起承转合式作文记叙文故事结构课件

—单一事件记叙文故事结构“起承转合”谋全篇—单一事件“起承转合”谋全篇

一、作文基本结构概念——“起承转合”起:开头(总领全文，引出下文)承:过渡(铺垫事件，酝酿情感)转:高潮(事件与情感的转折点)合:结尾(收束全文，点明主题)

一、作文基本结构概念

相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。起：交代事件的起因，吸引读者；承：铺垫或发展，简明扼要地写出基本信息，写清人、事、景、物；转：高潮转折，要推进一层，给人以“柳暗花明”之感，可重墨描绘动人画面，可揭示中心；合：统揽全文，总结并抒发感慨，引人遐思相思

例文：我改变了暴风雨的色彩

重庆一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？

——张晓风

疾风扑面，骤雨初歇。

踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。

在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。

静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。

在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活的阴霆似乎让我不堪一击……

例文：我改变

好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上俱寂的气氛，无数次考试后的大喜大悲——我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音……

直到那场暴雨，我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧？

一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般的碧叶消散四处，枝干凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。

好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面对一场风雨吗？生活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。

花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。

一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面面临困境走出困境主人公———————面临困境无法走出困境————铺垫/酝酿突发意外事件—————走出困境主人公————————感悟/退变内在感悟心灵退变面临困境走出困境主二、作文中的“转”

——“高潮转折”的基本方法1、设计事件、情绪的转折点，重点描绘转折点的画面;2、突出转折点对人物的影响:事情变化→心境变化→态度变化;3、在高潮转折处刻画人物细腻的内心世界。二、作文中的“转”

——“高潮转折”的基本方法

例文：

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白

例文：那一刻，我的世界春暖花开

一阵蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它

的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，

蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走飞向了天空。——多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上—很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——

蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

我的心怦然一动：明天，我不怕。我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这三、“起承转合”在文中所占比例三、“起承转合”在文中所占比例请在下文横线处补写“高潮转折”的部分木门吱呀尽管松动的木门吱呀，但那一瞬间，我如身处人间的四月天。

房子老了，是在我出生时买的。几年的风雨磨砺，木门、木窗、木桌都已经吱吱呀呀地松动，时不时这些老家伙齐心合奏一曲“木之歌”。

寒冬到了，呼啸的北风在屋外肆虐。我蜷在房里学习。深夜，四周寂静，然而木门那一条条如岁月皱纹般密集的缝隙这时作祟了:风肆意地从门缝隙中向屋内钻，发出一种近似怒吼又似咆哮的回声。寒冷、杂难耐。于是，我收了收书本，早些上床睡觉。刚睡下，只听屋外大门阵阵颤响，该是爸爸回来了，我一而想着，一面闭眼入睡。可是，不ー会儿，房门前吱吱呀呀地响起来。请在下文横线处补写“高潮转折”的部分那声音，有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时还有一两声深深的呼气。那些声音，不停地往复，一次比一次轻巧，快接近无声了。然而我心里的疑惑，却愈发加重。

该是谁呢?在干什么?

我猛地打开门，竟看见爸爸，他差点一个翅想趴到地上，手里正拿着胶布和木棒，还有一团棉纸。

“爸，你干什么呢?”我央着责条的语气问。

“哦，就是给你堵一堵门缝，屋里太冷了。”爸爸并未抬头，更不把我言语中的责怪放在心上，继续蹲着塞门缝。那声音，有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时我便站在他后，借着走廊里暗黄的灯觑着：—________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

突然间，我注意到他的手:_______________________________________________________________________________________________________________________________“爸，你歌歇。”

“没事，你先睡。”爸冲我笑笑。

我永远也不会忘记爸爸塞门缝的瞬间，因为它是真情铸成。瞬间我感受到的真情，是我永恒的心灵阳光。我便站在他后，借着走廊里暗黄的灯觑着：—_______事件和心态的变化,不理解父亲的行为到理解并认真观察事件和心态的变化,不理解父亲的行为到理解并认真观察作文：

请结合自己的人生经历，以“这才是真正的

”为题，写一篇文章。要求：1、请将题目补充完整。2、力求写出自己的真切体验和独特感受。3、字数不少于600字。作文：请结合自己的人生经历，以“这才是真正的—单一事件记叙文故事结构“起承转合”谋全篇—单一事件“起承转合”谋全篇

一、作文基本结构概念——“起承转合”起:开头(总领全文，引出下文)承:过渡(铺垫事件，酝酿情感)转:高潮(事件与情感的转折点)合:结尾(收束全文，点明主题)

一、作文基本结构概念

相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。起：交代事件的起因，吸引读者；承：铺垫或发展，简明扼要地写出基本信息，写清人、事、景、物；转：高潮转折，要推进一层，给人以“柳暗花明”之感，可重墨描绘动人画面，可揭示中心；合：统揽全文，总结并抒发感慨，引人遐思相思

例文：我改变了暴风雨的色彩

重庆一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？

——张晓风

疾风扑面，骤雨初歇。

踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。

在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。

静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。

在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活的阴霆似乎让我不堪一击……

例文：我改变

好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上俱寂的气氛，无数次考试后的大喜大悲——我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音……

直到那场暴雨，我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧？

一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般的碧叶消散四处，枝干凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。

好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面对一场风雨吗？生活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。

花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。

一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面面临困境走出困境主人公———————面临困境无法走出困境————铺垫/酝酿突发意外事件—————走出困境主人公————————感悟/退变内在感悟心灵退变面临困境走出困境主二、作文中的“转”

——“高潮转折”的基本方法1、设计事件、情绪的转折点，重点描绘转折点的画面;2、突出转折点对人物的影响:事情变化→心境变化→态度变化;3、在高潮转折处刻画人物细腻的内心世界。二、作文中的“转”

——“高潮转折”的基本方法

例文：

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白

例文：那一刻，我的世界春暖花开

一阵蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它

的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，

蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走飞向了天空。——多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上—很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——

蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

我的心怦然一动：明天，我不怕。我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这三、“起承转合”在文中所占比例三、“起承转合”在文中所占比例请在下文横线处补写“高潮转折”的部分木门吱呀尽管松动的木门吱呀，但那一瞬间，我如身处人间的四月天。

房子老了，是在我出生时买的。几年的风雨磨砺，木门、木窗、木桌都已经吱吱呀呀地松动，时不时这些老家伙齐心合奏一曲“木之歌”。

寒冬到了，呼啸的北风在屋外肆虐。我蜷在房里学习。深夜，四周寂静，然而木门那一条条如岁月皱纹般密集的缝隙这时作祟了:风肆意地从门缝隙中向屋内钻，发出一种近似怒吼又似咆哮的回声。寒冷、杂难耐。于是，我收了收书本，早些上床睡觉。刚睡下，只听屋外大门阵阵颤响，该是爸爸回来了，我一而想着，一面闭眼入睡。可是，不ー会儿，房门前吱吱呀呀地响起来。请在下文横线处补写“高潮转折”的部分那声音，有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时还有一两声深深的呼气。那些声音，不停地往复，一次比一次轻巧，快接近无声了。然而我心里的疑惑，却愈发加重。

该是谁呢?在干什么