【热】学习教师礼仪心得体会

第41页共41页【热】学习老师礼仪心得体会学习老师礼仪心得体会1我是一名医学院校的学生，众所周知，专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在理论中稳固，尤其是医学专业知识。这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比拟满意，但是他们根本不雇佣短期工。就这样，我的这个想法破灭了。第二次，我去了一家手机专营店。我把我的情况向经理表达了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的理解情况，我说这些，我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧!然而，这位经理却委婉的说我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。就这样，我再一次被拒之门外。回到家里，我真的不知道是个什么感觉，有失落，有沮丧，有对用人单位不愿意给大学生理论时机的不解，有对自己才能不够的抱怨，总之很复杂，我也不知道是带着什么心情回家的。不过，我没有气馁。我觉得失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。两次的求职失利我反思了，我想起了从前见过的因为家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。我觉得他们这不是生存之道，二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。乞讨来的钱也许是容易，但却不是我们所提倡的。我觉得我与他们不乏也有相似之处。大学以前我一直都花家里的钱，从没为家里做过什么。如今上了大学，有了课余时间，自己支配的时间多了，我觉得该是自己奉献的时候了，难道还要等到毕业工作之后才来报答父母吗?学习老师礼仪心得体会2挥手辞别了“一心只读圣贤书”的时期，步入了大学，一个从学校走向社会的过渡时期。在这个时期，我们开场逐步接触社会。这对我们有了更高的要求，既要注重理论学习，也要开场面对社会的挑战。“艰辛知人生，理论长才干”。通过开展丰富多彩的社会理论活动，使我逐步理解社会、开阔视野、增长才干。此外，在社会理论活动中可以认清自己的位置，发现自己的缺乏，对自身价值可以进展客观的评价，从而使我对自己有一个正确的定位。社会理论的第一天，受到赤峰市红十字会的委托，我做为家乡志愿者协会的一员，和其他志愿者一起慰问了一户特殊人家。临近过年，我们给贫困家庭带去了米、面、油还有大家集资的慰问金。虽然不多，但也是人们的一片心意。这一天让我体会到了许多生活的不易，同时使我感受到了我是多么的幸福，明白了即使生活中有再多困难也总有方法挺过去，只要有信心有毅力，就不怕眼前的困难。这次的慰问让我坚决了信心，以后我会给他们我所能给予的的帮助!社会理论第二天，随着年味越来越浓，我来到了集市帮同学卖春联。从早上开场摆摊挂货、卖货，再到晚上收摊，这一天感觉很累，但也很充实。体验到了每份工作都很不容易，但看着大家买春联时脸上洋溢的笑容，我感受到了不一样的节日气氛。随着疫情的蔓延，在家里做家务劳动成为我理论的一部分。其实我认为这样也很好，理论从家庭出发。假如连在家里做家务都做不好，还谈什么为社会做奉献。我珍惜与父母在一起的光阴。“我渐渐地，渐渐地理解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。假如说，父母目送子女的远去是一种伤感，那么，如今的我，见证父母一点点的老去也是一种心酸。越长大，越知道父母的不易;越长大，越知道父母在目送我们远去时内心的牵挂。经过这个假期的理论，我感触良多，见到了社会真实的一面，理论的过程我让印象深化，它给我带来了很多意想不到的收获。在社会理论中我和很多人进展交流，从他们身上学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的知识，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义。认识到只有到理论中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的开展联络起来，才是大学生成长成才的正确之路。学习老师礼仪心得体会3这个学期我很荣幸参加xxxx大学学生会礼仪队这个大家庭。在这里我学了一些关于礼仪的根本知识和亲身体会走t台的感觉，感到受益匪浅。第一次学时，我连走路都好似不会走了，看到那么多人，我都不敢多走，而且还要穿高跟鞋，就更不会了，呜，两个字：丢脸~~再加两个字：害羞。不过如今好了，我都不会觉得丢脸了，因为已经习惯了，不是常言到：习惯成自然吗。哈。不过，礼仪是很累的，两个字：脚痛。详细而论，有六个方面的问题，即个人形象六要素。1、仪表。即外观也。重点是头和手，其他的我们看不到，头部和手部很重要，鼻毛不能过长，不能有发屑，一般要先梳理后穿衣服，身上不能有怪味。男人的头发也有要求，不要太长。2、表情。是人的第二语言，表情要配合语言。表情自然、不要假模假样；表情要友善、不要有敌意；友善是一种自信，也是有教养。表情要良性互动。要双方平等沟通。3、举止动作。要有风度，风度就是优雅的举止，就是优美的举止。优雅的举止，实际上是在充满了自信的、有良好文化内涵的根底上的一种习惯的自然的举止动作。举止要文明，尤其是在大庭广众之前，我们必需要树立个体代表集体这样一个理念。比方不可以当众随意整理我们的服饰，不能当众处理我们的废物，举止简言之是教养。进而言之，举止要优雅标准。所谓的站有站相、坐有坐相。手不要乱放，脚步要乱蹬。4、服饰。服饰也代表个人修养。服饰很关键的一个问题，就是要选择搭配到位。首先要合适你的身份，合适你的地位。其次要把不同的服装搭配在一起，要给人和谐的美感。5、谈吐。就是语言。第一要压低声量，打和谈话能声音过大，声音过大显的没有修养。受教育程度不高。说话的声音低一点有二个好处，一是符合标准，二是比拟悦耳动听。第二、慎选内容，言为心声。你所讨论的问题，首先是你的所思所想，要知道该谈什么不该谈什么。第三、交往中谈吐时礼貌用语的使用也是很重要。6、待人接物。有三个根本领项，事关你的形象。这关系到三点：一、是对人尊重不尊重的表现，二、你尊重不尊重自己，尊重别人就是尊重自己，自己讲不讲信誉；三、你有没有现代意识，不遵守时间就是没有现代意识的表现。化装应注意哪些问题？淡妆，这是根本要求。化装是自尊自爱表现，是礼仪管理完善的一个标志，考前须知是有的：1、化装要自然，妆成有却无，没有明显的痕迹，给别人的感觉，我长的就是这样漂亮，给人一种天然的感觉，有人认为我化装就是要给人看的，这是不对的，部分化装要与周围交融在一起。2、化装要美化，不能过分和前卫。美化要符合群众审美标准。3、化装要避人，不能当面化装，有当众表演之嫌。走台步，那次是最好玩的！我们十几个人经过2个多小时的化装，从头到脚都包装了一遍，个个打扮的是非常好看！那天表演的很不错。三个字：爽呆咯！学习老师礼仪心得体会420xx的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说，家教理论那么又充满着期待以及不一般。这是我进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。老师这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己如今想要的是什么。暑假的前几天，我就认真的考虑了这个暑假的理论活动该怎样进展。首先也就是如何确定理论的性质以及类型。鉴于学院的规定，我选择了家教理论，在辅导学生的根底上从而到达自我的进步。同时我深知不打无准备之战的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名英语师范的学生，我也理解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的根底上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会获得相应的成果。首先我跟家教学生的家长进展了交流，初步理解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我理解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，根底较差。理解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位得意的女学生进展了交流，我理解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在根底差的根底上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的。理解到这一特殊性，我特地去查找了厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进展了一个根底测试。当然，这些测试的题目都是很简单很根底的英语方面的题目，其目的就是进步学生的自信心，让学生认识到自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。有了第一天好的开场，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是英语方面的根底知识。说到根底知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生理解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容，这样一是看她的语音语调理解她的口语根底，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我理解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进展了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我当然要抓住，认真详细的对她的问题进展了讲解，她对我的答复也是相当满意。为了确定她是真正理解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管答复的不是很到位，但是从她的答复中我已经理解到她对课程编排的理解已经有了自己的看法，实属不易。理解了教材的编排，底下进展的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个根底较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进展讲解，而不是一味的把课文知识强加给学生，要给她自我吸收的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我理解到尽管学生是个女生，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习，俗话说：兴趣是最好的老师，我先列举了几个简单的体育工程让学生进展翻译，果不其然，她翻译得很准确也很有信心，同时对我让她翻译体育工程这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。本文由※※※为您整理，感谢您的支持我打算以体育工程作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的知识饱满。说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的施行。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才理解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提早预习接下来的内容并对自己如今大学的知识也有一定的帮助。家教进展的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉了我爱睡懒觉的缺点。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会理解我所表达的意思。经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了进步，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。学习老师礼仪心得体会5时间荏苒，光阴如梭，转眼间我已经是一名大三的学生了，下半年马上就到大四这一转折时期，马上要面临的问题是找工作还是要考研。既然有暑假这样好的时机在，要为找工作做准备，利用好假期社会理论时间，好好做准备，历练历练，为今后工作打下坚实的根底。这次的理论地点与前两次一样我仍然选择在一个花店，有了前几次的理论经历，这份工作说来也是比之前两次更加得心应手得多了。这次在花店我主要还是负责收银这份工作，偶然也会帮助修剪花插插花之类的。在这一方面，由于我的专业是园林，也有一定的花卉根底，所以也可以说是学以致用了。当然在社会理论中，我们会学到许多在课堂上学不到的知识，它会开拓我们的视野，让我们理解到更多的人情世故，它不仅局限于书本上的知识，更多的是我们处理事情与随机应变的才能，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在几次的理论中得到许多的感悟。首先，是在花卉知识的方面。虽然已经有了两次在花店打工的经历，但是面对琳琅满目的花朵我有一些还是难以叫出它的名字，更别说她的生活习性之类的了，有一些东西必需要依靠网络和书本查询才了以真正的理解，比方说我分不清肾蕨之类的叶子，我只是感觉到耳熟，但是真正要用他的时候就真的想不起来了，这真的是在利用暑期社会理论的时间在复习之前学过的东西啊。除了花卉方面的知识还有就是电脑软件方面的应用，由于要出账入账难免要借助于电脑，不过我一向在这方面很难操控，不过经过几天的训练，从之前的不知所措到后来的得心应手，那真的会有满心成就的感觉。马克思认为认识自于理论，这就意味着我们要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。其次，在社会理论中，我们都会在这种微妙人际关系中得以成长。每天要面对形形色色的客人，还有老板，与他们相处还真的是一门学问。我的性格是属于那种很腼腆的类型，不是很喜欢与别人交流，在社会理论中很好的锻炼了我这一点。有时候也会受到一些委屈，比方说有一次就遇到了给客人介绍错花的情况，虽然老板没有过多责怪，但心里真的是过意不去。我们在家里都会有父母的关心与庇护，但是出门在外，不管自己遇到了什么困难与挫折都是需要自己单独一人去面对与解决的。在这理论中，我真的感觉自己在渐渐独立起来，渐渐的坚强起来了。最后，在理论过程中我真的体会到了挣钱的艰辛，在这个竞争剧烈的社会环境中，挣钱实在是太辛苦了，假如不是自己亲身的经历，我们根本也不会体会到父母挣钱的不容易，也不知道他们为我们付出了有多少，这也让我更加能体会到父母对自己的爱是多么的无私了，这样也更会使自己在自己的生活中去理解他们了，谅解他们了，生活本来就没我们想象中的那么容易。每份工作都有每份工作的发光点，每一个为之努力的人都是值得尊重的人，也许我们以后一毕业的工作会不好找，但是我相信只要我们开头不要好高骛远，然后认认真真的对待我们的工作，我们一定会收获满满的。学校组织的假期理论，就是要求我们可以把我们在课堂上学到的东西运用到客观实际之中去，毕竟在四年的学习的最终目的是让我们可以用自己学到的东西为我们的国家和社会做出奉献，尽到我们应尽的义务。以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，如今的现象是很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。而学校有这样好的条件，就是为了让我们在今后的道路上可以得心应手些。大学即将完毕了，不管是在校园内，还是在假期中，都给自己留下了不可磨灭的回忆，即将步入社会的我有些不安，但是更多的是心怀期待与梦想。假如说大学是梦想的摇篮，是梦想实现的开场，那么，假期社会理论就是实现梦想的辅助力。我很感谢学校可以提供应我们这样的时机，是咯给我们可以快速的成长起来，为我们今后效劳社会奠定了坚实的理论根底。学习老师礼仪心得体会6在这个短暂而充实的暑假里，我选择了在装饰品店做兼职。在那里的工作就是导购员，这次的社会理论只是一些很简单的工作。对于我们这样的在校大学生，每个人都是可以做的。但在现实生活中，有很多详细的问题需要我们去面对，需要我们去处理。这些问题，其实也就是我们生活中常常遇到的问题。只是，以前在家里，在学校，这些问题有父母，有老师去帮我们处理。通过这次的社会理论，我知道了。在现实生活中我们要做的事情，不仅仅是我们能不能做这份工作，更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。学习老师礼仪心得体会7从自己成为大学生以来，我就屡次从各个老师的口中都有听闻社会理论对我们的好处有多少多少，我也是可以深化的体会到老师说的都对，我们如今的大学生都太懒惰了，上课逃课睡觉，在教室偷偷睡觉，一点也不知道赚钱的辛苦。一点都不知道如今的自己到社会上能不能生存。为此，我心动了，保证锻炼自己的心态，我在这个暑假开展了我第一次社会理论，收获是极大的，以下就是我对自己本次社会理论的心得体会：首先，找工作真的很难，我作为一个大学生，我心里就着属于自己的骄傲，很多的工作我都不屑去做，比方去餐厅洗碗、去送外卖这些工作，我都是有时机去做的，但是都遭到了我的回绝。工作太忙不想要，工作太累不想要，工作工资低也不想要，最终我半个月都没找到工作，后来我转念一想，我有什么理由去挑工作？要工作经历没工作经历，要工作才能没工作才能。我就开场放低自己对工作的要求了，我是来锻炼自己的，想要对自己有个认知的，而不是来赚钱、体验生活的，后来我终于找到了一份工作原材料的运输工作。工作真的比想象当中的要苦的多，因为我在大学第一学期就有了属于自己的驾照，所以开车还是可以的，但是根本上都没用到我。我被工厂领导安排到一辆车上，还是有一个老师傅开车，我就负责跟他把这边工厂做好的东西运输到另一个加工厂去。我主要是负责跟老师傅一起装货卸货，只要在他开车辛苦的时候，我才会偶然代下班。一个月下来，我整个人被晒黑了一圈，手上到处都是伤，都是在搬运货物的时候不小心弄到的，但是我从来没叫过苦，无数次想说我不干了，我想在家躺着睡懒觉，但是这样的话，不就证明了我适应不了这份工作吗？一个半月的工作，我最终是坚持下来了。确实自己是大学生，是比很多的人的学历要高，但是我如今深知，如今是一个看工作才能的社会，就算别人是小学毕业，但是别人的工作经历丰富，就算你是个大学生，没有任何工作经历你还是得靠边站，在工作当中，不能十年如一日，要学会总结自己，我如今深化的明白我差的太远了，我在学校里需要更加努力的学习，继续深造自己，这样才能被人去发现自己身上的光辉，这次的社会理论，对我有很大的影响，我会深化的铭刻自己暑假这两个月经历的点点滴滴。学习老师礼仪心得体会8一、综合成绩分析^p：1.均分：全校语文均分85.18分(去年同期88.25分)，数学均分85.45分(89.36分)，综合科均分80.6分(84.13分)，语数全校均分85.27分(88.8分)，语数综合全校均分83.74分(87.25分)。本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。2.百分：双百24人，单百24人。其中：语文6人，数学3人，社会14人，科学1人，思品2人，英语0人。3.语数均分进步5分以上者：有四人x4.不及格：共56人：语文2人，数学7人，思品6人，社会3人，科学21人，英语39人。五科不及格1人：郭x三科不及格5人：x双科不及格8人：x单科不及格42人。[去年同期：共91人(其中语文不及格2人,数学不及格21人——六年19人,，思品社会不及格-1人，科学不及格8人，英语不及格88人——三年4人，四年21人，五年3人，六年60人。)]二、详细年级成绩分析^p：1.一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在90分以上，今年语数是89分左右。2.三年级语文85.28较去年同期87.7降低2分;数学85.12较去年同期92.3降低7分。3.四年级语文80.61比去年同期86.11降低6分;数学83.35比去年同期97.35降低14分。4.五年级语文86.39分，较去年度79.97进步7分;数学87.71较去年度86.24有所进步1.5。5.六年级语文80.13分，较去年度87.63降低7分;数学81.64分,较去年度同期71.67进步10分。6..科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在93分以上，六年级79.79分，一二年在80分以上。科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。英语：三年68.79较去年同期77.1降低本钱9分;四年69.8较去年同期59进步10分;五年80.05较去年同期50.87进步30分;六年69较去年同期36.36进步33分。总均分71.91较去年同期55.83进步16.08分。三、详细科目分析^p：(一)数学1.试卷分析^p：考卷总体来说知识考察较为全面，双基考察仍是重点，在此根底上，综合性更加强，大部分题目难易适中，但也有个别题目较难，学生做起来比拟吃力。2.学生答题情况分析^p从学生的情况来看，根底知识掌握比拟扎实，细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促，没有为其中考试专门耗时进展复习，成绩是很真实的，很常态的。详细情况(1)习惯：卷面较整洁，根本没有构画现象，对待数学考试的态度还是很好的。数学学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。(2)知识：根底知识的掌握、根本技能的形成较好。从卷面看学生数学根底知识的掌握和根本技能的形成还是较好地达成了目的。综合运用知识的才能及正确理解较复杂题目意思的才能相对较弱。本次考题中出现了很多与生活实际相联络的例子，需要灵敏地利用所学的知识，还有一些题在所不知识点多转了一个弯，甚至两三个弯，需要学生仔细理解题意，并灵敏成功所学的知识加以解决，这一部分学生的答题效果不佳，失分较重。(3)潜能生问题上：个别潜能生在老师的关注下，有了较大进步，例如郭江超同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方，他却大部分都做对了。但整体上，潜能生的问题还是很严峻的，各年级还是存在很多潜能生，学习习惯不好，根底不扎实，综合拓展应用自然也不好。3.下一阶段努力方向：(1)习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、稳固;其次还要想一些详细的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以稳固应用，加强训练;如注重演算本与错题集的合理利用，等。尤其对于三年级学生来说，他们在二年级一直是在老师读题下做的，如今要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与才能。(2)双基上面，最根本的计算才能还需加强，不要在最根底的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。(3)对于开展题的重视程度还要加强。进步学生综合运用知识的才能。这是学校目前整体比拟薄弱的地方。首先是老师们要不断地继续学习教学理念，不仅要立足课本教学，还要从思想上认识到数学与生活的严密联络，激发学生的探究欲望，使知识的学习具有广度与深度，不为教而教。(4)对于潜能生，不能放弃每一个同学，只要能到达他自己应有的程度并能有所进步就是很大的进步了。我们所能做的就是尽量多地关注他们，让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦。不能出现优者更新，差者更差的情况。学习老师礼仪心得体会9短暂的假期要过去了，回头看这个暑假，确实是我经历过最短的暑假，但是在这个假期里面我也是通过打工理论是过得格外的充实，去到亲戚的便利店打工，收银效劳的工作虽然看起来挺简单的，但是也是需要一些技巧，繁忙的时候更是如此，要对便利店有更多的理解，懂得如何的摆货，给客户推荐做好效劳，我也是在这理论工作里头有一些感触，确实社会的工作并不容易，即使这么简单的一个收银工作。也是让我明白自己的学习是多么的珍贵，要珍惜在学校的日子，去多学，多锻炼自己，让自己才能提升，为以后找工作而把准备做得更为充分一些。在便利店，也是可以接触到各类的人员，夏天饮料的消费也是比拟的高，而我除了做好收银，没事的时候也是要进展补货，同时摆货要做好，确保客人进店之后可以很快的找到自己适宜的商品，并且对于店内的商品摆放位置也是要有足够的理解，清楚有哪些产品，这样客人问起来的时候也是可以很沉着的去处理帮客人找到。工作的这一个月，亲戚也是教了我很多的东西，除了便利店的工作，也是说了一些他在社会的一些经历，让我知道，社会确实和学校有挺大的区别，也不是我想的那么好，但同时也是有很多的竞争以及挑战在等待着需要我们学好知识，才能得到提升才能更好的去面对，我也是会珍惜在学校的时机，此次的理论也是让我接触到很多社会的人员，对于和他们的交流也是让我得到了很多锻炼，特别是在促销活动的时候，也是让我的销售才能得到提升。经过此次的理论，其实也是让我看到自身也是有些问题，之前也是没有发现的，像和人交流其实之前虽然自己也是可以，但是和生疏人的一个交流其实还是有一些做的还是不够好的，亲戚也是帮我指出来，给我纠正一些讲话的技巧，在介绍的时候，也是告诉我一些方法如何的来做，能更好的引导客人购置。这些方面也是让我感受到，确实不断的尝试会让自己更看到自身的问题，同时也是可以更好的找到自己的才能是怎么样的，哪些方面是自己的优势，要去发挥好，哪些又是自己的短板要不断的改良提升。此次的理论不是很难，但是也是让我清楚这是我找到了时机，但并不是每次进入社会的工作都是可以那么的轻松，所以下次也是要去凭自己本领去找过一份工作，去锻炼自己。学习老师礼仪心得体会10个人工作总结通过这次考试，不仅看到了学生的缺乏，更看出了自己平时教学中的缺乏。望各位老师在今后的教学过程中能逐步改良，争取更好的成绩。(二)语文一、试题分析^p内容丰富，拼音、词语、成语、课文默写、句子排列顺序、阅读、口语交际、习作，涵盖的知识面非常广，而且有一定的深度。既注重对根底知识的考察，又注重对学生才能的培养。从答题情况来看，虽然学生对半学期所学知识的掌握比拟理想，但从中也暴露出一些问题：1、既紧紧依纲扣本，又注重知识拓展与才能的考核。此次试题，紧扣教材，从“知识与积累”到“理解与感悟”，无一不考察学生根本知识的理解与掌握，但又不唯“教材”，依托教材内容向外延伸，表达语文人文性与工具性的统一。2、衔接生活，激发学生表达欲望这次写作，三、四、六选择了“熟悉的人”这一话题，五年级给出两个选题(《对手》和利用给出的词语编写童话故事)，一方面运用启发性的语言，开阔学生的思路，极大地激发了学生的表达欲望，又给了学生广阔的想象空间，防止了学生写作的模拟、抄袭，真正考察了学生作文的真实程度，加强了语文“生活化”的引导。3、注重知识的积累与运用。4、注重对学生各种综合才能的培养。本试卷注重了对学生综合才能的培养，紧紧靠近《新课程标准》的要求，向听、说、读、写靠拢，培养了学生听、说、读、写的综合才能，有利于学生综合素质的进步。二、优点主要表如今：1、根底知识比拟扎实拼音：学生能根据拼音将一类字、词标准地书写出来，并且做到了笔画清楚，构造端正，正确率到达95%。2、字词：、在本次字词的测试中，考察学生对生字的掌握和词语的积累也是重点之一。本次测试对于词的考点主要表达在：成语的补充、照样子写词和词语理解等。其中，掌握比拟好的是成语的补充，只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。3、写作逐渐有所进步在写作文的时候，大部分学生可以用比拟完好的句子来表达自己的想法，并且可以纯熟的使用常用的标点符号，有的学生还能加上一定的"修辞手法，让自己的作文更精彩。4、班级层次各年级两个班程度相当，无明显差异(最多为四年级5.14分)。说明老师的合作意识较之前有所加强。三、存在问题：1、由于学生平时学的知识较标准，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考察的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，考察学生对短文内容准确理解才能及平时积累词语的才能。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的结实。由于平时对新旧知识前后浸透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析^p才能，失分较多。2、书写不标准。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，涂改现象较为严重。3、学生学得太“标准”。透过整张试卷，不难看到我们学生学得太“标准”化，以致于对一些开放性题无所适从，没能真正读通、读懂、领会。更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地答复。由此我想到我们的语文教学：学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目的落实不够，训练力度不够。四、努力方向：根据此次考试的命题导向，结合我校师生实际，在今后的语文教学中，要做好以下几个方面的教学工作：1、依纲扣本，深化挖掘丰富的语文课程资，继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生才能的培养。在加强根底知识教学的同时，要把开展学生智力和培养学生才能贯穿在整个小学语文教学的始终。2、紧扣训练重点，以教材为主，教给学生方法，多提供阅读材料，培养学生独立阅读才能。重视根底知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最根底的知识，这些知识是进一步学习的根底，具有承前启后的作用，必须实在学好。引导学生去探究，正确理解，多积累。在教学中，既要使学生学到知识，又要重视学生获取知识的思维过程。3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育，更是根底教育。因此，小学语文教学必须面向全体学生，根据学生的个别差异，因材施教。继续扎实根底知识教学，严格把关，绝不放弃一个差生。4、注重知识的积累与运用，重视学生的理解感悟才能的培养。5、教育学生认真读题，冷静分析^p，养成认真的答题习惯。总之，要教好语文，让学生真正学好语文，我们语文老师必须本着一颗积极探究、努力钻研的心去不断努力、不断进步自身素质才行。四、暴露的共性问题：1.学生的学习习惯下降：错字别字多，(个别班级全班同学共同写错一个字，老师要反思一下问题到底出在哪);语句不通，说半句话;卷面有构画、涂改，不整洁，尤其是科任卷;粗心，漏做题，不认真读题，答非所问;不检查，做完一遍就没事干了。2.学生的根底知识，根本技能掌握不扎实：计算题错误率高;书本上的字词积累与原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，学生课外读得多，课本上的反倒丧失了。3.综合应用才能还欠缺：对题意的理解上缺少认真分析^p;面对没见过的新题型，不能伴随应变，把所学知识综合起来应用，多转一个弯都不知道怎么走了。老师教得还是死，学生学得还是死。五、下一步要努力改正的地方：1.学习习惯上面还要继续加强，不能学了新的，就扔了旧的，好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课，每一次作业，每一个老师身上加强，不管是什么样的作业本，都要求标准：把字写正确，写工整，不涂改;说完好的话，写完好的话，进步语言表达才能;做完题，或写完作文后，一定要先自己检查、修改，养成好的自查习惯。2.加强根底知识、根本技能的稳固：拓展开展是有根底的，没有抓住根底直接拔高，那是拔苗助长，结果只能是海市蜃楼：算是数学中的根底，口算、笔算要过硬关;积累是语文的根底，字、词、句、篇，既是根底知识的积累，又是积累语言，培养语感，进步表达才能的根底。所以课本上要求学生必须掌握的根底知识，必须会背、会写的篇目、内容学生一定要掌握。3.老师在教的面上要再广些，教的方法上更活一些，引导学生学会举一反三的方法，在根底知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。学习老师礼仪心得体会11为了锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正走入社会，可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我到我市城管单位进展假期社会理论。在这次暑假，我走进城管，深化城管，我用我的双眼看到了城管执法人员最真实的一面。通过这次的的社会理论活动，开阔了视野，增长了才干，并在社会理论活动中认清了自己的位置，发现了自己的缺乏，对自身价值可以进展客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有时机，我会更加积极的参加这样的活动。学习老师礼仪心得体会12暑假，本来应该是玩乐的时间，但是作为大学生，我们即将要步入社会，暑假这珍贵的时间更是不能用在玩乐上面，而是要我们积极的去投身社会理论，这次暑假，我也是找了一份兼职的实习工作来做，用来提升自己的各方面职业才能，同时也是发现了自身的缺乏，以后在学校的学习中能更好的有针对性的去进展加强。工作中，我学到了很多，特别是对职场的一个适应，和同事还有客户之间的交流有了很多的进步，之前我也是有从事过社会理论工作的，所以这次再做，也是比拟熟悉了，同时也是可以发现，自己在以前的根底上是有了一个进步的，所以在毕业前，只要有时间，我都要去社会中多锻炼自己，让自己多些进步。更加的适应职场。提升自己沟通的才能，这不但是在生活中能更有效沟通，同时在工作中也是会得到帮助，假如不懂得沟通，只是一个人单干，那么其实工作做起来更累，而且也不是最有效率的一种方法。在理论中，我明白学习并不是会一成不变的，也不是会只有一种渠道的，而是有各种各样的方法和一些方式去学习的，以前可能觉得学习只是学校里面的事情，或者只有从书本上学习东西，但是在理论中，不只是工作能学到东西，和人沟通也能学到东西，即使有时候自己犯了错误，也能从错误里学到东西，还有公司的培训，外出的讲座，等等各种各样的方式和方法让我从不同的一些渠道得到知识。和同事之间的互相默契配合，或者从同事的交流中理解他的工作经历，也是另一种学习的方式。在理论兼职中，我也发现了自身的某方面一些缺乏，像这次的工作，我就发现我的会谈技巧比拟缺少，虽然说学校课本上也学了不少，而且同事也跟我讲了很多小技巧，但是我是知道，却不能很好的运用，或者能更灵敏的使用各种方法。这方面以后要更加的去熟悉，去能灵敏的运用，那么才算是真正的学到了，而不是只停留在书本上，或者只是记得有这些东西。同时我在学习新的东西的时候，效率并不是特别的会高，可能也是和我之前学习的那些方法和方式并不是特别好有关，回到了学校之后，我要去改良我学习的方式和方法，让自己在承受新知识的时候能更快，更能有效率。这次的一个社会理论，让我懂得了很多，也明白自己要学习的东西是很多的，可以说每一次的社会理论我都能有所进步，但进步的同时也是更能清楚自身需要有那些改良，才能在毕业以后更加的适应职场工作。学习老师礼仪心得体会13暑假的社会理论活动已经完毕，但社会理论带给我的影响远没有完毕。它使我走出学校、走出课堂、走向社会，走上了与理论相结合的道路，走上社会的大课堂。在理论中检验自己，短短的两个月一转眼就过去了，回过头来看看，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。在放假之前听说要进展暑期社会理论，心里是很没底的，毕竟对于步入大学刚一年的学生来说，这完全是一种全新的挑战。好不容易组好队伍后，出发前对于目的地做了认真准备，比照各种攻略后，最后选择了上津古镇和黄龙古镇。本以为经过事先的百度攻略的理解，到达目的地后不会有太大的难题，历经遥远的车程，一路颠簸的到达目的地，才发现实际情况和百度出来的并不像想象的那么好，到达目的地的我们瞬间甚至感觉很惊讶，面对眼前生疏的人和物，甚至不知道下一步该干啥，终于我们鼓起勇气开场询问当地的人们，对所调研的地方开场了实地的理解，调研，记录，摄影，六月下旬的太阳正开场显示它的威力，我们顶着太阳，迷茫过，抱怨过，流过汗，吐过槽，但最后我们坚持下来了。带着满腔热情我们来到目的地，我们迅速展开了调研，分工明确，当地人们很热心帮我们详细讲解，因为我们调查的主题是关于古镇文化的，因此我们重点关注一些残存的古迹遗址，专门寻找老人解答我们的问题。一时间，大家干得热火朝天、不亦乐乎。我们就是这样乐此不疲的繁忙着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。在这个过程中和社会各年龄段人进展了交流，思想上的交流，拉近了我与他们的间隔，也让自己在社会理论中开拓视野，增长才干，使自己明白社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达。活动展开的同时，我们也发现了很多问题，古镇文化正在逐渐走向凋零，我们看到很多古房子破败不堪，虽然看到相关部门张示的铭牌，但总防止不了一些人为的自然地破坏，看到破败的情景，我们一行人心情很沉重。两个月的暑期理论过得很快，自己的付出有了结果和回报，自己的理论也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，有些事情自己做了方才有另一种体会。在理论完毕后，我做了小结：做事情要擅长沟通、要有耐心和热情。我意识到了自己很多的缺点和缺乏，例如不够主动做事，有时候不能主动询问人们，如何开展这种人际交流这些将是我珍贵的经历，它们都将成为我以后参加工作和社会理论的教训，我要力争在我以后暑期理论以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。这次社会理论时间虽然短暂但是意义确是绵长的，社会理论拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了根底。学习老师礼仪心得体会14今年的暑假社会理论活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会理论中不断经受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。此次社会理论，开阔了学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。总之，通过暑期社会理论活动，同学们在效劳社会的同时，自身也受到深化的教育，得到了进步。理论证明，社会理论是进步学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深化社会，理论成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会理论活动，更好地效劳社会、效劳人民、效劳社会开展，在活动中提升自我。”暑假社会理论报告自从走进了学校，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开场了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速开展，心得体会国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能！记得老师曾经说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次理论中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，个人简历这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教诲，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会理论，社会理论必不可少。回想这次社会理论活动，同学们学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经历，自己的才能也得到了进步，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克制，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的理论活动，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必须理解各方面的知识，有深化的理解，才能更好地应用于工作中。经历了暑假的社会理论，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，理论生活中每一天遇到的情况还在我脑海里