小学美术人美版 五年级下册 第4课《让色彩动起来》优质课公开课教案_第1页
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小学美术美版五年级下册第4《让色彩动起来》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

知识目标学习和了解色彩的视规,感受色彩对比的形式美,运色彩的对比完成一幅富有动感的作业。能力目标通过欣赏艺术作品中色彩对比关,提高色彩感知和表现能力。情感目标培养热爱生活、热爱自然的情感和对美术学习的兴趣。2

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造并能大胆地发挥想,教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。3

教学重点如何利用色彩的对比关系来表现画面动感。教学难点对比色的运用及画面动感的表现。4

4.1.1

第一学时一、导入1.教展示一件普通衣服接着再示一件色彩缤纷服让学生在对比中感受色彩的魅力。由此引入色彩3.分展示一幅用黑白对比和强对比表现的绘画作品——梵高作品《星空》提:这幅画给你什么感?出示课题让色彩动起来二、新授师问:生活中色彩太多,绘画大们也很热爱表现色下面我们一起来欣赏几张大师作品分别欣赏马蒂斯《红色的餐桌》和西涅克《马赛港的入口》以及梵高的《麦田上的乌鸦》三幅作品。在介绍作品中与互动中分析出分别是红与绿紫与橙的对比此引出对比色知识。(1)介绍对比色知识通简介色环,并让学生自己找出和配对出对比色。(2)合作完成对比色拼图图游:张色彩不同的小猴拼图能不能把他们重新组合在一起形成新的两张作品,大家也来做一大师。以培养学生观察分析能力、色彩感受及合作探究能力。画面中中运用了哪些颜色对比?(红与绿、蓝与橙…)给你什么感?画面很强烈有感3.展四张色彩图让生感受彩的动,接着欣赏蒙克作品《呐喊》得出色彩动感结论。2三、欣赏生活中的色彩欣赏红绿、黄紫、蓝橙对比的生活素材照片、让学生感知生活中的对比,是学生提高审美能力更热爱生活。提出撕贴画先赏大师们的撕贴画。接着欣赏学生的撕贴画作,让生感知撕贴画的魅,理运用对比色以及生动的造型和动感的色彩完的一幅幅优秀作,学生在作品中感知色彩学会创作,为顺利完成课堂练习打下基础。四布课堂作业1.请学们选择自己喜欢的题材运用对比强烈的色,利用彩卡纸和彩纸完成撕贴画作品2.明作画的意图及方,强调画要①直接用彩纸和卡纸作画②利用强烈的对比色③色彩有动感同们动起手来!一比看谁画的又快又好学生作画老师巡回辅导。五、作业展示老师辅导中发现问题及时指出给予指导和帮,发现好的作品拿到黑板上给学生展,让学生到画前给予评,问学生你运用了哪几种对比色作画老师可选出两幅反差较大的作品给学生作对比。六、小结在这节课中同学们学了什有什么收

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