教案：告别依赖,走向自立

教案：告别依赖,走向自立教案：告别依赖,走向自立教案：告别依赖,走向自立V:1.0精细整理，仅供参考教案：告别依赖,走向自立日期：20xx年X月告别依赖，走向自立区一中朱科娜情感态度、价值观目标：1．树立自立的生活态度。2．在实践中摆脱依赖心理体验自立的意义。3．培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。知识目标：深化认识自立的含义和自立的表现，掌握自立的方法。教学重点：培养自立能力教学难点：怎样告别依赖走向自立教学方法：问题教学法、情感体验教学法、创设情境法等。教学用具：多媒体课件教学过程：一、讲授新课1、不能再有依赖

魏永康，1983年出生，两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握初中文化，8岁上县属重点中学，13岁以高分考上重点大学，17岁考上中国科学院的硕博连读。20岁时，因自立能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。中央电视台《新闻调查》栏目2005年5月曾以《“神童”的成长》，为题报道了他的曲折经历。记者：他在中科院出了什么事情？妈妈：……生活上的一些事情，洗衣服什么的，永康平时这些生活上的小事不注意，……他房间也不打扫，房间很臭的，他自己也不洗澡，天气热了，洗澡换的衣服要第二天中午洗……所以一开门，汗臭气……这些情况，老师跟我讲了……记者：上大学的时候，永康有没有自己洗过衣服，洗过袜子？妈妈：我从来没有让他洗过，我从来没有要求他洗过，洗头都是我给他洗的，我跟他讲你搞你的事业，家务事你不要管。魏永康被中科院退学回家的原因是什么给我们什么启示自立并不意味着我们能独立解决生活中的所有问题。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。对于自己能力以外的事情，寻求别人的帮助是依靠；而一切事情，尤其是力所能及的事情都不去尝试，把希望寄托在别人身上的是依赖！危害1、使人丧失独立生活的能力和精神。因为他在平时的学习生活中，太过依赖父母，使自己丧失了独立生活的能力，一旦离开了父母便感到孤立无助。这样一来还会使人缺乏责任感，造成人格的缺陷，不能适应社会生活，连基本的生活自理都不会。所以我们要培养自己的自立能力，最基本的就是立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起；而且要积极投身社会实践，多实践、多锻炼。联系自己及周围同学平时的学习、生活，看看我们身上存在哪些依赖现象？在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为是她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子大海。此时此刻，大海正闲居在家。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网……如果你是招聘者，你会聘用大海吗为什么危害2：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。河北大学富二代校内醉驾撞飞两名河大新区女生，‘有本事你告去，我爸是李刚’”“富二代”，“官二代”在“拼爹”，炫富。（幻灯片：我爸是李刚，我爸李双江）（幻灯片出示）依赖的危害：1、使人丧失独立生活的能力和精神。2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。3、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立与自主没想到还有大海这样的年轻人，为了一探究竟，我对他们家做了一个跟踪了解。不看不知道，一看吓一跳，更糟糕的事情还在后头呢。结合我看到的几个场景，请你支招：老夫妇该怎么办？场景一：招聘会上，老人为儿子求职失败，垂头丧气地回到家，看到儿子坐在电脑前玩游戏，老人无语。场景二：几天后，父母为儿子操持了婚事，某天晚上，父母做饭，儿子儿媳玩游戏。场景三：一年后，儿子儿媳产下一子，某天晚饭后，儿子玩电脑，媳妇打麻将，父亲洗碗，孩子嗷嗷待哺，母亲佝偻着腰，唉声叹气地去冲奶粉。（老夫妇是不断地劳作；拼命地挣钱；眼睛一闭，一走了之，还是……）

（板书：不能再有依赖）幻灯片：《靠自己》同学们都认为最好的办法，就是父母和儿子儿媳妇分家，这的确是一个好办法，也许这样真能够彻底改变儿子和儿媳妇？告别依赖，一个重要的表现就是独立地生活，让我们拭目以待吧！

很快地，父母就和儿子儿媳妇分家了，分家后，大海小两口有点手忙脚乱，既要玩，又要照顾孩子。摆在他们面前最大的问题就是柴米油盐酱醋茶，钱从哪儿来？儿子听别人说卖小货赚钱，就准备大干一场，可是自已的货的批发价比人家的零售价还要高，结果赔钱了；后来又听别人说做煎饼挣钱，可是老是做不好，买的人很少，结果又不了了之；之后，又有人告诉他说养猪很赚钱，他就买了好多小猪仔，准备养猪，可是，什么技术也不懂，小猪死的死，病的病……我到底该干什么啊？生活怎么就这么难啊！他发出了这样的感慨……同学们想一想大海能自立吗为什么儿子肯定不能自立，因为他遇事没有主见，人家说什么他就信什么，不能对自己的行为负责，也就是不能自主，可见自立的前提是自主，自主是自立的表现。（板书：明确自主和自立的关系）创设情境：下午放学回家，你发现妈妈躺在沙发上发高烧了，你会怎么办？3、多实践，多锻炼同学们是不是都要做“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝呢（

不是）看来同学们都有自主自立的意识，那么我们该怎样培养自己的自立能力呢？

（板书：树立自立观念）（板书：勇于实践锻炼）培养自立能力方法：从我们身上吸取经验和教训，可见人们培养自立能力的方法主要有：1.要树立自立的思想意识2.要立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起。比如说自己洗衣服，独立完成作业3.在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。4.自己的事情自己做5.遇事有主见，能对自己的行为负责，不能人云亦云。

同学们和老师一起再关注一下大海：一次次的失败更坚定了大海自立的信念，他开始反思自己之前的一系列行为：没有自立意识；太依赖父母，所有事情都由父母包办；做事没有原则，没有主见；很少参与社会实践，常常被人蒙骗，缺乏社会实践能力。他总结了经验教训，反复地审视了自己，觉得自己口才还不错，于是去应聘推销员，功夫不负有心人，他成功了。一家三口过上了幸福快乐的生活，他告别了依赖，走向自立！他用第一个月的工资买了些营养品去看望父母。父母看到儿子的变化，老泪纵横，真是可怜天下父母心啊，不过老人的泪是高兴的泪。（板书：勇于实践锻炼）（幻灯片：最美天使孟佩杰）从她身上你学到什么？

（板书：告别依赖，走向自立）二、课堂小结三、课堂练习四、课外延伸：——小鬼当家具体要求：收拾房间（包括洗衣、叠被、扫地、擦桌等）买菜烧饭（准备一家三口的中饭）接待客人（同学之间互访、邻居、亲戚等的来访）请家长作监督人。目前，我在学习生活上存在的依赖现象有：培养自立能力的良方有：目前，我在学习生活上存在的依赖现象有：培养自立能力的良方有：目前，我在学习生活上存在的依赖现象有：培养自立能力的良