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Word———学年上学期高三历史教学工作总结

xx学年度，依据学校要求，根据学校高三班级部和历史备课组的各项详细工作支配，仔细开展教学工作，尤其是在进行深化的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。经过一个学期努力工作，基本完成了高三上学期的教学任务，现总结如下：

一、参与备课组工作状况

本学期高三历史备课组由三位老师组成。依据学校对老师教研工作的支配，努力探讨适合本组的教学方法。和全组老师在本组内做到“四个统一”：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷。

根据学校教务处统一支配，高三历史备课组每星期四下午进行集体备课，在备课组工作会议上，围绕下星期教学工作预备好课件，教学三案，相关练习，基本上按质按量地完成了集体备课的任务，同时在教研组范围内，完成教研支配的听课，验评等工作。

二、主要工作状况

1、据本年度教学工作方案，明确了本学期和本学年的备课组活动支配和任务，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体设计。依据教学方案要求，有方案、有步骤地开展教学活动。

2、日常任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的胜利与不足；二是确定本星期的.教学进度和工作支配。在进行集体争论的基础上，根据备课组支配担当专题主备课任务，就某一课题谈设想和详细的教学准备，并预备好相关资料。在下次备课组会议上，进行沟通反馈，进行教学反思。

3、学习衡水一中阅历，学习备课组长关于高考研讨会的传达内容，注意对高考形势的讨论，力争教学的针对性和有效性。

同时仔细学习理论学问，把新课程理念贯彻到详细的教学实践中来，高考势必进一步体现新课程、新理念，对新教材的讨论极其重要。通过对各省市试卷分析，了解他们对新课程的讨论动态，尽量把握新课程的命题特点。

4、基本按时完成阶段性测试，备课组要求完成的作业（单元测试，评估练习，师说，大联考……），每次考试后仔细分析存在问题，讲解订正。强调工作的细致和实效，重过程。本学期的几次阶段性测试中，都能够贯彻以上工作思路，从一学期的学习状况来看，11班成果较差，还得做更大努力。

三、下学年努力方向

1、关注“热点”问题，了解各地讨论成果历史考试具有明显的时代性与现实性，“以史为鉴”是历史课的重要社会功能，复习过程中，关注社会热点，在历史练习中加大练习力度。

2、精选精练

要在最短的时间内达到最好的效果，精选精练是关键。老师要对练习的好坏做出明确的推断，必需充分地对近年来各地的高考试题进行仔细讨论，把握高考命题的趋势；另外，依据当前的焦点、热点，结合历史学科的内容，精选练习。

3、强化训练

练习对提高同学应考力量很重要，同学不仅需要扎实的基础学问，还需要在练习中进一步提高，同学练习应留意以下几点：

同学依据高考考试时间进行严格的时间限制；特殊是文综考试，政治，历

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