《蒹葭》ppt课件解析

在水一方作词：琼瑶作曲：林家庆演唱：邓丽君

绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草萋萋白雾迷离有位佳人靠水而居

我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依悉彷佛她在水的中心

我愿逆流而上与她轻言细语无奈前有险滩道路曲折无疑我愿顺流而下找寻她的踪迹却见依悉彷佛她在水中伫立

绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方

诗经蒹葭《蒹葭》选自十五《国风》的秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗暴质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首美丽的怀人诗作。蒹葭的意思是，皆生于水边。“芦苇”解题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中心。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，

在水一方。

溯洄从之，

道阻且长。

溯游从之，

宛在水中央。苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：寻找阻：艰险溯游：顺流而下宛：似乎、仿佛蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，

在水之湄。

溯洄从之，

道阻且跻。

溯游从之，

宛在水中坻。

萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：高坻：水中高地

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停顿涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地开放联想，再现诗歌意境试用自己的语言描述在你头脑中的呈现的画面。在水一方河畔芦苇苍苍碧色，那是白露分散成霜。我那日思夜想的人啊，她就在河水对岸一方。逆流而上去寻找她，那道路却是艰险而漫长。顺流而下寻查找觅，她仿佛就在水的中心。河畔芦苇茂盛一片，早晨露水尚未晒干，我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸一边。逆流而上去寻找她，那道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻查找觅，她仿佛就在水中的高地。河畔芦苇更为繁茂啊，那早晨白露照旧逗留。我那苦苦追求的人啊，她就在河水边。逆流而上去寻找她，那道路险阻弯曲难走。顺流而下寻查找觅，她仿佛就在水中的小块陆地上。整体感知：1.诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有什么特点？写景有什么作用？“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的凄清风光，造成一种渺远迷茫的意境。〔渲染了气氛，衬托了仆人公久久伫立远望而始终不能见伊人的愁闷感伤的情怀，使这首诗在艺术上到达了情景交融的境地。〕2.诗歌中哪些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求不得的苦闷感伤情怀？“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中心。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”析：“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路曲折艰险，诗人却仍旧“溯洄从之、溯游从之”，为了伊人上下求索寻找，表达了诗人追求爱的顽强意志。“宛在水中心、宛在水中坻、宛在水中沚”表达伊人在望，然而却可望而不行即的无限怅惘愁闷苦闷情怀。3、这首诗的感情基调是怎样的？请说说你的理由。析：这首诗的感情基调是渺远迷茫，愁闷缠绵，怅惘感伤。渴慕倾心于伊人，执着的追求，不怕道路的艰险，然而伊人却宛在水中心，如镜中花，水中月，可望而不行即，求而不得，故苦闷感伤愁闷。大胆说出你的初读感受作品文字简洁，内容单纯，给人的美感却特别丰富。能否用几个词概括它的美？含蓄美1、文字简约：没有直接抒写仆人公对心上人的思念之情，只写他左右求索、查找恋人的行动，但那痴心的沉迷、刻骨的相思和绝望的苦痛都含蓄地表现出来。2、形象可感：虽未刻画双方形象，但仆人公的执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。3、余音绕梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结果如何，给读者留下想象余地1、烟水迷离的景和仆人公如醉如痴的情难解难分2、深秋一派萧瑟的景象和仆人公惆怅失意的心情浑然一体。3、仆人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境地相互衬托。4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致衬托出来。金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清亮澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷漫，弯曲的河道，水中的小洲，仿佛在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急迫地寻找着心上的恋人，那恋人似乎在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不行即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心苦痛，不行言状。作品没有直叙心情，而承受曲笔作写意式的远距离的勾画。距离产生美感。仆人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、假设隐假设现、模糊飘渺之感。朦胧美1、全诗三章，每一章在表达方式上有什么共同特点？2、这首诗是怎样表现诗人怅然假设失而又热闹倾慕伊人的心境的？1、从内容来看，每章前两句写景，描写一幅萧瑟冷落的秋景，渲染气氛；后六句写寻求“伊人”的状况进而抒发情感。全诗熔描写、抒情于一炉。2、全诗盘旋三叠，反复歌咏。诗人热闹地追求其所倾慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不行即，仍旧神魂颠倒，执著专一。写法探究：3、这首诗承受重章叠句的手法有什么好处？使诗歌内容层层递进，逐步展现仆人公急迫查找意中人而不得见的惆怅之情，起到了加重感情，增加节奏感和音乐感的艺术效果。描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人〔水中心、水中坻、水中沚〕三、上下求索的青年〔道阻且长、道阻且跻、道阻且右〕——凄清的秋景〔渲染气氛〕——可望而不行及——执著追求特点写作特色情景交融虚实相生重章叠句〔复沓〕起兴手法比较阅读：1、试简要比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同。〔1〕《关雎》着重在叙事，从中可以看出仆人公倾慕、追求、梦想这样一条线索。而《蒹葭》却没有明确的故事情节，只选一个场景。〔2〕《蒹葭》比《关雎》的情感韵味更浓郁些。〔3〕在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。2、两首诗所表达的情感有什么不同？《关雎》是一首热忱的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率、朴实。《蒹葭》表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他欲见不得的焦急和怅惘的心情。雨巷撑着油纸伞，单独彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芳香，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地悄悄行着，冷漠、凄清、又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般地凄婉迷茫