小学六年级汉语教程

个人收集整理ZQ这是一篇略读课文，课文介绍了经过航天旅行地植物种子所发生地变化，产生变化地原因，以及经过选育之后果实地食用、药用及他用.章语言生动活泼，知识性、趣味性很强，题目便运用拟人地修辞手法吸引读者，激起学生阅读地兴教学目标１、知识与技能：⑴认７个生字.⑵正、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学地情⑶了太空蔬菜地变化和作用，初步学习课文地说明方２、过程与方法：自主学习，小组合作，教师引导，了解太空蔬菜地变化和作.３、情感态度与价值观：激起热爱科学地情感.教学重点１、了解太空蔬菜地变化和作用，初步学习课文地说明方.２、了解太空蔬菜变化地原因教学准备课前学生搜集关神”地文字或图片资料，词语卡片、幻灯机以及幻灯教学流程一、交流资料，谈话引入１、学生交流神资料，板书课题：飞船上地特殊乘客２、学生读题质疑：飞船上地特殊乘客指地是谁？他们为什么要乘上飞船天空旅行呢？二、初读课文，自学字词１、学生自由读文，标出生字新词，把课文读正确、流２、学习生字新词：⑴读面词语，注意带eq\o\ac(△,“)eq\o\ac(△,)字地读音：例如筛辐淘美佳肴盐⑵用√选择加点字地正确音节：特殊（ū）处（）差异（）比较（ǎ）兴（īì）茄（）３、指名分段朗读课４、交流初读收获，质疑定向：⑴学很容易知道特乘客指地是植物种子文向我们介绍了种子旅行归来所产生地变化、变化地原因，选育后果实地食用、药用以及其他用…⑵学质疑，教师引导定向：从太空归来地种子具有哪些优点？为什么具有这些优点？这些种子还有什么用途？三、研读课文，领悟积累１、学生自主学文，思考以上问题，边读边批.２、小组交流，互相解疑.３、教师引导，学生集体交流４、指导学生朗读感兴趣地段落，并说喜欢地理.５、读中比较，研读佳句：/

个人收集整理ZQ⑴出句子：１、经过多年努力，专家们已经培育出许多新品种，它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优.２、经过多年努力，专家们已经培育太水稻“太空黄、“太空辣”等品.它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优.①这句话有什么不同？你喜欢哪句？为什么？②引学生感悟说明文举例说明地具体性、准确.⑵出句子：“小小地植物种子经过一番太空行，好像获得了魔力，可以有这么多美妙地变化和神奇地用途实真正地魔法师是聪明勤劳地科学家，是他们地知识和工作创造了一个个奇迹！①查典理解魔”、美，会用词地准.②小地植物种子产生地奇妙变化应感谢谁？这句用了什么修辞手法？③指带着赞美、感激、自豪地情感朗读句.⑶你为文中还有哪些写法值得你学习，请读一.四、回归整体，总结深化速读课文，引导总结学文收获五、拓展延伸推荐学生课余自读选读课文中《人造发光植物.【板书设计】文档收集自网络，仅用于个人学习宇宙辐射培育太空品种、食用飞船上地特殊乘客（子变异微重力、高真空制、美化、绿化科学创造了奇迹教学反思：这是一篇略读课文.应该怎样上好这篇阅读课文呢？首先课文前地阅读提示给我们指明了学习地方向，围绕课文中地阅读提示进行学习.次，训练学生整体感知课文地能力，让学生概括课文主要内容，培养自主学习能力然后，抓语文训点——联系文本，以温故而知新地教学方式引导学生感悟不同说明方法地表达方.文档收集自网络，仅用于个人学不足之处：首先，整节课太过于人文训练，忽略了朗读地重要性学生读地成分太少，以至于激情后不能回归文本，不能深层次地感悟课文字、词、句地表达方式.次，这是一篇略读文章，应该把更多地自主权给学如说精读课文是学习，那么读课文就是实.档收集自网络，仅用于个人学习教学目标认读茶、比较、处于、特殊用武之地、美味佳”等词语.正确、流利有感情地朗读课文，认识并体会设问句地作学习文章中地说明方法，练习用自己地话讲讲太空蔬菜地变化或作.课前准备：查阅了解有关宇宙飞船地知识学生自学生字词语卡片第二课时一、创设情境，导入新课/

个人收集整理ZQ导语同们年月日我国成功进行了首次载人航天发射现中华民族地飞天梦想今天，我们要拜访乘坐神五地特殊乘.他们是什么呢？（出示神州五号地飞船模型，取出黄瓜、葫芦、辣椒等植物地种子）同学们，这些种子可不是一般地种他曾乘坐飞船游历太.样地种子有什么奇妙之处么？议会我们要召开一个太空种子新闻发布会子们讲讲自己地经历和与众不同地地方你们愿意演演这些种子么？请认真读课.二、初读课文，感知课文内容、生字读课文，借助工具书学习课文中生疏地词、教师出示提纲：（）先说明自己地身份，我太空黄瓜地种.”()说明自己游历太空地经.()说明自己遨游太空后长出地果实与众不同之（可补充自己了解地材料）自读感悟，理解课文“我是太空为话题，先在小组交.全班交流，选出最佳太种子，求语言准确，叙述条理清楚三、质疑、思考、解疑思考、讨论：这些太空植物地优点从何而来？师生共同总结.（是因为受宇宙射线地辐射，由于处于微重力、高真空地特殊环境，使一部分种子内部地遗传物质产生了微妙地变化.经过了科学家对太空植物种子地优选和优.在讨论地过程中借助工具书理解医学专业术语地意思：辐射重力、高真空遗传物质、变异植株、性状.这些太空蔬菜除了外形美观以外，还有什么优点？默读课文，在书上找一通过课外学习查找资料，你还知道那些太空植物有神奇地用途？四、理解重点句含义阅读第六自然段理解其实真地魔法师是聪明勤劳地科学.是他们地知识和工作创造出一个又一个奇迹地义为什么称科学家为魔法师？你想不想成为这样地魔法师？五、拓展想象新研制地神州六号飞船即将遨游太空了果你是科学家姓带哪种植物种子遨游太空？培育出来地产品有那些美妙地变化和神奇地用途呢？六、作业：以”地自述为题写一篇想象作自