医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件

医疗+互联网现状与发展趋势51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。医疗+互联网现状与发展趋势医疗+互联网现状与发展趋势51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。医疗+互联网现状及发展趋势目录CONTENTS互联网+”的时代背景医疗信息化建设现状医疗信息化发展趋势互联网下的医疗应用模式医疗+互联网产业分析一、农村初中体育教学存在的问题1、体育工作在整个学校教育工作规划中的地位没有充分体现。由于没有专职体育教师，学校又都要按规定开齐课程、开足课时。所以就把体育课分摊搭配给各科教师。多年以来，学校为了应付的考试，追求升学率，校领导不得不把人力、时间、精力用在主科上。教师分工时，先分一个班的主科，由于工作量不够，再把体育等副科搭配给每一个教师。这样一则可凑足课时，二则各科教师可灵活机动地调节课时安排。每到期末考试前2，3周，各校几乎都不上体育课了，把体育课时间用来攻主科。组织机构流于形式，只是停留在应付上级检查验收上；学校体育教学、学生课外体育活动、场地器材配备等仍处于初级阶段。由于受“应试教育”的影响，农村学校只重视考试科目，忽视体育教学，导致体育教学质量低下，一些陈旧的观念严重影响着学校体育工作开展，影响着体育新课程改革的步伐。体育具有多功能的特点：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质等功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后两个功能。有不少人，包括相当一部分领导者，总认为开展体育运动就是让学生自由活动，没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。2、教学场地狭窄，教学设施严重不足。由于农村初中办学规模有限、财政投入较少等原因，导致了农村初中体育教学场地狭窄，教学设施陈旧和不足。一些农村初中仅有几个篮球架，雨大满地泥泞，晴天灰尘飞扬。上课除了几个橡皮篮球，就别无其他器材了。有时老师也想像城里的学校一样教学生们踢足球，玩单双杠，可巧妇难为无米之炊，只有嘴巴上作一番介绍了事。3、体育师资严重不足。体育教师队伍远远满足不了教学的需要，从农村中学体育教师的结构来看，业务素质普遍较低，体育专业毕业的体育教师极少。很多是兼职或代课教师，备课走形式，上课是自由式。体育教师存在“三无”现象，即教学无目的，授课无计划，上课无教案。在和一些教师聊天的过程中了解到，刚上工作岗位时的一两年，教案是仔细备，课是认真上。但随着时间的推移，学校对体育课上好上坏一个样，上与不上一个样，随之上课开始散漫。备课本每年都“依旧如故”。教师上课“一个口哨两个球，学生高兴我自由”。绝大部分教师只能在操场上走走、跑跑，或者干脆让学生自由活动。活动用具只有一些破旧的皮球、乒乓、跳绳等。备课成了一种形式，久而久之成了一种负担。这样的体育教育，上课的效果可想而知，更谈不上体育教学改革创新了。4、学生缺乏兴趣，教师缺乏动力。一年又一年皮球还是那只皮球，学生对体育课也就不感兴趣。有的学生干脆逃课，三三两两出去散步；有的学生到寝室睡觉、洗衣服，把体育课看成了自由活动课。学生对体育课失去兴趣是由多方面原因造成的擞学设施不足、教学内容陈旧、教学方法单一等等。由于体育课在学校中是“副科”。没有地位教师工作缺乏动力。二、加强农村初中体育教学建议及对策针对农村学校体育教学实际，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针。以学校体育教学思想改革为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养社会主义“四有”公民，探索农村学校体育教学规律，研究符合农村学校实际的体育教学模式，促进农村学校大面积提高教学质量，1、改革传统教育观念，切实加大对体育教学的投入。各级政府和教育行政部门要改变传统的教育观念，要把体育教学作为素质教育的一门必修课程进行重点考虑，在场地建设、设施设备等方面给予足够的投入。对于偏远地区农村初级中学，要重点加强专业教师的配置和培养。2、将体育工作列人学校全面工作评估范畴。克服单纯以“升学”来评价学校的不良倾向；加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育教学工作逐步实现规范化、科学化：不断发现和培养乡、村体育工作的先进典型，树立榜样，学有方向、赶有目标，创造良好的体育环境。要建立科学的评估体系政变体育课不评估或者评估不合理的现象。体育教学的考核评估要把教学内容、教学目标与教学效果等硬性指标与软性指标结合起来。在考评层次上，要把教学组评估与学生评估结合起来，细化考评的内容，建立和完善考评的指标体系，3、加强体育场地、器材设备的建设，增加经费投入，尽快达到《场地器材配备目录》的要求。由于在农村实行“两免一补”政策，农村学生取消学杂费，可以靠上级行政部门专项拨款，动员学生适当筹集，力争社会赞助。同时，体育教师要善于动手，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，因地制宜就地取材，自制器材开展学校群体活动。如将斗鸡、推铁环、册手腕等等一些民间体育活动引人学校体育教学之中。由于地方财政紧张，一些学校的场地建设、器材配置往往一时难以到位，但农村山多田广，空气清新，是开展野外体育活动的最佳场所。在保障学生安全的前提下，可以开展诸如越野赛跑、爬山、射击等体育项目，让学生既享受到新鲜的空气和大自然的美景，同时又锻炼了身体和意志。4、加强体育师资队伍建设。加强专兼职体育教师的函授、进修和观摩学习，尽可能使现有体育教师和兼职体育教师专业化、稳定化。教育主管部门和学校要加强体育教师的业务培训，为提高体育教学质量提供保障。努力提高体育教师的思想觉悟和思想境界、文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如语言文学、音乐、美术等方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体绪构，从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作实践中去，使体育教学不断地创新和发展。关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，提高体育教师的地位、待遇，薄重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。总之，农村体育教师必须正视现实，要在工作中不断地学习，认真分析和思索农村学校体育工作的现状，研究农村学校体育工作发展的特点、不断加强自身业务学习，改善自己的知识结构，提高自己的专业素质和能力，以培养合格人才为己任。只有这样，才能真正体现“健康第一”的指导思想，为课程改革做出贡献，近年来，教育部门对教师的考察仍是学生的考试成绩，这个成绩不仅是对教师进行绩效工资分配的依据，而且是评优选模的条件，农村教师针对试卷上识字分值低的缘故，轻视识字教学评价，致使许多学生识字效率低下，识字数量减少，不能很好地记住汉字的字形，读准汉字的读音，理解汉字的意思，从而影响阅读教学和作文教学。为了更好地调动农村中年级学生在有限的时间内掌握更多的汉字，笔者认为，作为教师要从以下几个方面进行识字教学评价。一、对学生能否及时灵活地运用工具书进行评价字典、词典是亿万中国人的良师益友，是海内外中文读者的“挚爱亲朋”，是人们汲取知识养分的最初起点，是读书人相伴终身的“无声的老师”。二年级学生已经学会了运用字典查字的读音，理解字词的含义。中年级学生必须在预习课文或精读课文时，及时灵活地运用字典、词典。因此，教师要评价学生是否养成及时运用字典、词典的习惯，是否能根据要查字典的需要正确地运用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法，是否能正确地选择字的读音、字的含义。只有通过评价，督促学生及时正确地运用字典、词典等工具书，才能提高学生的识字能力、阅读能力和作文能力。二、对学生能否根据偏旁部首区分形近字进行评价汉字造字法，主要有象形、指事、会意、形声四种。80%的字是形声字。形声字由形旁和声旁两部分组成。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。因此，教师在识字教学中要格外重视形声字的教学，让学生认识声旁和形旁，从中了解字义，读准字音。在对学生进行识字教学的评价中，教师要对学生能否根据偏旁部首区分形近字进行评价，通过评价，让学生快速地读准字音和书写汉字，从而提高学生识字和写字的能力。三、对孩子独到的识字方法进行评价识字教学评价作为一种调动、督促学生识字的手段，必须对孩子独到的识字方法进行评价。学生通过预习，有自己独特的识字方式方法，我们要把讲台让出来，让学生汇报自己最得意的识字方法。他愿汇报哪个就汇报哪个，在汇报中，生生互动，师生互动，相互得益。但生字那么多，是每字都汇报吗？不能，我们老师要做到心中有数。要明白哪些字学生一看一读就能明白，哪些字比较特殊，不太好理解，不好记。就要让学生充分开动脑筋，集思广益，把不好理解、不好记的字让学生汇报自己的方法，使大家得到启发、触动。有的孩子喜欢当教师教大家认字，有的喜欢找好伙伴一起识字，有的喜欢编儿歌，做动作，在语言环境中识字，有的善于想象，有的喜欢抄写……只要能尽快记住汉字，方法不求统一。我们要鼓励孩子自创各种各样的识字方法，如加一加、减一减、编谜语、编儿歌、归类、联系上下文理解记忆、利用形声字形旁、声旁来记忆、造句来帮助理解记忆等。在多次的方法应用汇报中，相互启发，孩子一定会积累很多识字的方式方法，同时又促进自主识字能力进一步得到提高！对孩子好的识字方式方法，我们要多加鼓励，一颗星、一个眼神、一个微笑、一个大拇指……对他们来说都将是多么大的激励。通过对学生识字方法进行引导、督促、评价，为学生更好地?M行阅读和写作打下坚实的基础。四、对学生识字的能力进行评价评价学生识字能力最有效的办法是把同音词、形近字放在具体的语言环境中，让学生根据语境选择汉字，这样不但记住了字形，理解了字义，而且还记住了字音。例如，在区别同音字、形近字“辩、辫、辨、瓣”时，我设置了这样几个语境选字填空：（1）小花把（）子扎得高高的，显得很有精神；（2）你仔细观察，就会分（）出谁是张三，谁是李四了；（3）他俩围绕着一道题的计算方法争（）得面红耳赤；（4）这朵菊花的花（）很鲜艳。学生在选字填空时，把汉字的音、形、义都掌握了。又如识记“朦胧、蒙?”两个词语，我设计了这样的选词填空：（1）我睁开（）的睡眼，看见妈妈仍然在灯下给我洗衣服；（2）在（）的月光下，我连表哥都认不清了。在这样具体的语言环境中，学生很快就能体会到“朦胧”的意思就是月光模糊不清；“蒙?”的意思就是眼睛模糊不清，从而轻松地识记了汉字，了解了字形，理解了字义。把汉字放在具体的语言环境中，让学生根据上下文读准字音、分清字形、理解字义，这种评价方式对于提高学生的识字能力有着重要的意义，作为教师要经常使用。五、对学生的识字兴趣进行评价“兴趣是最好的老师。”只要学生对汉字有着浓厚的兴趣，学生就能快速地识记汉字，掌握汉字，不仅能读准字音，而且能分清字形，理解字义，因此教师的评价要激发学生的识字兴趣。小学生的记忆以机械识记为主，所以教师要千方百计调动学生识记汉字的兴趣，鼓励他们以积极的兴趣识记汉字，同时，评价方式、评价语言尽量采取不同的形式进行，从而调动学生在有限的时间内识记更多的汉字。注：本文为2016年度甘肃省十三五教育科学规划课题（课题立项号：GS[2016]GHB0658+农村小学语文课堂教学评价有效性策略研究+成果）。医疗+互联网现状与发展趋势51、山气日夕佳，飞鸟相与还。医疗医疗+互联网现状及发展趋势医疗+互联网目录CONTENTS互联网+”的时代背景医疗信息化建设现状医疗信息化发展趋势互联网下的医疗应用模式医疗+互联网产业分析目录CONTENTS5036互联网+的时代背景5036“互联网+”行动计划2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划“互联网+”是以互联网为载体,以信息技术为手段(包括移动通讯技术、云计算、物联网、大数据等),与行业服务融合而形成的种新型服务业态现在,传统医疗产业与互联网紧密结合,形成“医疗互联网”模式。以移动技术为代表的普适计算、泛在网络的发展与向生产生活、经济社会发展各方面的渗透,信息技互联网大数据术推动的面向知识社会的创新形态形成日益受到关物联网网络“互联网+”行动计划“进一步改善医疗服务”的通知2015年1月12日国家卫计委、中医药局联合发布《进一步改善医疗服务行动计划的通知》,明确“发挥信息技术优势,改善患者就医体验”为今后3年卫生计生的重点工作之利用互联网,引导患者·强化互联互通,提供错峰就诊;提供多种形诊疗信息、费用结算式的服务,减少患者排队次数,缩短挂号、缴/加强信‖加强信信息查询等互联网服务息引导息管理透明诊T提供信利用手机等手段提供就疗收费息查询提供检查检验结果的诊项目、药品、单价、网络、手机查询服务总费用等查询服务“进一步改善医疗服务”的通知医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件5036医疗信息化建设现状5036国医改办对医疗信息化的建设规划加快健全全民医保体系;巩固完善基本药物制度和基层医疗卫生机2012-2013年构运行新机制;积极推进公立医院改革;全国开展便民惠民服务提升县级医院服务能力;推进医疗卫生信息化建设。准进医疗卫生信息技术标准化,推行使用居民电子健康档案和电历;充分利用现有资源,加强面向基层、偏务。制订推进远程医疗服务的政策措施;县级公立医院综合改革试2014年点地区要加快推进信息化建设。50%的区域信息平台实现全员人口信息、电子健康档案和电子病历三大数据库资源整合,实现六大业务系统信息资源互联互通;在15个省份、45所大型医院开展示范逐步建立居民健康医疗信息跨机构、跨区域共享机制。加快建设国家人口健康信息平台,以省为单位统筹建设省、市、县2015年级人口健康信息平台;逐步实现6大应用系统业务协同,促进数据整合和信息共享;研究制订五”人口健康信息化建设规划深入推进健康医疗信息惠民行动计划国医改办对医疗信息化的建设规划医疗信息化建设的顶层设计“46312工程”在医疗信息化由基层到区域再到国家层次的发展历程中,顶层制度设计关于落地的节奏和方向,目前“4631-2工程”是我国医疗信息化建设的制度基础。国家级人口健公共卫生康信息平台医疗服务居民健康卡C计划生有医疗保障(新农合会精和国卫生和山划性省级人口健康信息平台匚药品管理标综合管理电子历电子健康档全员人口准数据库案数据库数据库信息安全防护体体态更新完善区域人口健康信息地市级、县级系基于电子基层医疗卫生管公共卫生计划生育医院信里信息系统信息系统信息系统医疗信息化建设的顶层设计“46312工程”医疗信息化的建设阶段阶段医院管理和临床信息系统阶段二区域卫生信息系统阶段三:个人健康信息系统医疗信息化的建设阶段医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状与发展趋势共50张课件医疗+互联网现状