早教十周年活动策划方案

Word———早教十周年活动策划方案早教十周年活动策划方案一

活动目标：

1、培育宝宝表达的士气和力量，使宝宝敢于在集风光前表现自己。

2、初步熟悉红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简洁数数。

3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

活动预备：

1、呼啦圈若干

活动过程：

一、问候珍宝们。

1、宝宝们好!你们熟悉我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”

2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

二、好玩的圈圈

师：今日，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的士气)它是什么外形的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。

师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比竞赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。

师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!

三、结束活动，放松休息

师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

早教十周年活动策划方案二

活动目标：

1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征。

2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的欢乐。活动预备：

供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

活动过程：

一、问候嬉戏：(家长带领宝宝围成马蹄形入座)

1、熟悉老师，跟老师打招呼。引导宝宝情愿说：“老师好!”

2、说说自己的名字。鼓舞宝宝大声说出自己的名字：“我叫___。”给宝宝发糖果嘉奖，并引导宝宝学说礼貌用语：“感谢老师!”

二、熟悉小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼儿自由观看。(每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。)

2、老师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。)

3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴??)

4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位：前、后、高、低等)

儿歌：小蝌蚪

小蝌蚪，真可爱;

黑黑的脑袋细尾巴;

游来游去找妈妈：

“妈妈，妈妈，你在哪儿?”

儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。

三、画画小蝌蚪：

1、老师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了!

2、宝宝操作，家长关心指导。提示宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布上。

3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做嬉戏。

早教十周年活动策划方案三

为了让下学期入园的珍宝熟识幼儿园的活动，感受活动带来的欢乐，激发幼儿对于幼儿园的宠爱。让家长伴侣做珍宝入园的一个心理预备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动支配如下：

活动时间：本周六

第一场：8:30―9:30

其次场：10:00―11:00

活动场地：共享空间

活动人员：早教部的全体老师

活动支配：

1、开场互动嬉戏(负责老师：贝贝老师)

点名嬉戏：培育幼儿交往力量与自信念。

手指音乐嬉戏：让幼儿感受嬉戏的欢乐，训练幼儿的小手敏捷性，

2、音乐律动狂欢会(负责老师：心心老师)

开场舞《doremi》

活动预备：《doremi》音乐

活动玩法;请全体家长和珍宝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位老师带操，一位老师可以手拿话筒，适当为珍宝加油。

3、亲子齐上阵(负责老师：JANE老师)

亲子嬉戏：

A、嬉戏名称：《小老鼠上灯台》

嬉戏预备：音乐一首，

嬉戏玩法：请一位家长来做灯台，小伴侣来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小伴侣往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小伴侣滚下来。

B、亲子嬉戏

嬉戏名称：开火车(奥尔夫快慢节奏)

嬉戏预备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般依据班级幼儿分组状况来定)

嬉戏玩法：请家长伴侣带着珍宝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。嬉戏进行两次。

C、亲子嬉戏

活动名称：爬爬乐

活动预备：动感音乐一首;家长、小伴侣。

活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。

4、结束休息

早教十周年活动策划方案四

活动目标：

1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、我爱妈妈――老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个小伴侣都有妈妈，看着妈妈的照片就像观察妈妈一样，心里特殊兴奋。

老师和小伴侣都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。

2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗？

通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

3、我为妈妈画像小伴侣和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

教学反思：

让孩子了解从妈妈怀孕到你诞生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

早教十周年活动策划方案五

一、设计意图

在植树节到来之际，为使孩子们能够乐观与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节―“种植绿色放飞幻想”的活动。让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增加环保意识，生态意识。

二、活动方案

（一）活动时间：20xx年3月12日

（二）活动目标

1、激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。

2、培育幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人协作、协作，增加团队意识。

3、赐予幼儿亲近自然的机会，增加环保意识，生态意识。

（三）活动预备：

幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制