人教版八年级语文下册《马说》A3演示文稿设计与制作

马说韩愈—A3演示文稿设计与制作

案例介绍

伯乐相马的故事

相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。这样的历史故事有很多.比如周文王与姜子牙的故事.姜子牙八十岁了还郁郁不得志,空怀一身才学不得官府重用.知道有一天在渭水边钓鱼遇到求贤若渴的文王.文王仅仅与他交谈了几句,便识得姜子牙聪明机智、博学多才,于是立马拜为军师.后来的事实也证明文王没有看错人,周在姜子牙的帮助下灭掉了商纣开启了周朝八百年的历史。但是，在现实生活中，千里马往往难以遇到伯乐，自己的才华也很难发挥出来，今天让我们一同来学习一篇唐代韩愈写的古代杂文《马说》，看看作者对于千里马的现实命运又有怎样的评说。

目

录

1、A3演示文稿设计与制作2、A3演示文稿设计与制作在案例中的体现3、演示文稿的运用及教学效果说明1A3演示文稿设计与制作2A3演示文稿设计与制作在案例中的体现学习目标1、熟练诵读文章，整体感知大意，积累文言词汇。2、把握作者情感，理解“托物寓意”写法。3、培养敢质疑，会质疑精神。

记牢哦感知课文内容师出示“导学提示”1，听读：请同学们听一位同学读课文，边听边圈点勾画出读得不准的字音、不合理的停顿。2，译读：请同学们结合课下注释或工具书，边读边口头翻译课文，画出不会译的字词句。3，疑读：“你来问，我来答”。同学们可问老师、问同学，解决你不会译的字词句。小结：（1）、生流利地翻译全文。（2）、师生合读课文。2、根据提示背诵全文。

韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。

写作背景朗诵课文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（要求：读准字音、节奏，解释红色的字。）

zhǐpián

dànsìsìxiànshí学生展示(1)括号内注音：祗()骈（）槽()枥（）粟（）(2)找出通假字：A、食马者不知其能千里而食也。（）B、才美不外见（）

C、食之不能尽其材。（）D、其真无马邪？（）（3）一词多义：A、策①策之不以其道。（）②执策而临之。（）B、食①食马者不知其能千里而食也。（）②食不饱，力不足。（）C、其①安求其能千里也？（）②鸣之而不能通其意。（）③其真无马邪？（）④其真不知马也。（）D、之①马之千里者。（）②策之不以其道。（）③祗辱于奴隶人之手。（）根据课文回答

1、文章借有关伯乐与千里马的传说，将_____比作“伯乐”，将______比作“千里马”，将______比作“食马者”，文中集中抨击了______________的社会现象。

2、文章表面写千里马被埋没，实际上是写___________，表面上写食马者的愚妄无知，实际上是写___________3、对文中的“其真无马邪？其真不知马也”这一句该如何理解？主题

借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，表达作者怀才不遇，有志难酬的愤慨心情。合作探究学习后展示

1、文章开头，作者如何阐述“伯乐”和“千里马”之间的关系的？2、没有遇见伯乐，千里马的命运会如何？3、千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？4、“食马者”的无知表现在哪些方面？5、文中哪句话点明了中心？

托物寓意

6、文中“千里马”、“伯乐”、“食马者”有什么寓意？作者借伯乐与千里马的故事表达了怎样的思想感情？

这样的历史故事有很多.比如周文王与姜子牙的故事.姜子牙八十岁了还郁郁不得志,空怀一身才学，直到有一天在渭水边钓鱼遇到求贤若渴的文王，于是立马拜为军师.后来的事实也证明文王没有看错人,周在姜子牙的帮助下灭掉了商纣开启了周朝八百年的历史。还有萧何月下追韩信的故事。韩信投靠刘邦后为萧何所赏识。在刘邦帐下韩信思量自己难以受到刘邦的重用，中途离去，被萧何发现后追回，最后成就了一番事业。现代版伯乐和千里马的故事：

韩寒当年投稿,被丢废纸篓,雪小禅是编辑,有查看废纸篓的习惯,当下看到韩寒的文章,刊登了.

王宝强当年是个群众演员,被冯小刚慧眼看中,出演《天下无贼》,火了。拓展延伸。7、当今社会迫切需要人才，英雄有用武之地，你怎样做才能成为“千里马”？如果你是未被发现的“千里马”，你又会怎么做？8、你认为还需要掌握哪些字词？还有哪些问题？请写下来。教师寄语1、天生我材必有用。2、是金子总会发光的。当堂检测:

1、熟读并背诵全文2、解释下列加横线的词在文中的意思。(1)一食或尽粟一石。（）(2)才美不外见。（）(3)且欲与常马等不可得。（）(4)安求其能千里也（）(5)执策而临之（）3、翻译下列句子。

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)鸣之而不能通其意。4、运用托物寓意的写法写一个片段。

作业3A3演示文稿的运用与教学效果说明

本节课是一节借助多媒体教学的新授课，通过