中考物理实验训练微专题-压强

中考物理实验训练微专题——压强1．物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从实验中得出的结论是：。（3）以下实例中应用该结论增大压强的有（选填字母）。A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙（4）本实验用到的科学探究方法有和。（5）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应该控制相同，在不增加实验器材的情况下，小亮应该改变压力的大小。2．如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。（2）通过比较（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两图，可以初步得出的结论是：当压力相同时，受力面积越压力的作用效果越明显。（3）实验时选择海绵而不选木板的原因是：（选填“A”或“B”）。A.海绵轻便，便于携带B.海绵的形变程度比木板明显（4）结合上述实验探究过程，解决生活实际问题：一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，靠近并救出儿童：。3．小明想探究图1中的膜被不同粗细的针（如表）刚刺破时所受压强是否相等。A针对膜的压力F随时间t变化，膜刚被刺破时，压力达到最大值，F﹣t图象如图2所示。针的编号AB针与膜接触面积/m27×10﹣83.5×10﹣7（1）膜被刺破前，瓶上的透气孔是打开的，此时瓶内空气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外大气压强。膜刚被刺破时，A针对膜的压力FA为N，压强pA为Pa。（2）t1至t2这段时间，A针对膜的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）B针刚刺破图1中的膜时，测得针对膜压力为3.5N，此时B针对膜的压强为pB，则pA（选填“＞”、“＝”或“＜”）pB。4．同学们在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是（选填“①”或“②”）。①取下软管重新安装②更换橡皮膜此装置（选填“是”或“不是”）连通器。（2）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是：同种液体中，液体压强随深度的增加而。（选填“增大”、“减小”或“无法判断”）。（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比。（4）图乙B中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为Pa。（5）保持乙图C中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的液面的高度差。（选填“变大”、“变小”或“不变”）5．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是（选填“A”或“B”）。A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与有关。（4）比较图和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大。（5）已知图丙中U形管右侧水面到管底的高度为h＝23cm，则此U形管底受到水的压强为Pa。（ρ水＝1g/cm3、g＝10N/kg）（6）根据实验所得出的结论，判断在如图中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是点。6．用U形管压强计探究液体内部压强的特点。（1）如图甲，使用前检查装置是否漏气的方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；压强计是通过U形管中液面来反映被测压强大小的。（2）如图乙和丙所示，将金属盒浸没于水中，可以观察到随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的，由此可知液体内部的压强与有关。（3）保持金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，观察图丙和丁，小强得出了“在同一深度液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是的（选填“正确”或“不正确”），原因是。（4）如图所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当容器左、右两侧分别加入两种不同的液体A和B，观察到橡皮膜发生了形变，以下判断中正确的是。A.液体A的密度大于液体B的密度B.液体A的密度等于液体B的密度C.液体A的密度小于液体B的密度D.以上选项均有可能7．为了探究液体的压强与哪些因素有关，某同学进行了如图的几步实验。（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作法；（2）实验中是通过观察来判断液体压强的大小的；（3）实验一是研究液体压强与的关系，由图可知相同时，越大，液体压强越大；（4）由实验二现象可知，某液体的密度水的密度（填“大于”、“等于”、“小于”）；（5）由实验三可得：。8．（1）如果某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做这个实验时，测得液面高度差为750mm，表明实验当地的大气压比标准大气压。（2）若将玻璃管向上提升1cm（玻璃管不离开水银槽的水银面），此时管内真空部分的长度将（“变长”、“变短”或“不变”）。（3）若将玻璃管向下压1cm，则管内水银液面高度差将750mm。（“＞”、“＜”或“＝”）（4）若将玻璃管倾斜，则管内水银柱的长度将，竖直高度将。（“增加”、“减少”或“不变”）（5）若管顶端开了一个小孔，则根据原理，管中的水银喷出。（“会”或“不会”）9．如图是小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。（1）利用刻度尺测量出的长度L为10cm，即可算出活塞横截面积为cm2。（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝Pa。（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为F0，则大气压值P＝（用题中出现的物理量符号表示）。（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。10．小明利用2mL注射器、弹簧测力计和刻度尺估测本地的大气压值。（1）小明认为不能采用乙图的装置来估测大气压的值，其理由是。（2）如图甲所示，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与针筒间的摩擦力为N，若增加拉动注射器筒的拉力，当注射器筒水平向右加速运动过程中，弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）他重新将活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢地拉