第22课《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》-部编版语文七年级上册

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》⑴伊索，公元前六世纪古希腊寓言家。⑵《伊索寓言》内容多为古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多篇。⑶是世界最早的一部寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。伊索寓言壹明故事贰明主人公叁明寓意三步寓言阅读法1、请用讲故事的口吻复述课文（提示：故事的情节发展——开端＋发展＋高潮＋结局）2、请用一句话来概括故事的情节。（提示：人物+事件）赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，结果却让自己大失所望。《赫尔墨斯和雕像者》体会赫尔墨斯的人物形象赫尔墨斯原文：赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。改文：赫尔墨斯想知道他在人间是否受到尊重。自负、自视甚高、狂妄自大体会赫尔墨斯的人物形象赫耳墨斯还具有怎样的性格特点?你从哪里看出来的呢？①赫尔墨斯自高自大，认为雕像店里自己的雕像价值肯定很高。②通过赫尔墨斯与雕像者的语言描写，文章表现了赫尔墨斯的自我得意。③对赫尔墨斯的神态描写，“笑”看出他对宙斯和赫拉不屑一顾。④赫尔墨斯没有履行自己的职责，心理描写可以看出他是专管旅行和商业的神，反而一文不值。⑤采用了对比的手法，突出了赫尔墨斯与宙斯、赫拉的差距，表现他一文不值，对工作最不负责。写法指导

在结构上：第一段讲故事,第二段议论并点出寓意。在表达方式上：以叙述为主,间用语言、动作、心理等描写。在表现手法上：运用对比的手法表现主题，给人鲜明的印象。拓展思考如果将“还要贵一点”以下的情节改为:赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。联系自己的生活体验，发挥想象，说说他会怎么做？①赫尔墨斯知道了自己的价值，幡然悔悟。②赫尔墨斯知道了自己不值钱，开始尽职尽责。③赫尔墨斯知道了自己的价值，变本加厉，滥用职权，玩忽职守。……一千个读者就有一千个哈姆雷特寓言的寓意常读常新，你读出了什么启示和感悟呢？人生的价值在于贡献而非索取！知寓意请同学们默读课文，用一句话概括这则寓言故事的主要内容。（提示：主要人物+事件）蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住。《蚊子和狮子》战胜狮子“我不怕你”“我们来较量较量吧”“冲过去”蚊子飞到狮子面前对他说”“你并不比我强”“我比你强得多”“吹着喇叭“你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？”勇敢自信知己知彼蚊子取胜的主要原因冷静分析、知己知彼、以己之长攻敌之短，“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——扬长避短“专”，专门，集中目标之意。蚊子将自己小巧灵活的优势运用到极致，专攻敌人身上最薄弱之处。“狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了”——狮子遇事暴躁，自乱阵脚败于蛛网骄傲得意忘形聪明的蚊子连强大的狮子都能战胜，为什么会被小小的蜘蛛消灭呢？败于蜘蛛蚊子的失败看似偶然实则必然，课文早已为蚊子的悲剧结局埋下了伏笔并一步步蓄势，请找到并赏析。（1）“蚊子飞到狮子面前”“你并不比我强”“你到底有什么力量呢”“我比你强得多”“我们来较量较量吧”“女人同男人打架，也会这么干”——主动挑衅、咄咄逼人、狂妄自大（2）“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走”——得意忘形、趾高气扬（3）“却被蜘蛛网粘住了”——“却”字表转折，使情节急转直下，出人意料，也极具讽刺意味，使文章意味深长，引人深思。（4）“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”——骄兵必败明晰寓意你读出了什么寓意？建议站在不同的角度进行解读⑴从蚊子角度：①做人不能骄傲，人外有人，天外有天。②和强敌较量要找准他的弱点。③要智取不能武斗。④做人要扬长避短。⑵从狮子角度：要保护自己的弱点，不给对手留机会。⑶从蜘蛛角度：机会总留给有准备的人。小结寓言就是通过一个具体的故事让人们能够形象地把握它，从而对于类似的事情和现象能够认识得更清楚。联系生活实际，由个别到一般，以小见大，这才是寓言的寓意，也是写作意义所在。作业布置我国著名儿童文学家严文井说:“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可