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文档简介
空气2022年教科版三年级科学上册第一单元1一定量的空气有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体来衡量。2能够使用简单的仪器测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录；能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题。学习目标3发展进一步研究物体的兴趣和愿望。体会细致操作、仔细观察实验的重要性。4体会到生活中可以用不同标准物来测量空气的质量；认识到生活中各种各样的物体，可以满足不同的需要。学习目标空气是有质量的一袋空气的质量是多少？温故知新用打气筒给一个袋子打入一定量的空气，估计一下这袋空气的质量是多少呢？与一个兵乓球的质量相等。与一根羽毛的质量相等。1使用上节课的方法，先将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在另一端来调节平衡。2将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。3用多种物品来恢复天平的平衡，记录下每一种物品的数量。7枚5颗4用打气筒给一个不漏气的大袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。1.在打入100筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？
我们是如何知道这袋空气的质量的？100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
根据前面实验得出的20筒空气的质量是7枚回形针和5颗绿豆的总质量。100筒相当于5个20筒。所以100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
这袋空气和同它质量相当的物品相比，所占据的空间（体积）明显更大，说明相同质量的物体，体积可能不同。2.比较这袋空气和它同质量相当的物品，你有什么发现？35枚回形针和25颗绿豆的总质量。1.判断（1）用自制的小天平可以精确的测量出一个气球内空气的质量。（
）（2）空气有一定的质量，但是质量很轻。（
）2.在用自制的小天平测量空气质量的实验中，()不适合用来恢复天平的平衡。A.回形针B.绿豆C.教科书3.在相同大小和材质的瓶子内，分别装满了水、石子和空气，()装有的瓶子最轻A.水B.空气C.石子√课堂达标×CB练一练一袋空气的质量是多少一端放回形针或豆粒等物品回形针增加6枚
豆粒增加了5颗利用天平测量总结一端放充气气球
打入20筒空气利用电子称测量
直观了解与一袋空气质量相当的物品观察现象比较中感受一袋空气利用生活中的测量工具，再来测一测一袋空气的质量。实验材料：打气筒，皮球，电子秤，气针。（1）先用气针和打气筒给皮球充好气，然后用电子秤称出其质量。（2）再用打气筒给皮球打入20筒空气。（3）将皮球放在电子秤上，
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