【分析】试题分析：做研究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用见效同样，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，使劲的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的协力的理论值，和那一个力（实质值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实质值，所以明的确验原理和详细操作即可正确解答该题．（1）做研究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用见效同样，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，使劲的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的协力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器械有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向绘图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生同样的作用见效的）．所以还必然有：橡皮条、三角板．（2）该实验采纳了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一地点O，所以要记录O点的地点，同时记录力时，要记录力的大小和方向，这样才能正确的画出平行四边形．（3）协力的理论值是指经过平行四边形定章求出的协力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是协力的理论值，是协力的实验值；该实验的实验目的就是比较和F能否相等．三、计算题13.某物体遇到了在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的作用，其大小挨次为19N、40N、30N和15N，方向以以下图，求它们的协力F。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)【答案】【分析】试题分析：成立水平及竖直方向的坐标系，将F2及F3分解到坐标轴上在，则；，所以协力考点：正交分解法。14.一物体做匀变速直线运动，初速度为v0=2m/s，经过t=4s速度大小为v=10m/s，求：（1）该物体的加快度a；（2）该时间内物体的位移x；（3）该时间内物体的均匀速率。【答案】（1）加快时，，与v0同向；减速时，3m/s2，与v0反向。（2）24m，与v0同向；16m，与v0反向。（3）6m/s，。【分析】【详解】（1）物体加快运动时：，方向与v0同向；物体减速运动时：，方向与v0反向；（2）加快时物体的位移：，方向与v0同样；减速时物体的位移：，方向与v0相反；（3）加快时物体的均匀速率：，方向与v0同样；减速到零的行程，反向加快的行程均匀速率【点睛】此题重点是要分析物体的两种运动状况，即加快和减速状况；知道均匀速率等于行程和时间的比值.15.以以下图，长度为L=5m，不可以伸长的轻绳固定在A、B两点，左右墙面间距为d=3m，质量为m=1.6kg的点灯挂在圆滑轻质滑轮O上，滑轮跨在轻绳上静止。求此时滑轮左右两边绳索拉力TA、TB的大小。（g=10m/s2）【答案】TA=TB=10N【分析】【详解】滑轮两边绳索的拉力F相等，即TA=TB=F；则每根绳索与竖直方向的夹角相等，设为θ，绳索总长为L，左