PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计66

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案66PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案667/7肈PAGE7蚆薅膂蕿蒀膂螀薂蒅螆芁袇袁螁芈蒃芄羇莁荿节莀羀莃芇羄蒁蚇荿罿蒈芃肆膅蒁艿螀蕿膀芃螅蒇袅薈膁莂薇膃袈莄羅肀薁羁荿肃薆蚅肅莈羂薀螇羃莅袆肅袀聿腿葿袃膄肇膄膈蒀肂羇螄膇肄芄蒆袁蚁虿蚄羆芅莄羈节芀膇蚄螅薇蒄芆葿袀衿薄蒄PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案66Unit6Inanaturepark

BLet’slearn

【教材解析】

授课重点：重点掌握五个相关自然光景的：bridge,house,village,building,tree;

句型“Thereare⋯”

授课点：“Thereis⋯”和：Thereare⋯”之的区及的复数使用与音。

【学情解析】

本主要学，增大学生的量。在此基上,通模拟秀,等活

来激学生的趣.使其掌握新知.

【授课目】

（一）水平目

1．能听、、、写：bridge,house,village,building,tree。

2．能听、、village,city。

3．能使用句型“Thereare⋯in⋯”。

（二）知目

能使用句型：Thereare⋯inthecity/village.描述城市、村的光景。

（三）感情目

学生保好境，自己的家园。

【授课准】

多媒体件、卡、光景片、音机、磁。

【授课程】

一、Warmingup/Revision（身/复）

教用件表一幅自然公园的片，引入。利用和小梅的，引入新学。

Tutu,thereisamountainbehindthenaturepark.

Xiaomei,what'sonthemountain?

【意】：复相关自然界的，本的授课做好准。

二、Presentation/Practice（新表/操）

1、授课bridge

（1）教用件出示一模糊的森林公园片。T：Look!Thisisapicture.(引学生用”Isita...?”句型提)

Ss：Isitanaturepark?

T：Yes.It’sanaturepark.What’sinthenaturepark?(引学生用“Isthere

aforest/henaturepark?”句型提)

Ss：Ihenaturepark?

T：Yes,thereis./No,thereisn’t.

T：It’sanicepark.Talkabouttheparkwithyourpartner.

【意】：温故而知新，持复上所学内容——“naturepark”及

句型“Istherea⋯inthenaturepark?”“Yes,thereis./No,thereisn’t.”本的句型

授课““Thereare⋯”做好。

2）T：Look!It’sabeautifulnatureparkinthepicture.There’saforest,amountainandariverinit.What’sontheriver?(件中出示梁架在河上)

Ss：Bridge.

T“bridge”,将卡粘在黑板上并“dg”在此的音。

【意】：授课新适地浸透直拼，学生理解字母合的音律，写授课打下基。

3）T：Whatfamousbridgesdoyouknow（?引学生用“Thereis．．．bridge．”

句型回答）

【意】：在教授的程中浸透句型，做到“不离句”。

2.授课“house”

（1）件中，出一座房屋。

T“house”，并“ou”在此的音。

（2）件中出了多的house。

T“houses”．

T：引学生“Therearemanyhousesinthepicture”.【意】：能很自然地从house渡到village。

3、授课“village”

（1）T：（指着件上已有很多houses的片）Isthisanaturepark?

Ss：No.

T：Look!It’savillagenow.T“village”.

（2）(件上出了更多的房屋、梁、船只、木)

T：Whatcanyouseeinthevillage?(引学生用“Thereare⋯inthevillage”句

型回答)

（件上出示句型“Whatcanyouseeinthevillage?”）

T：Askandanswerwithyourpartners.

【意】：在答的程中，既复牢固了新学“village”,又操

了新句型“Thereare⋯”。

4、授课“building”

（1）出示件,授课village片中出了一幢高楼）

T“building”,并“ing”的音。

（2）再出示一幅有很多高楼的片，授课buildings。

（3）出示一幅house和building共存的片，行区。

【意】：学生辨同，复了新授“building”和“house”。

5．授课“tree”

（1）出示一个美村的片，以Xiaomei的引入“tree”的授课。

出示一幅大的片，授课。

（2）出示拥有各果的片，学复数及thereare...

6.出示的，引入并授课“Arethere...?”及其答。

三、Consolidationandextension（牢固与拓展）

1、回到家和父亲母亲吃，爸爸了相关自然公园的一些情况。

游：金蛋。

四、Sumup（）

1.出示Let’slearn的子本，复新。

2.学生行感情教育：要保境。

五、Homework（作）

用Thereare/is⋯inmyvillage.句型来介自己的家