平泉县第四中学九年级语文上册-第六单元-24-出师表课件-新人教版

出师表诸葛亮出师表1名言积累（修养类）1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。名言积累（修养类）1.静以修身，2诸葛亮三顾茅庐隆中对策舌战群儒巧借东风火烧赤壁草船借箭三气周瑜七擒孟获六出祁山请说出几个与诸葛亮有关的故事。诸葛亮三顾茅庐请说出几个与诸葛亮有关的故事。3知识讲座

表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时期统称为“书”，到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。

西汉时期历史学家司马迁编写的《太史公书》，后世通称《史记》，是我国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共三千多年的历史。全书包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇，五十二万六千五百余字。与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。知识讲座表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时4作者简介诸葛亮(181—234.8.28)复姓诸葛，字孔明，号卧龙，谥号忠武侯，在世时被封为武乡侯，后世称诸葛武侯，琅玡阳都(今山东省沂南县)人。诸葛亮是三国时蜀汉丞相，历史上有名的政治家，军事家。作者简介诸葛亮(181—234.8.28)复姓诸葛，字孔明，5陈寿说他“少有逸群之才，英霸之气，身长八尺，容貌甚伟”。汉末避乱，曾隐居躬耕于南阳十年。常以管仲、乐毅自比。《三国志》中，诸葛亮因徐庶向刘备举荐,刘备三顾茅庐之后,出山辅佐刘备，联合孙权，在赤壁(今湖北赤壁市西北）用火攻（打败曹操，与孙权、曹操瓜分荆州，西取益州，后攻打汉中，建蜀汉政权。刘备称帝，他任丞相，领益州牧。刘备死，受托辅助后主刘禅,被任命为开府丞相,封为武乡侯,领益州牧。他志在恢复汉室，统一中国，曾先后六次北伐中原（第六次，不幸半路逝于五丈原），建兴十二(234年)死于军中，终年五十四岁。著有《诸葛亮集》。（正史上诸葛亮并没有参与赤壁之战，也并没有呼风唤雨之能，指挥赤壁之战的人是周瑜，此外周瑜心胸也非常宽广，与演义描写完全不同。）陈寿说他“少有逸群之才，英霸之气，身长八尺，6写作背景

《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年（223），刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事，他实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年，统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。这就是《出师表》。《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。写作背景《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五7学习目标1.学习并积累文言词句；2.把握文章的主要内容，明确诸葛亮的三条建议，体会诸葛亮知恩图报的思想感情；3.体会文章以议论为主，兼用叙事、抒情的方法；4.反复朗读并背诵这篇课文。学习目标1.学习并积累文言词句；8课文朗读出师表

诸葛亮课文朗读出师表9你记住了吗？崩殂疲弊陛下恢弘费祎刑赏倾颓桓帝诸侯驱驰倾覆渡泸遗诏生死攸关妄自菲薄引喻失义塞忠谏路陟罚臧否作奸犯科以遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵和睦优劣得所猥自枉屈二十有一夙夜忧叹庶竭驽钝攘除奸凶斟酌损益进尽忠言以彰其咎咨诹善道察纳雅言临表涕零你记住了吗？崩殂疲弊陛下恢弘费祎刑赏10理解词语，疏通文意

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

理解词语，疏通文意先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，11先帝：指刘备。而：表承接，就。中道：中途。崩殂：死。崩：古时指皇帝死亡。殂：死亡。益州：指蜀汉。疲弊：人力疲惫，民生凋敝。此：这。诚：实在是，的确。之：的。秋：时。然：然而，但是。之：的。懈：松懈，懈怠。于：在。内：指宫廷里。之：的。于：在。外：宫廷外，指疆场。者：……的原因。盖：原来是。追：追念。之：的。殊遇：优待，厚遇。之：代先帝刘备。于：在（给）。陛下：指后主刘禅。诚：实在是，的确。宜：应该。开张：扩大。圣听：圣明的听闻。以：来。光：发扬光大。遗德：遗留下来的美德。恢弘：发扬光大。之：的。妄：胡乱地，随便地。菲薄：轻视，小看。引喻失义：说话不恰当。引喻：称引，譬喻。失义：不恰当。以：以至于。塞：堵塞。忠谏：指臣子向帝王直言进谏。之：的。先帝：指刘备。而：表承接，就。中道：中途。12

先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这实在是处在万分危急、存亡难料的关键时刻啊。但是宫廷里侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝对大家的特殊恩遇，想要报答在陛下身上的缘故啊。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，以至于堵塞了臣子忠诚进谏的道路。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国13

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

宫中：指皇宫中。府中：指朝廷中。俱：全、都。为：是。陟罚臧否：奖惩功过好坏。陟：奖励。罚：惩罚。臧否：善恶。异同：不同。若：如果。奸：奸邪的事情。犯科：触犯科条法令。及：或者为：做。忠善：忠心善事。者：……的人。付：交付、交给。有司：专门管理某种事情的官。论：判定，评定。其：他们。刑：罚。以：来。昭：昭示显示。平明公平严明。之：的。理：治。偏私：偏袒私爱。内外：皇宫和朝廷。法：法度。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为14

宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过好坏，不应因在宫中或府中而不同。如有作奸邪事情、触犯科条法令或尽忠心做善事的，应该一律交给主管的官去判定他们受罚或受赏，以显示陛下在治理方面的公允明察，不应私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功15

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

此：这些人。良实：善良诚实的人。志虑：志向和心思。忠纯：忠诚无二。是以：因此。是：此，这。以：因为。简拔：选拔。以：来。遗：给予。愚：谦称，我。以为：认为。悉：全、都。以：拿。咨：咨询，询问。之：他们。裨补：弥补，补救。阙漏：缺点和疏漏。广益：扩大成果，增加实效。广：扩大。益：增加。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以16

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝才把他们选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事情无论大小，都拿来问问他们的意见，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，增加实效。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，17将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

性：性情。行：品行，品德。淑：善。均：平。晓畅：精通。于：在。称：称赞。之：代向宠，他。能：能干。议举：评议举荐。为：做。督：中部督。之：的。之：代向宠，他。行阵：军队。优劣：能力强和能力弱的人。得所：各得其所。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是18

将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，当年试用时，先帝曾对他加以称赞，说他能干，因此经众人评议举荐任命他为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都拿来问问他，就一定能够使军队团结和睦，好的差的都能各得其所。将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，当年试用时，先帝19

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

亲：亲近。贤臣：有才能有德行的人。远：疏远，远避。小人：指行为不正派或人格卑鄙的人。此：这。所以：……的原因。倾颓：衰败。每：每次。与：同，跟。臣：谦称，我。此事：这些事。未尝：不曾。未尝不：没有一次不。痛恨：表示痛心和憾恨。于：对。此：这些人。贞良：坚贞贤良。节：气节。之：的。臣：臣子。亲：亲近。之：他们。信：信任。之：他们。则：那么。之：的。隆：兴隆，兴盛。计：计算。而：表修饰，不译。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此20

亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的时代没有不哀叹和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣，愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲21

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

布衣：平民，百姓。躬：亲身，亲自。于：在。苟全：苟且保全。于：在。求：希求。闻达：扬名显达。于：在。以：因为。卑鄙：身份低微，见识短浅。猥：辱，指降低身份。枉屈：委屈，屈就。三：表确数，三次。顾：拜访。于：到。以：拿。由是：因此。由：因为。是：此，这。感激：感慨而激动。遂：于是，就。许：答应，应许。以：为，给。驱驰：奔走效劳。值：遇到。倾覆：兵败。任：任命。于：在。于：在。尔来：从那时以来。有：通“又”，用来连接整数和零数。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝22

我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐中来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世中只求保全性命，不23

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹24谨慎：严谨而慎重。故：所以。临崩：临终。寄：托付。以：把。夙夜：早晚，日夜。夙：早晨。恐：唯恐。效：成效。以：以致于。伤：损伤，损害。之：的。明：圣明，英明。故：所以。不毛：不长草，指人烟稀少的地方。毛：苗。定：平定。兵甲：泛指武器装备。奖：激励。三军：全军。北：向北。庶：表希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸。驽：劣马，走不快的马。钝：刀刃不锋利。攘除：铲除，排除。奸凶：奸邪势力。兴复：振兴恢复。于：到。此：这。所以：用来。而表并列，不译。之：的。职分：职责本分。斟酌：反复考虑，择善而定。损：除去。益：兴办，增加。进：进献，奉上。尽：完全，指毫无保留。忠言：忠直诚恳的意见。则：就是。之：的。任：责任。谨慎：严谨而慎重。故：所以。临崩：临终。寄：托付。以：把。夙25

先帝深知我做事谨慎，所以在临终的时候把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚忧愁叹息，唯恐托付给我的大事不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库装备充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁回到旧日国都去。这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。至于处理事务斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。先帝深知我做事谨慎，所以在临终的时候把国家大事托付给我。26

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之27托：托付。以：把。之：的。效：任务，使命。效：成效。则：就。治：惩治。以：来。告：告慰，祭告。灵：英灵。若：如果。兴：发扬光大。言：言论，建议。则：就。责：责罚，责备。慢：怠慢，疏忽。以：来。彰：表明，显扬。其：他们的。咎：过失。谋：谋划。以：以便（于）。咨诹：询问。诹：询问。善：好。察纳：明察并采纳。雅言：正言。追：追念。不胜：不尽。胜：能够承担或承受。感激：感慨而激动。当：正当。临：面对。涕：眼泪。涕零：落泪。言：说。托：托付。以：把。之：的。效：任务，使命。效：成效。则：就。28

希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果没有成效，那就惩治我失职的罪过，用来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，以便询问治国的好道理，明察并接受正直的进言，深切追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩感激不尽了。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知自己说了些什么。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果没有成效，那就29概括段意第1段：分析当前天下形势，指出蜀国面临的不利和有利条件，向刘禅提出广开言路的建议。第2段：向刘禅提出严明赏罚的建议。第3段：向刘禅举贤荐能，安排宫中之事。第4段：向刘禅举贤荐能，安排营中之事。第5段：总结历史，向刘禅提出亲贤远佞的建议，并再次举荐朝中官员。第6段：写自己生平经历和人生志趣，回顾与先帝共患难的历史，表明自己的忠心和创业的艰难。第7段：追述白帝城托孤一事，阐述自己兴复汉室的决心和效忠刘备父子的真挚情感。第8段：叙述自己请命出征，明确君臣责任，勉励后主励精图治。概括段意第1段：分析当前天下形势，指出蜀国面临的不利和有利30第一部分（第1-5段）作者分析当前形势，劝说后主继承先帝

遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第一层（第1段）分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。第二层（第2段）提出严明赏罚的建议。第三层（第3-5段）推荐文臣、武将中的贤良，提出的亲贤远佞建议。“亲贤远佞”是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。第二部分（第6-7段）追叙以往经历，表达“北定中原”“兴复汉室”的决心和“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。第三部分（第8---9段）总结全文，提出要求。对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。结构层次第一部分（第1-5段）作者分析当前形势，劝说后主继承先帝结构31归纳主题

作者在文中以恳切的言辞劝说后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝遗志，修明政治，也表达了自己对先帝知遇之恩的感激和效忠蜀汉之情，以及“北定中原”“兴复汉室”的决心。归纳主题作者在文中以恳切的言辞劝说后主刘禅要广开言路32

诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的《荐祢衡表》相提并论，说“至于文举（孔融，字文举）之荐祢衡，气扬采飞；孔明之辞后主，志尽文畅。虽华实异旨，并一时之英也。”文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。后世评价诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代33

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相34

书愤五首·其一陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！书愤五首·其一35上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，

变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

收二川：辅佐刘备收取东川（汉中）、西川（益州）。

排八阵：陆逊火烧蜀军连营七百里，诸葛亮为救刘备在入川路上布设八阵图。

六出七擒：六出祁山，七擒猛获。

五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾：布七星灯阵向北斗续命，自三顾茅庐忠心扶汉。

取西蜀：辅佐刘备占领西川，成就蜀汉霸业。

定南蛮：南蛮首领孟获被七擒七纵,最后终于臣服蜀汉。

东和北拒：东和吴国孙权，北抗魏国曹操。

水面偏能用火攻：借东风，火烧赤壁。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，36出师表诸葛亮出师表37名言积累（修养类）1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。名言积累（修养类）1.静以修身，38诸葛亮三顾茅庐隆中对策舌战群儒巧借东风火烧赤壁草船借箭三气周瑜七擒孟获六出祁山请说出几个与诸葛亮有关的故事。诸葛亮三顾茅庐请说出几个与诸葛亮有关的故事。39知识讲座

表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时期统称为“书”，到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。

西汉时期历史学家司马迁编写的《太史公书》，后世通称《史记》，是我国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共三千多年的历史。全书包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇，五十二万六千五百余字。与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。知识讲座表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时40作者简介诸葛亮(181—234.8.28)复姓诸葛，字孔明，号卧龙，谥号忠武侯，在世时被封为武乡侯，后世称诸葛武侯，琅玡阳都(今山东省沂南县)人。诸葛亮是三国时蜀汉丞相，历史上有名的政治家，军事家。作者简介诸葛亮(181—234.8.28)复姓诸葛，字孔明，41陈寿说他“少有逸群之才，英霸之气，身长八尺，容貌甚伟”。汉末避乱，曾隐居躬耕于南阳十年。常以管仲、乐毅自比。《三国志》中，诸葛亮因徐庶向刘备举荐,刘备三顾茅庐之后,出山辅佐刘备，联合孙权，在赤壁(今湖北赤壁市西北）用火攻（打败曹操，与孙权、曹操瓜分荆州，西取益州，后攻打汉中，建蜀汉政权。刘备称帝，他任丞相，领益州牧。刘备死，受托辅助后主刘禅,被任命为开府丞相,封为武乡侯,领益州牧。他志在恢复汉室，统一中国，曾先后六次北伐中原（第六次，不幸半路逝于五丈原），建兴十二(234年)死于军中，终年五十四岁。著有《诸葛亮集》。（正史上诸葛亮并没有参与赤壁之战，也并没有呼风唤雨之能，指挥赤壁之战的人是周瑜，此外周瑜心胸也非常宽广，与演义描写完全不同。）陈寿说他“少有逸群之才，英霸之气，身长八尺，42写作背景

《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年（223），刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事，他实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年，统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。这就是《出师表》。《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。写作背景《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五43学习目标1.学习并积累文言词句；2.把握文章的主要内容，明确诸葛亮的三条建议，体会诸葛亮知恩图报的思想感情；3.体会文章以议论为主，兼用叙事、抒情的方法；4.反复朗读并背诵这篇课文。学习目标1.学习并积累文言词句；44课文朗读出师表

诸葛亮课文朗读出师表45你记住了吗？崩殂疲弊陛下恢弘费祎刑赏倾颓桓帝诸侯驱驰倾覆渡泸遗诏生死攸关妄自菲薄引喻失义塞忠谏路陟罚臧否作奸犯科以遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵和睦优劣得所猥自枉屈二十有一夙夜忧叹庶竭驽钝攘除奸凶斟酌损益进尽忠言以彰其咎咨诹善道察纳雅言临表涕零你记住了吗？崩殂疲弊陛下恢弘费祎刑赏46理解词语，疏通文意

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

理解词语，疏通文意先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，47先帝：指刘备。而：表承接，就。中道：中途。崩殂：死。崩：古时指皇帝死亡。殂：死亡。益州：指蜀汉。疲弊：人力疲惫，民生凋敝。此：这。诚：实在是，的确。之：的。秋：时。然：然而，但是。之：的。懈：松懈，懈怠。于：在。内：指宫廷里。之：的。于：在。外：宫廷外，指疆场。者：……的原因。盖：原来是。追：追念。之：的。殊遇：优待，厚遇。之：代先帝刘备。于：在（给）。陛下：指后主刘禅。诚：实在是，的确。宜：应该。开张：扩大。圣听：圣明的听闻。以：来。光：发扬光大。遗德：遗留下来的美德。恢弘：发扬光大。之：的。妄：胡乱地，随便地。菲薄：轻视，小看。引喻失义：说话不恰当。引喻：称引，譬喻。失义：不恰当。以：以至于。塞：堵塞。忠谏：指臣子向帝王直言进谏。之：的。先帝：指刘备。而：表承接，就。中道：中途。48

先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这实在是处在万分危急、存亡难料的关键时刻啊。但是宫廷里侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝对大家的特殊恩遇，想要报答在陛下身上的缘故啊。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，以至于堵塞了臣子忠诚进谏的道路。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国49

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

宫中：指皇宫中。府中：指朝廷中。俱：全、都。为：是。陟罚臧否：奖惩功过好坏。陟：奖励。罚：惩罚。臧否：善恶。异同：不同。若：如果。奸：奸邪的事情。犯科：触犯科条法令。及：或者为：做。忠善：忠心善事。者：……的人。付：交付、交给。有司：专门管理某种事情的官。论：判定，评定。其：他们。刑：罚。以：来。昭：昭示显示。平明公平严明。之：的。理：治。偏私：偏袒私爱。内外：皇宫和朝廷。法：法度。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为50

宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过好坏，不应因在宫中或府中而不同。如有作奸邪事情、触犯科条法令或尽忠心做善事的，应该一律交给主管的官去判定他们受罚或受赏，以显示陛下在治理方面的公允明察，不应私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功51

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

此：这些人。良实：善良诚实的人。志虑：志向和心思。忠纯：忠诚无二。是以：因此。是：此，这。以：因为。简拔：选拔。以：来。遗：给予。愚：谦称，我。以为：认为。悉：全、都。以：拿。咨：咨询，询问。之：他们。裨补：弥补，补救。阙漏：缺点和疏漏。广益：扩大成果，增加实效。广：扩大。益：增加。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以52

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝才把他们选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事情无论大小，都拿来问问他们的意见，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，增加实效。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，53将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

性：性情。行：品行，品德。淑：善。均：平。晓畅：精通。于：在。称：称赞。之：代向宠，他。能：能干。议举：评议举荐。为：做。督：中部督。之：的。之：代向宠，他。行阵：军队。优劣：能力强和能力弱的人。得所：各得其所。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是54

将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，当年试用时，先帝曾对他加以称赞，说他能干，因此经众人评议举荐任命他为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都拿来问问他，就一定能够使军队团结和睦，好的差的都能各得其所。将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，当年试用时，先帝55

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

亲：亲近。贤臣：有才能有德行的人。远：疏远，远避。小人：指行为不正派或人格卑鄙的人。此：这。所以：……的原因。倾颓：衰败。每：每次。与：同，跟。臣：谦称，我。此事：这些事。未尝：不曾。未尝不：没有一次不。痛恨：表示痛心和憾恨。于：对。此：这些人。贞良：坚贞贤良。节：气节。之：的。臣：臣子。亲：亲近。之：他们。信：信任。之：他们。则：那么。之：的。隆：兴隆，兴盛。计：计算。而：表修饰，不译。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此56

亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的时代没有不哀叹和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣，愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲57

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

布衣：平民，百姓。躬：亲身，亲自。于：在。苟全：苟且保全。于：在。求：希求。闻达：扬名显达。于：在。以：因为。卑鄙：身份低微，见识短浅。猥：辱，指降低身份。枉屈：委屈，屈就。三：表确数，三次。顾：拜访。于：到。以：拿。由是：因此。由：因为。是：此，这。感激：感慨而激动。遂：于是，就。许：答应，应许。以：为，给。驱驰：奔走效劳。值：遇到。倾覆：兵败。任：任命。于：在。于：在。尔来：从那时以来。有：通“又”，用来连接整数和零数。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝58

我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐中来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世中只求保全性命，不59

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹60谨慎：严谨而慎重。故：所以。临崩：临终。寄：托付。以：把。夙夜：早晚，日夜。夙：早晨。恐：唯恐。效：成效。以：以致于。伤：损伤，损害。之：的。明：圣明，英明。故：所以。不毛：不长草，指人烟稀少的地方。毛：苗。定：平定。兵甲：泛指武器装备。奖：激励。三军：全军。北：向北。庶：表希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸。驽：劣马，走不快的马。钝：刀刃不锋利。攘除：铲除，排除。奸凶：奸邪势力。兴复：振兴恢复。于：到。此：这。所以：用来。而表并列，不译。之：的。职分：职责本分。斟酌：反复考虑，择善而定。损：除去。益：兴办，增加。进：进献，奉上。尽：完全，指毫无保留。忠言：忠直诚恳的意见。则：就是。之：的。任：责任。谨慎：严谨而慎重。故：所以。临崩：临终。寄：托付。以：把。夙61

先帝深知我做事谨慎，所以在临终的时候把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚忧愁叹息，唯恐托付给我的大事不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库装备充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁回到旧日国都去。这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。至于处理事务斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。先帝深知我做事谨慎，所以在临终的时候把国家大事托付给我。62

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之63托：托付。以：把。之：的。效：任务，使命。效：成效。则：就。治：惩治。以：来。告：告慰，祭告。灵：英灵。若：如果。兴：发扬光大。言：言论，建议。则：就。责：责罚，责备。慢：怠慢，疏忽。以：来。彰：表明，显扬。其：他们的。咎：过失。谋：谋划。以：以便（于）。咨诹：询问。诹：询问。善：好。察纳：明察并采纳。雅言：正言。追：追念。不胜：不尽。胜：能够承担或承受。感激：感慨而激动。当：正当。临：面对。涕：眼泪。涕零：落泪。言：说。托：托付。以：把。之：的。效：任务，使命。效：成效。则：就。64

希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果没有成效，那就惩治我失职的罪过，用来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，以便询问治国的好道理，明察并接受正直的进言，深切追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩感激不尽了。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知自己说了些什么。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果没有成效，那就65概括段意第1段：分析当前天下形势，指出蜀国面临的不利和有利条件，向刘禅提出广开言路的建议。第2段：向刘禅提出严明赏罚的建议。第3段：向刘禅举贤荐能，安排宫中之