2022年部编版八年级道德与法治上册《公平正义的守护》课件

8.2公平正义的守护学习目标1.明确个人如何维护公平。5.理解公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。2.了解制度保障公平的表现。3.懂得个人如何守护正义。4.司法如何维护正义。板块一：坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。社会中，不公平的现象很多。当人们遭遇“不公平”的事情时，应该怎么办呢？遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。坚守公平

请你发表对这一问题的看法。合作探究（1）要公平地对待每位老师，在学校问卷调查老师时，我们要客观公道。要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。

八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。生活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。点拨坚守公平让学生交流P107探索与分享，根据教材，归纳如何坚守公平？提示：坚守公平个人维护公平制度保障公平个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。在我们身边有很多不公平的事情发生，但是我们都要学会它的存在

首先要摆正一颗心态。世界上没有绝对的公平，绝对的事情都只不过是人的假想。

不要只站在自己的角度去解读公平。有些你觉得公平的事也许正是别人觉得不公平的地方。

针对自己事情的结果，仔细考虑自身因素。你是否全力以赴？是否像那些成功人士一样，每天都在努力奋斗？

坚信未来很美好。不是所有的付出都会时时刻刻得到应有的回报

刨木、打磨、包钢管……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家秤”，买者就放心；遇到称量偏差，人们往往也用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！为秤杆安装精度卡口制度保障公平对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他们应得的。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他们应得的。

对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。合作探究（2）

在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。小结如何坚守公平

个人维护公平。面对利益冲突，以公平之心处世；遇到不公平的行为，敢于说”不“。

制度保障公平。对于立法而言，要公平地对待每一个人；对于司法而言，要切实维护当事人的合法权益。板块二：守护正义合作探究

你从三名司机的行为中学到了什么？

某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、匡扶正义“的锦旗和奖金。三位出租车司机接受锦旗当非正义的行为发生时，我们要运用自己的智慧和勇气同非正义行为作斗争，以自己的实际行动守护正义。个人守护正义

守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。方法与技能

当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。号码类型12345类型号码类型号码报警火警急救交警110119120122法律咨询铁路客服市民服务质量技术监督123481230612365环保投诉举报城市管理服务食品药品投诉举报消费者投诉举报12369123191233112315

12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话戏弄110119120(则罚款100元)，应对其或让其家长对其进行教育。馨提示温

图中的审判员是否需要回避？为什么？合作探究（4）我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。

为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度若干规定》。审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1）是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理的。审判人员需要回避的规定应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：①是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及烟亲关系的；②本人或者其近亲属与本案有利害关系的；③担任过本案的证人、鉴定使使司法权，维护夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的；⑤本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。在本案中，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。点拨司法如何维护正义？司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法体制改革的核心是司法机关依法独立行使司法权，让司法更加公正小结如何守护正义个人守护正义。

司法维护正义。阅读感悟2016年12月，中共中央政治局以“我国历史上的法治和德治”为主题开展集体学习。学习中强调法治要承载道德理念，弘扬美德义行，没有道德滋养，法治文化就缺乏源头活水；道德教育中要突出法治内涵，通过法律的强制力来强化道德作用，培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。必须坚持依法治国和以德治国相结合，实现“法安天下，德润人心”。

法治要承载道德理念，道德教育中要突出法治内涵，二者相互促进，不可分割。我们要坚持法治与德治相结合。

指的是1945年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22纽伦堡审判

名，均为纳粹德国的军政首领。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。

在西方国家法院所在地的建筑物上或建筑物前，经常能看见正义女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提着一个天秤，一手握着宝剑。在这里，之所以蒙眼，是因为司法纯靠理智，不靠误人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；剑，表示制裁严厉，决不姑息。这其中，公平