低年级趣味活动方案（共6篇）

第18页共18页低年级兴趣活动方案〔共6篇〕第1篇：小学低级兴趣数学社团活动方案小学低年级《兴趣数学》社团活动方案一、指导思想深化贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，进步学生的数学应用才能，积极培养学生动手理论才能和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生的综合素质不断进步。二、课程内容简介:课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，培养学生喜欢数学的兴趣，故名“兴趣数学”。本课程让孩子在兴趣化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学气氛，使教学活动于孩子生活，于孩子好奇之事，引导孩子积极运用自己有的生活经历去探究、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识,更好的激发学生学习数学的兴趣，开阔学生思路和视野。三、课程目的：1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，引导学生体会身边的数学，感受数学无处不在的实用性，转变学生对数学原有的枯燥无味的看法，真正开场喜欢数学。学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。第1页2、学生在喜欢数学的根底上，可以发挥主观能动性，积极主动的考虑问题、探究问题、合作探究问题、以寻找解决问题的方法，获得成功的体验，建立自信心。3、培养学生与人合作、与人交流的意识和才能。4、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立考虑、不怕困难等良好的学习习惯。四、社团方案1、培养学生对数学的极大兴趣。通过各种活动，进步学生的兴趣，比方动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。2、培养学生的知识面。在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。3、增加理论的时机。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，所以给同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。第2页4.丰富学生的第二课堂。从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。五、活动安排1.活动时间：周三下午2.活动地点：一年级或二年级教室3.活动人员：老师王翠李靖学生：王宇轩赵子轩赵祥旭王如冰王堉萱张欣怡罗雨晴张帅邵子涵胡晨曦赵梓航张萌王宇博姜宇博刘艺哲朱嘉成王怡萱翟晨宇李俊熙郝振宇杨文婷3.活动课题：数学小故事、七巧板、移移变变、分类、剪纸、走迷宫、脑筋急转弯、4.活动形式：游戏、视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、动手操作等5、活动呈现形式个人讲数学家的故事。分类、移火柴、七巧板等动手操作的可以视频展示，剪纸等可以手抄报形式，脑筋急转、购物中的数学等可以游戏的方式展示，走迷宫可以比赛的形式作业展示。第3页六、活动措施：数学社团活动的组织形式，要灵敏多样，生动活泼。合适儿童的年龄特点，富有吸引力。1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识程度为根据，采用丰富多彩的形式，例如开课可以用数学家的故事，后期有数学谜语、走迷宫等，让学生对数学产生浓重的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和别人合作解决问题。2、让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学手抄报、剪纸等。让学生多种感观参与活动，从动手操作中开展学生智力，培养创造意识，在理论中稳固掌握所学知识，进步解决实际问题的才能。3、数学比赛是学生表现数学才能的时机，能激起学生的积极性。一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强大的动力。在小学数学活动课中，组织数学竞赛，可以营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。例如移火柴棒、走迷宫等既可以看速度还可以看方法多少。在比赛中促进学生思维的开展，培养学生的竞争意识。第4页第2篇：我们的低级兴趣2023年的春节联欢晚会，被众多您批的一塌糊涂，多数人都认为，最近几年的春晚是一年不如一年，尤其是今年赵本山所带着的那一批东北人的缺席，令许多人感到遗憾。其实究其原因，观众对春晚的品味改变不大，而春晚的导演的个人品味却在突飞猛进的进步，最后的结果是，春晚所携带的文化气息愈来愈浓，以致于大多数的群众承受不了，例如今年的很多歌曲是旧歌了，但是那是春晚30年历程的意义，而我们会觉得没新意，不咋样。如今的春晚增加了更多优美的舞蹈，动人的音乐，小品、相声更加高雅化，最终，我们却没能感受到往年春晚所给与我们的快乐。我们的人民的仍保存着他们的低级兴趣，或者是不愿意舍弃他们的兴趣，因为高雅的音乐、舞蹈可以使我们赏心悦目，却难以使我们开怀大笑，而在那样的一个团聚之夜，我们所追求的不过是同家人们一起肆无忌惮的快乐。第3篇：低级六一活动方案低年级“六一”儿童节一、活动年级适用一至二年级二、活动背景综合理论活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经历或体验为根底而开发和施行的。其目的旨在让学生联络社会实际，通过亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神，理论才能和终身学习才能。著名教育家陶行知说过：“我的教育要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子们的眼睛，让他们能看；解放孩子们的双手，让他们能写；解放孩子们的时间，让他们学自已想学的东西。”人教版教材二年级下册“语文园地六”中的“庆贺‘六一’展示台活动，正好可以将文本的要求与现实生活亲密相关的资料、信息、知识整合，来引导学生，促进学生去综合性的运用知识，有创造性的去理论知识。开展庆贺“六一”综合理论列活动，不仅可以使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时，这也是学生语文综合才能的一次展示、碰撞和磨练，必将进一步激发学生学语文、用语文的兴趣，进一步进步学生的语文素养。三、活动目的〔一〕让学生知道“六一”儿童节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。〔二〕鼓励学生参加各种形式的儿童节的活动，培养分享快乐的意识。〔三〕培养学生与朋友交往与和合作的才能。〔四〕通过活动，到达课内外的沟通及学科间的交融，使学生可以把课内学到的知识用运到课外的理论活动中。〔五〕培养学生主动参与精神及合作的意识。四、活动对象活动组长：班级内各小组组长活动成员：二年级5班全体学生五、活动口号“快乐六一，我做主”六、活动过程〔一〕明确主题，进展分组〔1课时〕1、提问激：趣孩子们，你们知道再过几天是什么日子吗？〔“六一”儿童节〕2、给“六一”庆贺活动出点子，让学生按兴趣自由组合分组。“布置小组”：准备布置班级环境及周围环境，张贴标语，创造富有欢庆气氛。“表演小组”：准备好自己的才艺节目。“游戏小组”：谜语数条、游戏假设干。“手工作品小组”：学生准备好小手工作品。“手抄报小组”：办有关六一的手抄报。〔二〕活动过程〔一周〕1、课外学生自由组合准备节目。2、分小组活动，老师相机指导。〔三〕活动展示〔1课时〕1、全班齐唱校歌2、主持人致开场白女：弹去五月的风尘，迎来六月的光阴，男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。女：六月，是童年的摇篮；男：六月，是童年的梦乡；女：六月，是童年的太阳；男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光荣。……合：城关小学二〔5〕班庆贺六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会如今开场。3、缤纷舞台，风采展示以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。4、兴趣游戏，轮番上阵〔1〕猜谜语我最棒！〔2〕筷子夹珠子游戏说明：把珠子放在有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。〔3〕画鼻子和抢凳子游戏。5、手工制作作品展示。6、学生谈感受。手抄报展示7、六一祝福，情意绵绵每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。8、齐唱歌曲《假设感到幸福就拍拍手》9、主持人致完毕语女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐安康飞翔；男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；男：放飞六月吧，伙伴们，去理论人生最辉煌的瞬间。合：营盘路小学二〔2〕班六一活动到此完毕。10、评价师：参加了今天的联欢会，我觉得同学们真是多才多艺呀！那么，我们来评一评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？绘画作品谁最好？你最喜欢哪个节目啊？〔自由发言〕〔四〕活动延伸——记录快乐光阴。〔1课时〕1、指导写话。师：同学们的节目表演得很精彩，大家看得也都非常快乐。我们就把本次活动中或联欢会上你印象最深的事写一写。〔课件出示〕要求：〔1〕什么时间？我们在什么地方开了庆贺“六一”联欢会？〔2〕在联欢会上，你都看到了什么节目？〔3〕其中你印象最深的事是什么？〔4〕可以是诗歌、日记等。学生完成以后，指名2—3名学生朗读自己的写话，大家点评。2、展示交流。将学生的写话展示在“学习园地”中，大家观看、交流或是以《庆“六一”》为主题结集成册，供小朋友欣赏和家长传阅。第4篇：低级绘本活动方案小学部低年级绘本创作比赛活动方案?低学段是培养孩子阅读兴趣的重要时期，在这个时期里选择合适孩子阅读的书籍是非常重要的。为激发孩子们的阅读兴趣，现结合孩子们喜闻乐见的绘本形式，推出绘本创作比赛。?详细参赛方式如下：?一、参加对象：一、二年级全体学生?详细施行要求：1、初赛：〔10月18日〕⑴、先由各班语文老师或班主任组织全班学生参与。⑵、每班评选5幅作品上交到语文教研组长处。2、决赛：〔10月21日〕⑴、从各班上交的作品中评选出一、二、三等奖〔分年级评奖〕。〔一等奖3名、二等奖6名、三等奖假设干名、〕⑵、颁发奖品、奖状。〔铅笔30支、拼汉本30本、奖状20张〕3、评委：戴思、廖娟、曹艳娜、陈亚婷、曾红芳、彭友丽。4、评委要求：⑴、对参赛的作品认真、仔细的做出评选。⑵、公平、公正、公开。二、作品要求：?1、?参赛作品简单的插画绘本形式，有图画、文字。2、作品内容自由想象，文字简洁，完好，画面丰富。?3.?绘本的大小规格不限，制作材料不限。可选用水彩、蜡笔、彩色铅笔、水墨或纸艺拼贴等创作方式。4.?填写好班级和姓名，按评选方式上交。?银都实验学校小学部2023年10月12第5篇：低级数学竞赛活动方案.低年级数学竞赛活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于理论、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，进步学生的数学素养，开展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在XX年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，进步学生的分析^p问题和解决问题的才能、归纳推理的逻辑思维才能和探究理论的创新才能。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛理解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学搜集一些参考根据。三、参赛对象一至五年级按每班学生数的10％选派学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：XX年12月18日星期二1:302:30。2.竞赛地点：三、四、五年级在四楼会议室，一、二年级在二楼生物实验室。五、竞赛形式和内容各班先在本班进展自测，按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主，综合题为辅，其它年级既侧重计算，也要注重综合性题型。比赛形式为笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准..根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。超等学校低年级数学教研组XX-12-10党员年终工作总结范文回忆一年来的经历，有收获也有缺乏。思想上有了一定的进步，学习上也比拟刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。理论于理论，又高于理论。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深化领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活方案，实在地进步了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的理解，通过学习，进步了自己的政治敏锐性和鉴别才能，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非问题面前，可以始终保持清醒的头脑。今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深化而清楚地认识到自己的缺点和缺乏，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的缺乏之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些缺乏和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，假如连自己的缺点都不能克制还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的屡次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新颖血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会开展的需要，不断的进步自己的政治理论素质，以适应社会经济开展的客观要求。二、学习刻苦，积极参加各种活动作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有分开过。研..究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好似有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民效劳作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际才能的场所，增加了自己的群众根底。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。三、严格要求自己，养成良好的生活习惯进入研究生的学习和生活，相对来说环境比拟宽松，我刚开场也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节省的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原那么，有了自我监视机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定方案没有完成。我深化地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。.第6篇：低级写字比赛活动方案低年级写字比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面进步学生写字程度，结合新课标精神和我校的工作方案要求，开展低年级写字比赛活动。一、活动形式：全班开展比赛二、参赛人员：一年级全体学生三、比赛时间和地点时间：5月16日(星期二下午第一节)地点：班级教室四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完好的作品不能参评；2、统一用铅笔抄写；3、比赛用纸班级统一下发；4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；5、注意字要写得工整、