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文档简介

教案首页课题11、蝙蝠和雷达授课时间教学课时两课时授课教师教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重难点1、能大致说出课文的主要内容。

2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。

3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。学情分析学习起点预测学习困难预测教具准备步骤教学流程课堂调控导入以图为媒，引入新课

（依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）指导写“蝙蝠”两字。教学重难点突破一、默读课文，归纳大意1、课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。2、同桌交流课文的主要内容3、指名讲，师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧？

二、学习前三个自然段

（一）默读前三个自然段，找出过渡句（二）出示过渡句，这个句子运用了什么修辞手法？（设问）读了这个句子，你心中产生了什么疑问？过渡：要想揭开其中的奥秘，我们要先来学习第三自然段。（三）重点学习第三自然1、指名读第三自然段，其他同学思考：这个自然段主要写了什么？2、指名讲段意3、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它？为什么？4、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（1）抓住重点词句，让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。（2）模拟体验：你想试一下在夜里飞行吗？让学生闭上双眼，在教室里走一圈，提醒学生要注意安全。教案续页重难点突破（3）说感受（4）指导朗读：蝙蝠的本领真让人佩服，我们应该带着怎样的语气来朗读这一段话？（赞叹、佩服）三、学习4、5、6自然段自由轻声读课文4、5、6自然段，想一想科学家做了几次试验？在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎么样？得出了什么结论？试着完成表格。实验顺序试验方式实验结果实验结论第一次第二次第三次四、总结全文从这篇课文中，你学到了什么？批注（本班学情）教学拓展交流搜集到的资料：人们的那些发明都来自动物的启发？总结提升通过这篇课文的学习，我们明白了研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学，请同学们仔细读一读。课堂练习设计1.读拼音，写词语。

biān

fú

bǔzhuō

bì

kāi

mǐn

ruì

(

)

(

)

(

)

(

)

wén

zi

línɡ

dānɡ

zhànɡ

ài

jiē

kāi

(

)

(

)

(

)

(

)

2.形近字组词。

绳（

）

揭（

）

莹（

）

幅（

）

蝇（

）

竭（

）

荧（

）

蝠（

）

3.写出下列词语的反义词。

灵巧——

敏锐——

漆黑——

清朗——备注板书设计11蝙蝠和雷达

嘴

（研究）蝙蝠障碍物

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