通用高中地理说题说纲课件

沈阳市第一七〇中学李静怡课件沈阳市第一七〇中学课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇一、试题展示入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（6分）（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接

———2015年高考全国卷37题课件（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）命题立意拓二、命题立意

教材出处核心知识大纲要求重难点剖析三维目标M1M2M4M3课件二、命题立意1.教材出处第三章水资源第六章可持续发展第三章区域综合开发地形地势判读课件1.教材出处第三章水资源第六章可持续发展第三章区域综合2.核心知识与大纲要求表目

细

向双核心知识理解涉及考试大纲内容命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接通过识图获取和解读地理信息区域环境问题与解决措施人类与地理环境的协调发展地形地势的判读可持续发展的环境问题

水污染及其防治区域的综合开发与治理水资源的合理利用课件2.核心知识与大纲要求目细向核心知识理解涉及考试大纲内容命知识与技能：依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题解决问题从而进一步培养地理能力。了解人活动对地理环境的影响，认识可持续发展的意义和主要途径，并且了解区域可持续发展面临的问题和解决途径。过程与方法：利用图文资料获取和解读地理信息；运用所学的地理知识，通过分析，运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

情感、态度与价值观：帮助学生正确认识人地关系，树立区域可持续发展的观点，增强对资源、环境的保护意识。增强关心和爱护环境的社会责任感养成保护环境的意识和态度。3.三维目标命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件知识与技能：依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题解决问4.重难点剖析重点：获取图片信息、运用知识解决问题的过程难点：读取图片信息的同时分析问题的能力命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接难度系数：E课件4.重难点剖析重点：获取图片信息、运用知识命题立意拓三、解题策略正确答案仔细阅读材料，提取有效信息积极联系教材，拓展地理思维主动迁移材料，打开解题捷径针对具体设问，严密组织答题命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件三、解题策略正确答案仔细阅读材料，提取有效信息积极联系教材，阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。1、位于黄河流域“几”字马蹄形的大弯曲2、温带大陆性气候，降雨稀少，气候干燥，河水流动性差3、黄河流域泥沙含量高容易产生堆积作用课件阅读图文材料，完成下列要求。1、位于黄河流域“几”字马蹄形的阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海水来源于农业废水容易造成海水污染课件阅读图文材料，完成下列要求。乌梁素海水来源于农业废水课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。其他污染源：工业用水生活用水课件阅读图文材料，完成下列要求。其他污染源：课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件

解：地势特点：西高东低，南高北低，或者说西南高，东北低。（3分）理由：从图中引水渠分布看，引水口在西南部，出水口在东北部，灌渠多呈西南—东北走向（3分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）解题方法：认真观察地图与图例，有效的筛选信息，通过河流走向判断地势或地形特点。课件解：地势特点：西高东低，南高北低，或者说西南高，东北（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（6分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解：

问题：泥沙淤积。（2分）原因：黄河含沙量大，引水入渠后流速变缓，泥沙易沉积。（4分）解析：因为黄河含沙量大，河套平原地形平坦，水流缓慢，引水入灌渠后，泥沙很容易沉积，造成灌渠水流不畅，因而维持河套罐渠功能必须解决灌渠泥沙淤积问题。解题方法：根据题干获取信息，并筛选出有用信息。“长期维持”一词提示我们长时间的河流堆积作用可能引起河道堵塞，所以必须解决淤泥堆积。课件（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）

解：河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。（3分）所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（3分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：只要是污染问题就主要考虑两方面原因：1、自然因素2、人文因素自然因素要考虑气候、地形、水源，而人文因素要考虑工农业用水和人类生活用水两方面。注意答题内容的全面性。课件（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）

解：（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）解：①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环境保护法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。（答出1项得2分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：污染的的治理方法从四方面下手：1、从自然资源本身入手，提高环境自净能力2、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产3、增强人民环保意识，培养可持续发展观念4、制定法律条文，加大惩罚力度课件（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）解：命题立意拓展引我的学生：知识基础差理解能力差表述能力差学情分析错点分析常见错误：想不出——

联系不够读不懂——

不知其意说不明——

表达不清

易错分析命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件我的学生：学情分析错点分析常见错误：易错分析命题立意拓展引四、拓展引申（2015广东卷）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示

山东省南部的南四湖,是微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖等四个相连湖的总称，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主，根据材料，结合所学知识，完成（1）－（5）题。材料一

南四湖地理位于示意图课件四、拓展引申（2015广东卷）命题立意拓展引申试题展示解题高命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示材料二

南四湖及周边地区1982年与2012年各景观类型面积统计图（1）南四湖湖盆狭长，总休呈

走向。部分入湖河流不定期出现断流现象。主要原因可能是

。（6分）（2）南四湖及周边地区各景观类型中，1982年面积最大的是

；1982－2012年间，面积增加最多的景观类型是

。（4分）（3）分析1982－2012年南四湖及周边地区沼泽面积大幅度减少的主要人为原因。（6分）（4）分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带来的有利影响。（6分）（5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？（8分）课件命题立意拓展引申试题展示解题高考材料二

南四湖及周边地区1命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示（1）南四湖湖盆狭长，总休呈

走向。部分入湖河流不定期出现断流现象。主要原因可能是

。（6分）解题方法：认真观察地图与图例，有效的筛选信息，通过河流走向判断地势或地形特点。解题方法：只要是污染问题就主要考虑两方面原因：1、自然因素2、人文因素自然因素要考虑气候、地形、水源，而人文因素要考虑工农业用水和人类生活用水两方面。注意答题内容的全面性。西北-东南向

降水较少；沿岸用水量大

课件命题立意拓展引申试题展示解题高考（1）南四湖湖盆狭长，总休呈（5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？（8分）禁止沿湖地区发展污水排放量较大工业的发展；加强工业污水处理技术及循环使用；加强对沿岸工业发展监督检查，制定相关的规章定；提高工人的环保意识。

命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示解题方法：污染的的治理方法从四方面下手：

1、从自然资源本身入手，提高环境自净能力

2、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产

3、增强人民环保意识，培养可持续发展观念

4、制定法律条文，加大惩罚力度课件（5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪

总结经验

高考37题是整张试卷综合性最强的一道大题，难度也最大。所以在练习中要多引导学生如何有效的获取图文信息，让学生们学会知识迁移。由于综合性强，涉及教材知识点多，并且图文结合，对同学们就提出了更高的要求，在练习中要注重精讲多练，注重实效性，找典型例题做到举一反三。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件总结经验高考37题是整张试卷综合性最强五、高考启示用智慧复习选作高质量习题锻炼思维和能力用思维答题命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件五、高考启示用智慧复习选作高质量习题锻炼思维和能力用思维答题感谢倾听，欢迎指正!ThankYou!沈阳市第一七〇中学李静怡课件感谢倾听，欢迎指正!ThankYou!沈阳市第一七〇中学沈阳市第一七〇中学李静怡课件沈阳市第一七〇中学课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇一、试题展示入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（6分）（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接

———2015年高考全国卷37题课件（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）命题立意拓二、命题立意

教材出处核心知识大纲要求重难点剖析三维目标M1M2M4M3课件二、命题立意1.教材出处第三章水资源第六章可持续发展第三章区域综合开发地形地势判读课件1.教材出处第三章水资源第六章可持续发展第三章区域综合2.核心知识与大纲要求表目

细

向双核心知识理解涉及考试大纲内容命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接通过识图获取和解读地理信息区域环境问题与解决措施人类与地理环境的协调发展地形地势的判读可持续发展的环境问题

水污染及其防治区域的综合开发与治理水资源的合理利用课件2.核心知识与大纲要求目细向核心知识理解涉及考试大纲内容命知识与技能：依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题解决问题从而进一步培养地理能力。了解人活动对地理环境的影响，认识可持续发展的意义和主要途径，并且了解区域可持续发展面临的问题和解决途径。过程与方法：利用图文资料获取和解读地理信息；运用所学的地理知识，通过分析，运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

情感、态度与价值观：帮助学生正确认识人地关系，树立区域可持续发展的观点，增强对资源、环境的保护意识。增强关心和爱护环境的社会责任感养成保护环境的意识和态度。3.三维目标命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件知识与技能：依据资料和图表，获取信息，运用知识分析问题解决问4.重难点剖析重点：获取图片信息、运用知识解决问题的过程难点：读取图片信息的同时分析问题的能力命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接难度系数：E课件4.重难点剖析重点：获取图片信息、运用知识命题立意拓三、解题策略正确答案仔细阅读材料，提取有效信息积极联系教材，拓展地理思维主动迁移材料，打开解题捷径针对具体设问，严密组织答题命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件三、解题策略正确答案仔细阅读材料，提取有效信息积极联系教材，阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。1、位于黄河流域“几”字马蹄形的大弯曲2、温带大陆性气候，降雨稀少，气候干燥，河水流动性差3、黄河流域泥沙含量高容易产生堆积作用课件阅读图文材料，完成下列要求。1、位于黄河流域“几”字马蹄形的阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海水来源于农业废水容易造成海水污染课件阅读图文材料，完成下列要求。乌梁素海水来源于农业废水课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。其他污染源：工业用水生活用水课件阅读图文材料，完成下列要求。其他污染源：课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。课件阅读图文材料，完成下列要求。课件

解：地势特点：西高东低，南高北低，或者说西南高，东北低。（3分）理由：从图中引水渠分布看，引水口在西南部，出水口在东北部，灌渠多呈西南—东北走向（3分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）解题方法：认真观察地图与图例，有效的筛选信息，通过河流走向判断地势或地形特点。课件解：地势特点：西高东低，南高北低，或者说西南高，东北（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（6分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解：

问题：泥沙淤积。（2分）原因：黄河含沙量大，引水入渠后流速变缓，泥沙易沉积。（4分）解析：因为黄河含沙量大，河套平原地形平坦，水流缓慢，引水入灌渠后，泥沙很容易沉积，造成灌渠水流不畅，因而维持河套罐渠功能必须解决灌渠泥沙淤积问题。解题方法：根据题干获取信息，并筛选出有用信息。“长期维持”一词提示我们长时间的河流堆积作用可能引起河道堵塞，所以必须解决淤泥堆积。课件（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。（（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）

解：河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。（3分）所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（3分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：只要是污染问题就主要考虑两方面原因：1、自然因素2、人文因素自然因素要考虑气候、地形、水源，而人文因素要考虑工农业用水和人类生活用水两方面。注意答题内容的全面性。课件（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）

解：（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）解：①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环境保护法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。（答出1项得2分）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接解题方法：污染的的治理方法从四方面下手：1、从自然资源本身入手，提高环境自净能力2、从减少废弃物数量入手，主张清洁生产3、增强人民环保意识，培养可持续发展观念4、制定法律条文，加大惩罚力度课件（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）解：命题立意拓展引我的学生：知识基础差理解能力差表述能力差学情分析错点分析常见错误：想不出——

联系不够读不懂——

不知其意说不明——

表达不清

易错分析命题立意拓展引申试题展示解题策略高考链接课件我的学生：学情分析错点分析常见错误：易错分析命题立意拓展引四、拓展引申（2015广东卷）命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示

山东省南部的南四湖,是微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖等四个相连湖的总称，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主，根据材料，结合所学知识，完成（1）－（5）题。材料一

南四湖地理位于示意图课件四、拓展引申（2015广东卷）命题立意拓展引申试题展示解题高命题立意拓展引申试题展示解题策略高考启示材料二

南四湖及周边地区1982年与2012年各景观类型面积统计图（1）南四湖湖盆狭长，总休呈

走向。部分入湖河流不定期出现断流现象。主要原因可能是

。（6分）（2）南四湖及周边地区各景观类型中，1982年面积最大的是

；1982－2012年间，面积增加最多的景观类型是

。（4分）（3）分析1982－2012年南四湖及周边地区沼泽面积大幅度减少的主要人为原因。（6分）（4）分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带来的有利影响。（6分）（5）为了满足调水的水质要求。南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？（8分）课