高考复习图表与文字转换课件

图表与文字转换高三语文备课组图表与文字转换高三语文备课组1三维目标1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学会“图文转换”的方法、解题步骤。4、链接高考，明确应试对策。本专题重难点:

学会“图文转换”的方法、解题步骤是本专题的教学重难点。三维目标1、了解高考对“图文转换”题的要求。本专题重2考点阐释考纲要求：2009年新课程标准《考试大纲》对本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。含义：图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

考点阐释考纲要求：2009年新课程标准《考试大3

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生语言的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷，安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型命题特点及趋势“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“4考查内容

(二)考纲解读：

1、掌握图表规律，准确理解其表达的意义。

2、掌握漫画，徽章类图画的含义。（一）考点内容：

1、表（格）文（字）转换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换

(三)考查角度

1、总结规律，读出认识。

2、说明内容，总结寓意或含义考查内容(二)考纲解读：（一）考点内容：(三)考查角5表文转换第一课时表文转换第一课时6教学目标：1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学习图文转换的第一种类型“表文转换”4、链接高考，巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤。教学重难点:

巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤是本课时的教学重难点。教学目标：教学重难点:7表文概述

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形8

解读图表的流程：

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

解读图表的流程：

9表文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。一、文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注意）1、设问的形式：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。2、转换的要求：

图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。表文转换题主要有：10例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。

截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:全国注册的私营

全国注册的私营

全国注册的私营

企业户数

企业的从业人员

企业的注册资金

97年6月98年6月

97年6月98年6月

97年6月98年6月100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。100%11【分析】

本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余或无中生有。

据有关人士透露：

截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。【分析】本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注12二、信息推断题（考查重点）1、设问的形式：

“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、转换的要求：

答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。二、信息推断题（考查重点）13例1、09年安徽卷例1、09年安徽卷14答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。

【解析】：本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。

【解题指津】本题在设题上是由整体到局部，但在思考上却应从局部到整体，考生应按序阅读3个板块内容，并概括各板块内容（可先不考虑字数要求），再由此进行整体概括。在读题时要关注3个板块内容的相同点和不同点，注意它们之间的联系，这样就会发现概括的要点和侧重点。共同点是分条阐述08年、09年的成绩或目标，对象涉及“全省”、“农民工”；不同点在于：①讲的是工资问题；②讲的是保险问题；③讲的是子女教育问题。再由这3个不同点找联系，自然联想到基本权益的问题，同时我们还要思考一下，每一板块内，08年与09年两条信息之间的关系，以第3板块为例：08年讲的是学校建设，是硬件建设，09年讲的是关爱留守儿童，是软件建设。09年内容比08年更细微，更人性化。总体上对农民工的维权走向深入。由此我们就可以概括整体内容了。三个板块的分别概括在文字表达上，可以省去各项都使用且在整体概括中已出现的个别词语，比如“我省（全省、安徽省）”，中心词则不能删去，比如“农民工”。答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

15解题步骤（表文转换）

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点解题步骤（表文转换）1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材162、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。2、重视数据变化。174、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。4、把握考题要求。注意题目中的关键词。如表达方式转换185、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。5、简要归纳概括。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制19注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用20链接高考链接高考21（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可）（2）针对结论提出建议：制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。（答案言之成理即可）链接高考（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来22链接高考链接高考23【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。链接高考【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越24高考复习图表与文字转换课件25作业布置完成《三维设计》“小考题”4、5、6题。完成“跟踪精练”1、3、4、7题。作业布置26图表与文字转换高三语文备课组第二课时漫画类图表与文字转换高三语文备课组第二课时漫画类27三维目标1、了解漫画的概念。2、明确漫画题的构成方式及考查方式。3、通过练习学会解答漫画题。教学重难点：1、明确漫话题的构成方式及考查方式，学会解答漫画题。三维目标1、了解漫画的概念。教学重难点：1、明确漫话题的构成28漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画类之解答漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等29漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.题型

１.画面描述2.揭示寓意

3.拟写标题4.拟公益广告漫画题题型30题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面

仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序

在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。题型1、画面描述题解题要领：31例1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上，没看见地窖，“砰”的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负（好高骛远）往往会害了自己。或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。例1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。有一天，四只32例1、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。示例1：我深情地望着妈妈，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子间，携手生活的路。我的耳边回响起妈妈的话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。无论什么时候都别忘了！在你的心中有一个爱你的妈妈——在看着你成长！示例2您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈示例3：

我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶的讲解。示例4：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。例1、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份33用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给34例2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。例2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右35题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。

题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺36例3、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！公正在何方？例3、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是37

例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）题型4、编拟公益广告参考答案：1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体38吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好吸毒是活埋生命的墓穴。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告39漫画题解答的步骤第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。

命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。

漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。

根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动机。漫第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容401、（2009浙江6）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。

链接高考1、（2009浙江6）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用412、(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。

寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

2、(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中423、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）【参考答案】公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。3、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一43播种就有收获播种就有收获44在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯45图表与文字转换高三语文备课组图表与文字转换高三语文备课组46三维目标1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学会“图文转换”的方法、解题步骤。4、链接高考，明确应试对策。本专题重难点:

学会“图文转换”的方法、解题步骤是本专题的教学重难点。三维目标1、了解高考对“图文转换”题的要求。本专题重47考点阐释考纲要求：2009年新课程标准《考试大纲》对本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。含义：图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

考点阐释考纲要求：2009年新课程标准《考试大48

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生语言的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷，安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型命题特点及趋势“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“49考查内容

(二)考纲解读：

1、掌握图表规律，准确理解其表达的意义。

2、掌握漫画，徽章类图画的含义。（一）考点内容：

1、表（格）文（字）转换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换

(三)考查角度

1、总结规律，读出认识。

2、说明内容，总结寓意或含义考查内容(二)考纲解读：（一）考点内容：(三)考查角50表文转换第一课时表文转换第一课时51教学目标：1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学习图文转换的第一种类型“表文转换”4、链接高考，巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤。教学重难点:

巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤是本课时的教学重难点。教学目标：教学重难点:52表文概述

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形53

解读图表的流程：

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

解读图表的流程：

54表文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。一、文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注意）1、设问的形式：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。2、转换的要求：

图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。表文转换题主要有：55例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。

截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:全国注册的私营

全国注册的私营

全国注册的私营

企业户数

企业的从业人员

企业的注册资金

97年6月98年6月

97年6月98年6月

97年6月98年6月100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。100%56【分析】

本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余或无中生有。

据有关人士透露：

截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。【分析】本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注57二、信息推断题（考查重点）1、设问的形式：

“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、转换的要求：

答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。二、信息推断题（考查重点）58例1、09年安徽卷例1、09年安徽卷59答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。

【解析】：本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。

【解题指津】本题在设题上是由整体到局部，但在思考上却应从局部到整体，考生应按序阅读3个板块内容，并概括各板块内容（可先不考虑字数要求），再由此进行整体概括。在读题时要关注3个板块内容的相同点和不同点，注意它们之间的联系，这样就会发现概括的要点和侧重点。共同点是分条阐述08年、09年的成绩或目标，对象涉及“全省”、“农民工”；不同点在于：①讲的是工资问题；②讲的是保险问题；③讲的是子女教育问题。再由这3个不同点找联系，自然联想到基本权益的问题，同时我们还要思考一下，每一板块内，08年与09年两条信息之间的关系，以第3板块为例：08年讲的是学校建设，是硬件建设，09年讲的是关爱留守儿童，是软件建设。09年内容比08年更细微，更人性化。总体上对农民工的维权走向深入。由此我们就可以概括整体内容了。三个板块的分别概括在文字表达上，可以省去各项都使用且在整体概括中已出现的个别词语，比如“我省（全省、安徽省）”，中心词则不能删去，比如“农民工”。答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

60解题步骤（表文转换）

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点解题步骤（表文转换）1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材612、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。2、重视数据变化。624、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。4、把握考题要求。注意题目中的关键词。如表达方式转换635、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。5、简要归纳概括。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制64注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用65链接高考链接高考66（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可）（2）针对结论提出建议：制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。（答案言之成理即可）链接高考（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来67链接高考链接高考68【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。链接高考【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越69高考复习图表与文字转换课件70作业布置完成《三维设计》“小考题”4、5、6题。完成“跟踪精练”1、3、4、7题。作业布置71图表与文字转换高三语文备课组第二课时漫画类图表与文字转换高三语文备课组第二课时漫画类72三维目标1、了解漫画的概念。2、明确漫画题的构成方式及考查方式。3、通过练习学会解答漫画题。教学重难点：1、明确漫话题的构成方式及考查方式，学会解答漫画题。三维目标1、了解漫画的概念。教学重难点：1、明确漫话题的构成73漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画类之解答漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等74漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.题型

１.画面描述2.揭示寓意

3.拟写标题4.拟公益广告漫画题题型75题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面

仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序

在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。题型1、画面描述题解题要领：76例1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上，没看见地窖，“砰”的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负（好高骛远）往往会害了自己。或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。例1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。有一天，四只77例1、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。示例1：我深情地望着妈妈，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子间，携手生活的路。我的耳边回响起妈妈的话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。无论什么时候都别忘了！在你的心中有一个爱你的妈妈——在看着你成长！示例2您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈示例3：

我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶的讲解。示例4：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。例1、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份78用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给79例2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。例2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右80题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。

题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺81例3、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！公正在何方？例3、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是82

例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）题型4、编拟公益广告参考答案：1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体83吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好吸毒是活埋生命的墓穴。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告84漫画题解答的步骤第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。

命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。

漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。

根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动机。漫第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容851、（2009浙江6）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。

链接高考1、（2009浙江6）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用862、(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。

寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

2、(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中873、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）【参考答案】公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。3、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一88播种就有收获播种就有收获89在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的