【必备】班主任作文300字九篇

第9页共9页【必备】班主任作文300字九篇班主任作文300字篇1每个学生都会有一个班主任吧？我的班主任是语文老师，姓唐。但假设我来做班主任，我想我肯定比她温顺得多。假设我是班主任，学生有不会做的题时，我会耐心细致地给他们讲解，不管讲多少遍也不会发火。同学们都喜欢上我的课，下课后我也很乐意去和他们交流，和他们成为朋友。假设我是班主任，我绝对不会像我的班主任那样占用其他老师的课程，还会和每科的老师进展交流。上体育课，我会让老师给他们时间，让他们自己玩游戏；音乐课，让他们自己唱自己喜欢的歌；美术课，他们画的画我会让他们保存好，留个纪念；假如是书法课，我会让书法老师尽量少布置点任务而注重质量；假如是数学课，我一定要让数学老师着重给他们讲讲他们不会或者是不熟悉的知识点。假设我是班主任，假如有高年级的同学欺负我班上的学生，我一定会好好批评和教育那些高年级的同学；假如有同学受了伤，我一定会及时给家长打，并送受伤的同学去到医院我才会安心；假如有人生病，我会毫不犹豫批准请假。假如将来我真的成了班主任，我一定会像我写的那样去教育他们，会成为一个温顺亲切的老师，成为学生们的朋友。班主任作文300字篇2我最喜欢讲课开放创新的老师。我的班主任赵老师就是这样的老师。她讲课幽默开放，和蔼可亲，同学们都喜欢上赵老师的课，我当然也不例外。赵老师总能把课堂气氛带动得很活泼，使每位同学都能全身心地融入到课堂中去。其中给我印象最深入的是《故宫博物院》这堂课。赵老师采用了一种非常新颖的方法，那就是让同学们当导游带着我们参观故宫。有位同学自告奋勇当起了导游，一本正经地说：参观开场了，希望大家在参观时保持安静。先让我做一下自我介绍，我姓张，大家叫我张导就好了。呵呵，你别说，还真有点导游的风范！听到这儿，同学们都笑了，便与她互动道“好嘞，有事找你。”伴随着下课铃声，我们也已经随导游参观完了故宫的各个景点，导游说道：“好了，今天的参观到此完毕，希望大家玩得愉快！”同学们又答道：“谢谢导游。我们玩得很愉快。”同学们都沉浸在参观故宫的快乐之中，有的同学还说：“这节课过得真快！”看，老师总能把课堂72变，能让学和玩结合到一起，让我们在玩中学到知识，使每个同学学得轻松快乐，每堂课都变得生动有趣，丰富多彩。这就是我喜欢赵老师的理由。班主任作文300字篇3初一时刚见您，您带着微笑欢送我们这些小孩来到你用爱筑的教室，五班，一开场还是一个生疏的名字。同样，您也是生疏的，第一天来这个班级，您似乎变得严肃了，上课时也是那样。可是我那时候却没有勇气对您说：“班主任要常笑”。初二的时候，幼稚的我幼稚的认为学习不在平常，而是在临阵磨枪，不亮也光的道理，于是上课大脑短路，眼神迷茫。所以我坚持创造了一个学期在退步而没有进步的记录。于是乎我我与您开展了历史上最深入的一次谈话。那时，您非常严肃的说了那些话，我以深入领会，只是没有勇气对您承诺下一次我一定会进步。初三时终于迎来了考试的转折点我进步了，但是荣誉只是短暂的，骄傲的我认为自己已到达了学习的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那时还没有认识到问题重要性的我没有及时找你沟通分析^p成绩。辗转初四，我终于知道了什么叫作“一江春水向东流。”时间过得快啊，复习也过得快呀，所以这次我终于有勇气对您说“颓废了三年的我，如今已找的了学习的动力，我会带着理想扬帆起航，驶向高中那片江河。班主任作文300字篇4学校里几乎每个学生都认识玉锡灵老师。他三十几岁，高高的个子，瘦瘦的身材，看起来又瘦又精神。他是出了名的亲切和严肃，像一个矛盾综合体。说他和蔼吧，可他不管是学校好还是学习差的同学，只要有错，都会狠狠地批评一顿；说他严肃吧，可他却经常亲切地给同学说这说那。我们升四年级时，班主任正是他。他在我们开心第一天上课就自我介绍说：“我是不怕费事的班主任！”从此，我们就在背后叫他“费事”班主任。果然，在开心第一周，他就给我们找了许多“费事”。比方，有些同学作业不认真，字迹潦草，玉老师就“费事”他们重写。直到他们字迹端正了，答案也自然正确了。星期三，轮到我们一组当值日生。我们组怕他找“费事”,清扫得非常干净。谁知他一检查，嫌桌椅排得不整齐，让我们重排。我们光临着清扫地面忘记摆好桌椅了。唉，真“费事”！“费事”班主任找“费事”是不管对象的，平日淘气的学生他要找，班干部也照样找，一律人人平等。随着他不断找同学们的“费事”，班里的同学们都进步了，热爱学习的风气浓重了，课堂纪律变好了，关心集体的同学也多了……班主任作文300字篇5老师是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小禾苗。老师保护着我们，我们不能没有他们，而我们的班主任就是这其中的一位。新学期又开场了，我们换了新班主任，她就是龚老师。龚老师长得很漂亮，好似一位仙女。她头发乌黑光亮的，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛两颗黑珍珠，小巧玲珑的鼻子挺得高高的，一张樱桃小嘴很是得意。正是这小嘴，了我们很多知识，很多做人的道理。龚老师不仅漂亮，还教学有方。课堂上龚老师对我们总是很有耐心。有些同学读错单词时，全班同学就会哈哈大笑。而龚老师却不会，她不会嘲笑读错单词的同学，更不会粗暴第批评，而是向全班同学再示范朗读一遍。有几次，几个同学把英语单词写错了，龚老师指出了错误，并亲切地对他说：“这个单词记住了吗？以后不准再写错了。”开学前几天，我们有许多单词不会写，老师就让我们边学习边玩游戏。一天上新课时，老师跟我们说：“今天我们举行一场比赛”我们听了都大声欢呼。比赛开场后，老师提了一个问题，只要哪一小组的人答复出来，老师就给哪组同学各增加一分。下课后，我们一组得了第一名。以后那节课的单词我记得很牢。龚老师既美丽又教学有方，我非常喜欢她，这就是我的班主任。班主任作文300字篇6上午去表弟家坐了会，表弟家九岁的孩子正在写作业，坐在旁边看了一会，发现一个奇怪的问题，就是这孩子写字从来都不按照字的笔顺写，而是不管怎样，写成个字就行了。我问道，老师就没教你们，写字得按照字的笔顺写吗？孩子一脸的茫然。其实，早在之前，就见过好多孩子写字，从来都不按照字的笔顺来写，而是不管先写哪个笔顺，只要最后写成个字就行。记得小时候写字，老师总是特别强调写字的笔顺，先横后竖，先撇后捺，而如今学生写字，好似从来都不强调写字的笔顺。真不知道是如今的老师不教，还是学生们不注意。不过，我想，不注意的也许是一个两个，而不是全部。或者是如今的教育，真的是写字的笔顺变得不重要了？还是如今教育的失误。假如，真是如今教育的失误，还真希望老师们可以重视起来，毕竟，自己看来，写字的笔顺还是挺重要的。班主任作文300字篇7我的班主任詹老师是一位年轻漂亮的好老师。不知何故，每个学生都全神贯注于自己的班级。她的眼睛总是闪着智慧，总是那么亮堂，她的眼睛会说话。有一次，詹老师在班级门口迎接生病的'学生，一些不听话的学生马上说话。詹老师转过身，用认真的眼神扫视了全班，老师立即沉默了；再一次，自习课上，我学习很努力。詹老师赞许的看了我一眼。看着詹老师的眼睛，我无声地笑了，脸上盛开着一朵小花；还有一次，我们庆贺“六一”。儿童节那天，詹老师建议我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。我们一致认为詹先生是“鹰”，我们是“鸡”。詹先生奇怪地看了最后一只“鸡”，仿佛在说:“小心，我会抓住你的！”因为詹小姐从不批评我们每一个人，所以我们称她为“儿童之王”。这是我们的詹老师。班主任作文300字篇8每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的班主任老师。在我刚入校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师。我怀着几分冲动的心情，默默的在心中想象这优秀老师的形象。在我的期盼中，终于等到了上课，何老师出如今我们的面前，她就不由地向我们做自我介绍了，那时，我才知道这位班主任叫何新红。但在以后的日子里我也逐渐的理解了她。何老师的字也写的很漂亮，她是我们的语文老师。记得有一次她的孩子生病住院了，何老师医院学校两头跑，我们的课一节都衰败下，累的几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只是讲课声音很小。同学们有些担忧。何老师冲同学们微微一笑说：“没事，你们要认真听讲哦，不然课后作业不会写。”而且丝毫没有表现出她很累。她把自己无私的爱都奉献给了学生。我爱我们的何老师。班主任作文300字篇9人们经常用来赞扬老师的一句话是：老师像是辛勤的园丁。而我们就像是一棵棵幼苗，在园丁的辛勤抚育下茁壮成长。记得我二年级时的老师姓陈，她有着无比的亲和力，她很胖，一双葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起来很得意，给人一种平易近人的感觉。她很照顾我们，经常给我们过生日，记得有一次，妈妈接我接晚了，全班同学都走光了，只有陈老师陪我一起等我妈妈，我妈好久都没来，老师就说：“你在这等我，别乱跑，我去给你买根雪糕！”尽管我再三推辞，陈老师还是进了校门口的小卖店，为我买了一