幼儿园小班教案《爸爸妈妈》(二篇)

教学资料参考范本幼儿园小班教案《爸爸妈妈》(二篇)目录：幼儿园小班教案《爸爸妈妈》一幼儿园小班教案《爸爸的领带》含反思二幼儿园小班教案《爸爸妈妈》一小班教案《爸爸妈妈》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感，能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园小班《爸爸妈妈》教案吧。活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。活动过程：一、故事导入。1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的？3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢？二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢？三、表达对爸爸妈妈的爱。1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。四、结束部分。鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？小百科：爸爸，对父亲的一种称呼，多用于口语。与多数人的印象不同，该词起源甚早。幼儿园小班教案《爸爸的领带》含反思二小班教案《爸爸的领带》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园小班《爸爸的领带》含反思教案吧。活动目标：1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。活动过程：一、爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。二、我给爸爸做领带。1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。活动反思：“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了