高三地理一轮复习《自然界的水循环》课件

自然界的水循环自然界的水循环1学习目标（朗读一遍）1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表分析陆地水体之间的相互关系2．理解水循环的概念，运用示意图说出水循环领域、类型、环节，分析水循环意义学习目标（朗读一遍）1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表2探究（一）相互联系的水体阅读课文一、二自然段及地图册思考：1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？3、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部分水量有多少？4、读图3.2说出图中河流的补给可能涉及哪几种水体？分析和流水与湖泊水的补给关系探究（一）相互联系的水体1、地球上三种形态的水在数量和分布上3液态气态固态（两极及高山地区）（分布最广，数量最少）（数量最多，分布次之）液态气态固态（两极及高山地区）（分布最广，数量最少）（数量最41、水圈的构成1、水圈的构成5淡水的主体人类可利用的淡水占淡水总量0.3%占全球水体总量的十万分之七利用的主要淡水浅层地下水淡水的主体人类可利用的淡水占淡水总量0.3%占全球水体总量的6全球水量淡水人类可利用1升节约用水全球水量淡水人类可利用1升节约用水7水圈：连续但不规则的圈层水圈：连续但不规则的圈层8探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水2、水体的相互联系——补给关系其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种9河水与潜水的相互补给关系丰水期：河水补给潜水枯水期：潜水补给河水河水与潜水的相互补给关系丰水期：河水补给潜水枯水期：潜水补给10俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？探究4：黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？河流水补给地下水俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？探究4：黄河下11下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最小？A、恒河B、印度河C、亚马孙河D、密西西比河下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最12下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲线径流季节变化较小下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab13面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回143、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。二、水循环的过程和意义探究5：结合文中相关内容思考1、水循环的过程1、水循环主要发生在哪些领域？2、水循环可划分为哪几种类型？主要环节有哪些？1、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间2、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环3、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。二、水循环的15水循环示意图构成海陆间循环的有哪些环节？构成海上内循环的有哪些环节？构成陆地内循环的有哪些环节？水循环示意图构成海陆间循环的有哪些环节？构成海上内循环的有哪16海洋水汽输送地下径流地表径流下渗植物蒸腾蒸发降水降水蒸发基岩海上内循环海陆间大循环陆地内循环海洋水汽输送地下径流地表径流下渗植物蒸腾蒸发降水降17作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节水汽输送蒸发降水地表径流下渗地下径流蒸发、蒸腾作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节水汽输送蒸发降水地表18哪些圈层参与了水循环？水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水循环示意图三种水循环中哪种最重要？为什么？哪些圈层参与了水循环？水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水循环示意191、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节，属于哪种循环类型?1、塔里木河的河流径流陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节20（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？2、水循环的意义探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带（3）水循环不断塑造地表形态（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？214、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？4、蒸发、降水、下渗、地表径流、地下径流等1、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少2、植被破坏；人口增多，上中游工、农业及生活过度用水；3、植树造林；节约用水；修建水库；跨流域调水；改进落后的灌溉技术；加强全流域用水的统一调度探究6：4、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？1、黄河下游断流可能22知识梳理整合水圈海洋水水循环陆地水大气水海陆间循环陆地内循环海上内循环类型更新平衡作用交换迁移作用塑造作用意义地下水河流水湖泊水······相互补给转化分类人类活动对水循环的影响知识梳理整合水圈海洋水水循环陆地水大气水海陆23在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。拓展思考：水资源是不断更新、循环的，所以水资源取之不尽，用之不竭。这个说法是否正确？在一定的时间和空间范围内，水资源是有拓展思考：水资源是不断更241、塔里木河的补给主要是()A大气降水B地下水C冰川融水D湖泊水2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是()A互相补给B河水补给潜水

C潜水补给河水D互不补给3、我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是()A河流水B湖泊水C积雪融水D地下水4、关于水资源的正确叙述是()A陆地水称作水资源

B海洋水是地球上最主要的水资源

C冰川是地球上水的主体

D陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源CBCD挑战一下1、塔里木河的补给主要是()CB255、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）

A．滚滚东流的长江水B．天山山区的冰雪融水

C．柴达木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陆的飓风6、地球上淡水的主体是（）A．海洋水

B．冰川

C．河流水

D．淡水湖泊水练习AB5、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）练习26DFEACBMNP(1)水循环的原动力是___________太阳辐射(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)_______和(D)_____又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以______。蒸发输送降水地表径流地下径流海陆间补充更新再生DFEACBMNP(1)水循环的原动力是__________27DFEACBMNP(3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫____________陆地循环海上内循环（4）实现水循环的主要环节是____输送、___输送人类目前能够对其施加影响的环节是__________水汽径流径流输送（5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中，____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更新有重要意义。NMDFEACBMNP(3)P所代表的水循环叫_________28TheEnd！TheEnd！29自然界的水循环自然界的水循环30学习目标（朗读一遍）1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表分析陆地水体之间的相互关系2．理解水循环的概念，运用示意图说出水循环领域、类型、环节，分析水循环意义学习目标（朗读一遍）1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表31探究（一）相互联系的水体阅读课文一、二自然段及地图册思考：1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？3、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部分水量有多少？4、读图3.2说出图中河流的补给可能涉及哪几种水体？分析和流水与湖泊水的补给关系探究（一）相互联系的水体1、地球上三种形态的水在数量和分布上32液态气态固态（两极及高山地区）（分布最广，数量最少）（数量最多，分布次之）液态气态固态（两极及高山地区）（分布最广，数量最少）（数量最331、水圈的构成1、水圈的构成34淡水的主体人类可利用的淡水占淡水总量0.3%占全球水体总量的十万分之七利用的主要淡水浅层地下水淡水的主体人类可利用的淡水占淡水总量0.3%占全球水体总量的35全球水量淡水人类可利用1升节约用水全球水量淡水人类可利用1升节约用水36水圈：连续但不规则的圈层水圈：连续但不规则的圈层37探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水2、水体的相互联系——补给关系其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种38河水与潜水的相互补给关系丰水期：河水补给潜水枯水期：潜水补给河水河水与潜水的相互补给关系丰水期：河水补给潜水枯水期：潜水补给39俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？探究4：黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？河流水补给地下水俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？探究4：黄河下40下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最小？A、恒河B、印度河C、亚马孙河D、密西西比河下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最41下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲线径流季节变化较小下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab42面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回433、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。二、水循环的过程和意义探究5：结合文中相关内容思考1、水循环的过程1、水循环主要发生在哪些领域？2、水循环可划分为哪几种类型？主要环节有哪些？1、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间2、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环3、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。二、水循环的44水循环示意图构成海陆间循环的有哪些环节？构成海上内循环的有哪些环节？构成陆地内循环的有哪些环节？水循环示意图构成海陆间循环的有哪些环节？构成海上内循环的有哪45海洋水汽输送地下径流地表径流下渗植物蒸腾蒸发降水降水蒸发基岩海上内循环海陆间大循环陆地内循环海洋水汽输送地下径流地表径流下渗植物蒸腾蒸发降水降46作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节水汽输送蒸发降水地表径流下渗地下径流蒸发、蒸腾作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节水汽输送蒸发降水地表47哪些圈层参与了水循环？水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水循环示意图三种水循环中哪种最重要？为什么？哪些圈层参与了水循环？水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水循环示意481、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节，属于哪种循环类型?1、塔里木河的河流径流陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节49（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？2、水循环的意义探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带（3）水循环不断塑造地表形态（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？504、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？4、蒸发、降水、下渗、地表径流、地下径流等1、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少2、植被破坏；人口增多，上中游工、农业及生活过度用水；3、植树造林；节约用水；修建水库；跨流域调水；改进落后的灌溉技术；加强全流域用水的统一调度探究6：4、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？1、黄河下游断流可能51知识梳理整合水圈海洋水水循环陆地水大气水海陆间循环陆地内循环海上内循环类型更新平衡作用交换迁移作用塑造作用意义地下水河流水湖泊水······相互补给转化分类人类活动对水循环的影响知识梳理整合水圈海洋水水循环陆地水大气水海陆52在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。拓展思考：水资源是不断更新、循环的，所以水资源取之不尽，用之不竭。这个说法是否正确？在一定的时间和空间范围内，水资源是有拓展思考：水资源是不断更531、塔里木河的补给主要是()A大气降水B地下水C冰川融水D湖泊水2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是()A互相补给B河水补给潜水

C潜水补给河水D互不补给3、我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是()A河流水B湖泊水C积雪融水D地下水4、关于水资源的正确叙述是()A陆地水称作水资源

B海洋水是地球上最主要的水资源

C冰川是地球上水的主体

D陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源CBCD挑战一下1、塔里木河的补给主要是()CB545、下列地理事物直接参与海陆