学校垃圾分类实施方案

新民小学垃圾分类实施方案随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提髙，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。新民小学作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以保护环境为目的，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。二、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提髙新民小学全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。三、建立机构，形成完善的工作网络建立垃圾分类工作领导小组组长：徐明庆校长副组长：李海（主抓）组员：全体教师职责：校长具体负责新民小学垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障。李海跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作。全体教师开展垃圾分类工作的各项活动，负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。四、实施步骤一新民小学垃圾分类实施方案第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、主题班会、等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。设置垃圾分类垃圾桶传播垃圾分类知识可以让一些值日同学，提醒同学们每天都进行垃圾分类言传身教，让每位老师都做到垃圾分类。第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。相关措施：全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进新民小学周边社区全面开展垃圾分类收集工作。进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到新民小学的指定地方，然后由新民小学统一处理。第三阶段为完善总结阶段提髙分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争使我校和周边社区的生活垃圾全部实行无害化处理。五、具体分类目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。用餐垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量髙、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后