山东省职业技能鉴定题库育婴师理论知识试卷

PAGEPAGE39ft东省职业技能鉴定题库育婴师理论知识试卷一、单向选择（第1题~第80题。每题1分，满分80分）1（人员，承担着一种社会责任。A、2-3 、1-3 0-3 、3-42、热爱儿童必须有（，学会站在儿童角度上考虑问题。A、爱心、耐心、诚心、责任心、耐心、诚心、责任C、爱心、诚心、责任心 、诚心、责任心、耐3（）是做好育婴员工作的前提。A、遵纪守法B、耐心C、爱心D、责任心A《母婴保健法》 《未成年人保护法》《儿童权利公约》《中国儿童发展纲要5（）是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。A、名誉权、生命健康权 、受抚养权 、财产所有权6、婴儿的身心发展有其独特的特征：头占身长的（A、1/2 、1/4 、1/6 、1/57、不属于婴儿发展的主要特点有（。A、生长速度快 、生长发育沿一定的顺序和方向C、从自然人到社会人的转变 、生长发育是跳跃式的越级发展8、因婴儿的咽鼓管的特点，即易引起中耳炎，下列不属其特点的是（A、直而短 、较宽 、宽而短 、呈水平位9、婴儿肺的肺泡数目（。A、较多 、和成年时一样 、较少 、一10、婴儿期支配心脏活动的神经以（）为主。A、交感神经 、迷走神经 、脊神经 、脑神11、婴儿骨骼较柔软的原因是（。A、缺钙 、有机物较多 C、无机物较多 、缺12、婴儿手部的动作要（）岁才能完成。A、65C、7D、413、婴儿的大脑皮层发育不完善，（）占优势，抑制过程形成较（）A、兴奋快 、抑制慢 、兴奋慢 、抑制快14、关于婴儿植物神经系统发育状况说法不正确的是（）A、植物神经系统发育不好 、交感神经发育较好，心率较快C、副交感神经发育较晚 、副交感神经发育较好，心率较15、对婴儿的安全营养的重要原则不正确的是（）A、大量摄入 B、适度喂养 、均衡膳食、自然食物16、我国推荐儿童脂肪供应量占每日热能供应量的（）A、15% 25% 、35% 、45%17、神经系统机能活动所需能量全部由（）提供A、碳水化合物 、矿物质 、脂肪 D、蛋白18（）有助于脂溶性维生素的吸收利用。A、碳水化合物 、矿物质 、脂肪 、蛋19、下列食品中含铁量最低的是（）A、豆类 、绿叶蔬菜 、蛋 、乳20、一岁以内的婴儿每日需（）的碘A、40~50微克 、50~60微克 、60~70微克 、70~80微21、为防止营养应疾病的发生，提倡平衡膳食，也就是要求（）A、只要蔬菜和粮食搭配即可 B、各类食物和膳食中各类营养素均保持平衡C、膳食中就餐次数平衡 、膳食中每人的食物相22关于正确添加泥湖状食物的原则，叙述正确的是（）A、添加速度不要太快，一种食物要适应一个月左右 、可同时添加2种以C、从少到多，由细到粗 、添加速度可以快一些，大约在3—5天左右23、鼓励母亲开始母乳喂养应该在（。A、婴儿出生24小时后 、母亲有乳汁分泌时 、在产房内、母亲想给婴儿喂24、产后2—4天的母亲乳腺分泌的乳汁称（）A、过渡乳 、成熟乳 、初乳 、配方乳25、给婴儿选择奶类时，除了（）以外，其余种类一般不选A、原奶 、甜炼乳 、配方奶 、麦乳精26、婴儿换乳期的特点是（）A、拒绝吃母乳、逐渐减少吃母乳的次数 、不情愿吃母乳 、会拒绝吃代乳品27、添加某种泥湖状食物时，通常要经过的过程（）A、喜欢—试食—适应 、试食—适应—喜欢 、试食—喜欢—适应D、喜欢—适应—试28、食物过敏的自动消失期（）A、生后3~4个月 、生后4~5个月 、生后6~8个月 、生后10~12个29、促进婴儿最佳生长时，常提到的三段科学喂养不包括下列（）A、生后即母乳喂养 6个月时就断奶C、换乳期泥湖状食物的添加 、固体食物期到自然食物期的合理营30、为婴儿选择饮用水时，最好选择（）A、糖水 、冰水 、果汁 、白开31、以下因素中，一般不会影响婴儿睡眠的是（。A、室内环境 、婴儿的情绪状态 、户外天气 、婴儿的睡眠姿32、培养婴儿良好的二便习惯，其主要内容不包括（。A、较早控制大小便 、按时控制大小便 、主动坐盆 、让婴儿憋33、关于正确进行婴儿三浴锻炼的好处，说法正确的是（。A、增强皮肤的触觉功能 、增强皮肤的体温调节功C、降低神经系统的灵敏度 、对呼吸系统的机能不利34、清洗婴儿卧具时，最好使用（。A、普通洗衣粉 、普通洗衣液 、中性洗衣粉 、中性无磷的洗衣35、掌握（）的基本知识与方法是评价儿童生长发育的最基本手段。A、人体测量学 、动物测量学 、人体解剖生理学 、环境测量36、一般来说，婴儿（）时的体重是出生时的3倍。A、1岁 、1岁半 、2岁 、2岁37、关于预防接种的叙述，说法不正确的是（）A、婴儿空腹时可以接受预防接种 、婴儿发烧时，要暂缓接C、接种完后暂时不要洗澡 、预防接种要按程序进行38、下列维生素中，除（）以外其余都是婴儿较容易缺乏的种类。A、VA 、VB1 、VE 、VC39、营养性疾病是指营养物摄入（）而造成的。A、不足 、过多 、比例失调 、不足、过多或比例不40、关于测量脉搏的基本方法的叙述，说法正确的是（。A、可以在婴儿哭闹时测量 、可以在婴儿喂奶时测量C、应在安静、清醒状态下测量 、应在婴儿活动后测量41、婴儿在学走路时，不小心摔倒引起头部皮下出血，应立即（。A、热敷 、按揉 、冷敷 、涂药429203那么每一次应服用（）毫克。A、20 40 、60 、8043、关于测体温的基本方法的叙述，说法不正确的是（。A、婴幼儿吃奶时不宜测量体温 、婴幼儿哭闹不安会影响测量体C、采用液下部位测量体温时，应先擦去汗液再测量 、测量时间一般为1~2分钟44、一般情况下，对于（）月大的婴儿，我们可以对其进行捧杯喝水的独立进餐训练。A、3—4个月 、5—6个月 C、7—8个月 、9—10个45婴儿在（）月大时，可以开始练习蹲盆大小便。A、6个 、7个 C8个 D、946、一般在婴儿大小便的条件反射训练中，大约（）天就见效。A、10 B8 C、9 D、747（）岁以后的婴儿可以逐渐培养蹲盆大小便。A、一岁半 B、两岁 、两岁半 、三48、婴儿具有自我意识，这属于（）情绪的主要表现。A、不良 、良好 C、不是 、无关50、下面说法正确的事（。A、0—4个月为妈妈阶段B、5—6个月为他人阶段C、7—8个月为伴随阶段D、1岁以后为认识“同伴阶段”51、在婴儿参与家务劳动中培养其独立性时，家长应该注意（。A、选择家务劳动的时间可由家长随意确定B、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点D52、婴儿期是个体心理发展（）的时期。A、较快B、最快C、较慢D、最慢53、婴儿心理发展是一个不可中断的过程，这表明婴儿心理发展具有（。A、阶段性 、整体性 、社会性 、连续54、新生儿最早出现的感觉是（。A、皮肤觉 、嗅觉 、味觉 、颜色视觉55、对儿童进行语言教育的关键期是（。A、0-3岁 、0-1岁 、1.5-2岁 、2.5-3岁56、可以培养婴儿平衡能力的训练是（。A、坐 、站 、侧卧 、姿势转换57、6（）动作发展有关的游戏进行训练。A、蠕动 、站立 、掌握平衡 、跳跃58、下列关于选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则，错误的一项是（。A、时间性原则 、成熟原则 、机能对称原则 、自我调节波动原则（ ）大的婴儿应该选择与仰卧，侧卧，翻身，蠕行，抱坐，扶坐等动作发展有关的游戏进行练。、0-1月 、1-2月 0-6月 、6-12月（。A、多做抓握动作 、训练手部的操作能力，包括拍打，取物，扔动西和敲击物体的能C、学习玩较复杂的玩具 、训练基于手指协调和控制能力，可操作各种手工创造活61、下列关于大动作训练的说法，不正确的一项是（）A、大动作训练要注意上肢下肢同时进行刺激B、大动作训练营做到时间长、次数少C、大动作训练营做到循序渐进，动作搭配 、大动作训练时，要随时用表情和语言与婴儿沟通62（）对提高婴儿的平衡能力非常有利A、推、拉、触碰、爬动、转 、触碰、爬动、转、做操C、转、做操、伸手拿东西、抓 、转圈、翻跟头、跳舞、摇63、为了发展婴儿的基本运动技能，应着重对婴儿进行（）的训练A、躺、坐、爬、站 、爬、走、滚、踢、扔、接C、走、跑、跳、投掷、玩运动器具 、坐、爬、站、走、64、婴儿最常用的认知方式（）A、声音 、色彩 、动作 、符号65、空间概念的发展起始于感知反应，婴儿最早 （）A、味觉 、嗅觉 、触觉 、听66、婴儿在（）个月时，开始有了长时记忆A、1-2 2-3 、3-6 6-1267、婴儿在（）个月时，开始学会区分生熟人A、5个月 、6个月 7个月 8个月68、婴儿的语言就是指（）A、发音、懂话、说话、懂话、说话C、面部表情、发音、说话69（）A、语言训练可以与认知活动结合 、游戏训练法C、物质奖励是激发婴儿说话的基本方法70（）是婴儿语言的准备阶段A、0-6个月 、6-9个月 、6-10个月 、0-171（）是婴儿的语言发生阶段A、6-12个月 10-12个月 、1-2岁 、1-372、单词句阶段是指（）A、用一个词表示一个意思 、用一个词表示多个意C、用一个字表示一个意思 、用一个字表示多个意73、婴儿语言发展过程中词汇的积累，从词性的角度看具有一个发展顺序（。AC74、育婴师应根据（）设计一日个别教学计划化。A、个人期望 、家长要求 、婴儿发展水平 、婴儿年75、婴儿之间的差异是（）A、个体内部的差异 、团体内部的差异 、个体之间的差异 、团体内部的差76、具有很强针对性的教学是（。A、综合教学 、团体教学C、个别教学D、小组教学77、小组教学的人数为（。、2B、3人以上、5人以上 、7人以上78、团体教学的人数为（。A、2人以上 3人以上C、5人以上D、7人以上79游戏方案，并依照方案实施的教学是（。A、综合教学 、领域教学 、团体教学 、小组教80、对婴儿进行教育训练的起点是婴儿在各领域能力发展的（。A、平均水平 、最高点 、中点 、最低二、判断题（第81题第100题。每题1.0,满分20分）()81、正常的婴儿，随年龄的增长24小时内的水总摄入量要逐渐增加。()82、即使母乳量不足时，也不能轻易放弃母乳喂养。()83、添加辅食的最好时间在喂奶后进行。()84、婴儿生长发育监测中常用的系数是智力、体重()85、婴儿发烧时可以坚持打预防针。()86、测量体温前应将水银柱摔到低于25度，才能使用。()87、目前，导致我国0-14岁儿童死亡的原因中排在首位的是意外伤害。()88、婴儿心理发展是一个连续的、不分阶段的过程。()89、婴儿教育的目的主要在于培养婴儿良好的智力水平()90、婴儿大动作的发展顺序，标志着婴儿大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟程度。()91、手功能的开发是指婴儿自我主动探索的开发()92、认知能力的强弱可以反映一个婴儿智力水平的高低()93、认知在婴儿时期称适应性反应行为是婴儿对外界物质刺激的综合反应。()94、加强手的精细动作训练，可以促进婴儿认知能力的提高。()95、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的。()96、对婴儿来说，游戏即教学。()97、婴儿心理发展的阶段之间时可以跳跃的。()98、过多地阻止会限制婴儿合理的探索和创造性地发展()99、和婴儿沟通，一般常用的是互动（说、笑、逗）方式。()100、设计一日个别化教学计划的原则是强势带弱势。育婴师理论知识试卷一、单向选择（第1题第80题。每题1.080分1、注意是婴儿的一种（）A、心理过程 、心理特性 、生物性特征 、社会性特2（）是婴儿动作能力发展最迅速的时期。A、0-3岁 、0-2岁 、0-1岁 0-6个3、大动作训练应做到（。A、时间短，次数多 、时间长，次数多 、时间短，次数少 、时间长，次数4、婴儿动作发展的特点是（。A、由移动运动开始，到基本运动技能，再到各种动作均衡发展B、由移动运动开始，到各种动作均衡发展，再到基本运动技能CD、由各种动作均衡发展开始，到基本运动技能，再到移动运动5、在婴儿睡眠好、饮食好、情绪好的状态下，适宜为婴儿选择（）的活动。A、踢球、讲故事、串珠子 、追逐、跳跃、投掷C、讲故事、说歌谣、拍手游戏 、跳舞、看动画片、欣赏音6、13-18个月的婴儿应该选择（）等动作发展的游戏进行训练。A、姿势转换、独立走、走平衡木 、爬行、扶站、姿势转换C、站立、独立走、攀登、掌握平衡 、爬行、姿势转换、独立7、关于精细动作的训练规律，下列说法不正确的是（）A、屈伸规律 、上下规律 、旋转规律 、五指共用规8、婴儿身体动作发展规律是（）A、从全身到局部，从上部到下部 、从笼统到准确，从小肌肉动作到大肌肉动C、从全身到局部，从小肌肉到大肌肉动作 、从下部到上部，从局部到全身9、下列关于为婴儿选择游戏的原则中，不正确的一项是（）A、应根据婴儿生理特点选择游戏B、应根据婴儿情绪选择游戏C、应根据婴儿兴趣选择游戏10（）是儿语的特点之一。A、句子短而无重复、一旦有所应答应即以强化、运用低频语音、发音不清晰11（）A、11.5、2、2.512、可以作为认知能力训练的内容是（。A、认识数字、同伴交往、认识图形‘同伴交往、生活自理、认识自然 、认识自然、阅13、亲子阅读指的是（。A、父母读给婴儿听 、父母读，婴儿也读C、父母挑选图书，婴儿阅读 、父母阅读为主，同时激发婴儿阅读的积极14、关于婴儿口语表达包括的内容，下列说法不正确的是（。A、眼神 、身体姿态 、动作 、语意15、婴儿语言的发展是以生理成熟为基础的，因此要加强婴儿（）等四个主要发音器官的锻炼。A、咽、唇、舌 、肺、咽、唇、鼻 、咽、唇、鼻、舌 、肺、咽、唇、16、婴儿语言发展最根本的基础是（）A、生理成熟度 、心理成熟度 、语言游戏 D、家庭教育环17、婴儿1岁左右，开口说话之后，会出现（）的特点。A、单音重复，以物代音B、以词代句，以物代音C、单音重复，以词代句D、单音重复，以音带物18、在团体活动中，美劳活动是以（）为核心编制的A、大动作 、精细动作 、感知 、认知19、在团体生活中，感知课程是以（）为核心编制的A、生活自理 、精细动作 、感知 、语20、团体教学的人数为（）A、2人以上 、3人以上 、5人以上 、7人以上21、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域的教学类型是（）A、综合教学 、领域教学 、团体教学 、小组教学22方案，并依照方案实施的教学是（）A、综合教学 、领域教学 、团体教学 、小组教23、对婴儿进行教育训练的起点是婴儿在各领能力发展的（）A、平均水平 、最高点 、中点 、最低24、婴儿的玩具应尽量的（）A、无声响 、单色 、有声响 、尖25、设计一日个别化教学计划的原则（）A、弱势带强势 、强势带弱势 、强势与弱势互助 、强势和弱势各自发26、那些做法不符合小步伐原则（）A、将穿衣服分解成若干步骤 、根据婴儿的能力，确定教育阶梯大跨C、可以跨越式教学 、遵循婴儿的生理发展规律27、在一日个别化教学活动中，情景教学活动是（）A、单一的教学活动B、综合性的教学活动C、针对特殊需要的儿童D28、情景教学活动常见的形式有（）A、户内活动 、户外活动 、感官课程 、午睡29（。A、情景教学 、单位教学 、常规教育 、团体教30、婴儿的自我意识发展一般是遵循下面（）的发展规律。A、从评价环境到评价人B、从评价人到评价环境C、从评价自己到评价别人D、从评价别人到评价自己31、一般（）岁左右的婴儿即可采取通过在参与家务劳动中培养独立性的方式进行训练。A、两岁 、两岁半 、一岁半 、三岁32、以关注婴儿的个体差异，促进婴儿个性化发展为前提的教育称为（ ）A、个别化教育 、小组化教育C、团体化教育、集体化教33、球是婴儿最感兴趣的玩具之一，适合年龄（ ）A、0-1岁 、0-2岁、0-3岁1-334、婴儿开始学习刷牙的好习惯是从（ ）A、半岁左右 1岁左右、1.5岁左右 、2岁左右35、根据每个婴儿的特点和需要，制定适合婴儿个性的，能够促进婴儿发展的教学计划，称为（ ）A、小组教学计划、团体教学计划、学期教学计划D、个别化教学计36、一对一的个别化教学主要适用于（ ）A、托儿所 、育婴园、幼儿园、家37、0-1岁婴儿动作发展特点是（ ）A、以基本运动技能为主、以移动运动为主、以基本精细动作为主、以移动基本运38、在婴儿吃好、睡足、情绪比较饱满状态下，应选（ ）A、说歌谣游戏 、拍手游戏 、插塑游戏 、捉迷藏游39、在婴儿感到困倦、身体不适、情绪不佳状态下选（ ）A、翻滚游戏 、追逐跑游戏 、荡秋千游戏 、拍手谣游40、翻身游戏的适合年龄是（ ）A、0-6个月 、2-3个月、4-6个月 、7-8个41、走的游戏的适合年龄是（ ）A、10-12个月 、10-18个月、18-24个月、10-36个42、金鸡独立的游戏的适合年龄是（ ）A、10-12个月 、10-18个月 、13-18个月、19-36个43、0-6个月婴儿肢体动作发展属于（ ）A、原始反应支配时期、步行前时期 、步行时期 、基本运动技能时44、7-12个月婴儿肢体动作发展属于（ ）A、原始反应支配时期、步行前时期、步行时期 、基本运动技能时45、13-18个月，婴儿肢体动作发展属于（ ）A、原始反应时期B、步行前时期C、步行时期D、基本运动技能时期46、19-36个月婴儿肢体动作发展属于（ ）A、原始反应支配时期 、步行前时期、步行时期、基本运动技能时47、为婴儿提供“运动空间，围床栏杆高度超过（ ）A、40厘米 、50厘米 、90厘米 、70厘米48、抓握动作的训练主要年龄阶段为（ ）A、0-6个月 7-12个月 1-2岁 2-349、手操作能力的训练主要年龄阶段为（ ）A、0-6个月 、7-8个月 、1-2岁 2-350、学用工具、玩具动作训练，主要年龄阶段（ ）A、0-6个月 、7-8个月 、1-2岁 、2-351、训练手指协调、控制能力，主要年龄（ ）A、0-6个月、7-8个月 C12-24个月 24-36个月52、6－12个月婴儿认知能力发展特点最常用的认知方式是（ ）A、动作 、表象 、概念 、符53、婴儿期的记忆，记忆模式是以（ ）A、无意记忆为主 、有意记忆为主 、常识记忆为主 、词语记忆为54、婴儿语言活动包括“表达”和“理解”两方面（ ）A、表达先于理解 、理解先于表达 、理解于表达同时 、表达后理55、婴儿一岁左右是处于（ ）A、单字句阶段 、电报句阶段 、简单句阶段 、复合句阶56、婴儿两岁左右是处于（ ）A、单字句阶段 、电报句阶段 、简单句阶段 、复合句阶57、婴儿两岁半阶段处于（ ）A、单字句阶段 、电报句阶段 、简单句阶段 、复合句阶58、婴儿三岁左右是处于（ ）A、单字句阶段 、电报句阶段 、简单句阶段 、复合句阶59、婴儿脱衣训练可以从（ ）开始A、1岁左右 2岁左右 、3岁左右 4岁左右60、婴儿学习穿脱鞋袜从（ ）开始A、1岁左右 、2岁左右 、3岁左右 4岁左右61、能自己系纽扣从（ ）开始训练A、1岁 、1.5岁 、2岁 、362、训练婴儿自己抱奶瓶喝奶从（ ）开始A、3－4个月 、5－6个月 9－10个月 、11－12个月63、训练婴儿学会捧杯喝水从（ ）开始A、5－6个月 、7－8个月、9－10个月 、11－12个64训练婴儿自己拿勺吃饭从（ ）开始A、1岁 、1岁半 、2岁 、365、训练婴儿学会自己漱口从（ ）开始A、1岁 2岁 、2.5岁 3岁66、训练婴儿学会自己刷牙从（ ）开始A、1岁以后 2岁以后 、2.5岁以后 、3岁以67、训练婴儿学会自己擦鼻涕和擦嘴（ ）A、1岁 、1.5岁 2岁 、2.568、训练婴儿学会用肥皂把手洗干净从（ ）A、1岁 、1.5岁 2岁 、2.569、开始训练婴儿练习蹲盒大小便从（ ）开始A、6个月以后 、8个月以后 、1岁左右 、2岁左70、培养婴儿大便自动解裤子是从（ ）开始A、1岁以后 、2岁以后 2.5岁以后 、3岁以71、婴儿从别人评价到自己评价是从（ ）开始A、1岁左右 2岁左右 3岁左右 4岁左右72、以感知、认知为核心编制而成的课程称（ ）A、音乐课程 、感官课程 、单元课程 、领域课程73、育婴师通过音乐、美术、劳动技能以及戏剧等形式带领多位婴儿及家长参加的活动称为（ ）A、小组活动 、团体活动 、单元活动 、情景活74、婴儿重要学习方式（ ）A、模仿学习 、创造学习、衔接学习 、讨论学习75、针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿所进行的教学称为（ ）A、一对一的教学 、单元教学 、情景教学 、团体教76、词汇发展，自我掌握和口语表达三阶段属于（ ）A、言语初步发展时期 、言语准备时期 、言语发生时期 、言语连贯性时77、0-3岁婴儿的教育形式是（ ）A、劳逸结合、保教结合 、教养结合 、脑体结78、0-3岁是儿童语言发展最佳期，尤其是（ ）A、0岁左右 、1岁左右 、1.2岁左右 、2岁左右79、感觉教育的关键期是在（ ）A、3岁以前 4岁以前 5岁以前 6岁以前80、婴儿期出现“第一反抗期，自我意识形成关键期（ ）A、1岁左右 、2岁左右 、3岁左右、4岁左二、判断题（）1、通常，气温越高出汗越多、活动量越大时，婴幼儿的需水量越少。（）2、身长、体重是婴儿生长发育监测中常用的指标。（）3、婴儿流涕但不发烧时可以坚持打预防针。（）4、给三岁前婴儿测量身长时，通常测量立式高度。（）5、给婴儿测量脉搏时，通常要求计数5（）6、科学的三浴锻炼可以增强机体对外界环境的适应能力。（）7、添加泥糊状食物的训练可以从生后六个月开始。（）8、添加某种泥糊状食物时，通常要经过的过程是适时—适应—喜欢。（）9、婴儿已经具备了人类的基本情绪和情感。（）10、婴儿的早期教育等同于智力开发。（烈一些的活动。（（）13、数学游戏、创作性游戏、语言游戏都是婴儿常见的婴儿主动性游戏。（2—34—5（）15、1—3岁是婴儿语言准备阶段，又称为前语言阶段。（）16、婴儿的主要学习方式是模仿。（）17、一般利用单元教学活动来进行常规教育和训练。（）18、情景教学是一日教学中的常见类型。（家庭的温暖。（）20、成人与婴儿间情绪信号的交流对婴儿认知发展并无大的影响。育婴师知识试卷选择题（1~80题，每题1分，满分80分）1（）是联合国儿童基金对儿童期的界定范围。A、0~2岁 、0~6岁 、0~1岁 0~18岁2、婴儿期按照发育特点的差异，又可细分为（）三个阶段。A、新生儿期、乳儿期、婴儿期B、新生儿期、乳儿期、婴儿期C、新生儿期、乳儿期、婴儿期D、新生儿期、乳儿期、婴儿期3、缺铁性贫血患儿应多吃（。A、海藻类 、乳类、蔬菜 、肝、蛋黄、动物血、木耳等 、粗4、婴儿缺锌后，不会出现的症状是（）A、食欲减退，口味异常，生长迟缓B、自理能力差，皮肤粗糙C、会出现腮腺肿大D、可出现异食癖5（）是碘的主要来源。A、海藻类B、乳类、蔬菜C、初乳D、动物肝脏6、为防止营养性疾病的发生，提倡平衡膳食，也就是要求（。A、只要蔬菜和粮食搭配即可 、各类食物和膳食中各类营养素均保持平C、膳食中就餐次数平衡 、膳食中每人的食物相等7、关于正确添加泥湖状食物的原则，正确的是（）A、添加速度不要太快，一种食物要适应一个月左右 、可同时添加2种以C、从少到多，由细到粗 、添加速度可以快一些，大约在3—5天左右8、5岁前的儿童由于眼球的前后径过短，容易出现（A、生理性远视 、弱视 、斜视 、近视9、婴儿容易发生溢奶，与其胃呈（）有关。A、竖直位 、水平位 、上斜位 、下斜位10、婴儿的气管和支气管的特点，决定了一旦发生气管异物，往往进入（A、左支气管 、细支气管 、毛细支气管 、右支气管11（）、VA、VB1、VD、VC12、产后2—4天的母亲乳腺分泌的乳汁称（）、过渡乳 、成熟乳 、初乳 、配方乳13、为婴儿选用配方奶时，应着重考虑（。A、婴儿的口味B、家庭的经济状况C、根据不同年龄段的营养要求来安排用量和配比D14、给婴儿选奶类时，除了（）以外，其余种类一般不选用。A、原奶 、甜炼奶 、配方奶 、麦乳15、在喂养婴儿时（）不属于婴儿喂养问题。A、喂养过度 、便秘 、体重增长正常 、吐奶16、为婴儿选择饮用水时，最好选择（。、糖水 、冰水 、果汁 、白开水17、添加某种泥湖状食物时，通常要经过的过程是（。A、喜欢—试食—适应、试食—适应—喜欢、试食—喜欢—适应 、喜欢—适应—试18、培养婴儿科学饮水习惯的做法，叙述不正确的是（。A、最好喝白开水 、饭前不要大量喝水 、睡前多喝些水 、不要给婴儿喝冰19、培养婴儿良好的二便习惯，其主要内容不包括（）A、较早控制大小便 、按时大小便 、主动坐盆 、让幼儿憋20、关于正确进行婴儿三浴锻炼的好处，说法正确的是（。A、增强皮肤的触觉功能、增强皮肤的体温调节能力C、降低神经系统的灵敏度D21、关于科学喂水的叙述说法正确的是（。A、随年龄增加，需水量减少 、天气越热需水量越大C、随年龄增加需水量基本不变 、天气越热，需水量越少22、促进婴儿最佳生长时常提到的三段科学喂养，不包括下列的（。A、生后即母乳喂养 6个月时需要断奶C、换乳期泥状食物的添加 、固体食物期到自然食物期的合理营23、关于预防接种的叙述，说法不正确的是（。A、婴儿空腹时可以接受预防接种 、婴儿发烧时，要暂缓接C、接种完后暂时不要洗澡 、预防接种要按程序进行24、营养性疾病是指营养物摄入（）而造成的。A、不足 、过多 、比例失调 、不足或过多，比例不当25下列维生素中（以外其余都是婴儿较容易缺乏的种类AVA 、VBI、VE、VC26、关于测试体温的基本方法的叙述，说法正确的是（。A、可以喂奶时测量 、可以哭闹时测量，C、测量时可以超过2分钟 、采用腋下部位测量时，应先拭去汗液在测27、关于测量体温的基本方法的叙述，说法正确的是（。A、可以在婴哭闹时测量 、可以在婴儿喂奶时测C、应在安静、清醒状态下测量 、应在婴儿活动后测量28、测量脉搏时，一般记数（）时间内的脉搏次数作记录。A、30秒B、1分钟C、2分钟D、5分钟29、儿童遭受铅污染的主要途径（。、土壤接触 、消化道、皮肤 、其他30、要为婴儿创造相对安全的环境，成人需要（。A、提高婴儿的自我防范能力 、减少活动机会C、寸步不离的保护婴儿 、加强安全意识和消除安全隐31、婴儿在学走路时，不小心摔倒引起头部皮下出血，应立即（。A、热敷 、按揉 、冷敷 、涂药32、婴儿擦伤表皮后，用75%的酒精按（）方向消除伤口及周围皮肤A、从上到下 、从下到上 、由里到外 、由外到里33、当婴儿眼内有异物而感到不舒服时，不可采用的方法（。A、用手按揉 、指导婴儿微闭眼睛 、用手绢角微擦 、用棉棒轻34、在温暖无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了（。A、提高认知能力 、预防VD的缺乏而引起的佝偻C、培养婴儿良好的饮食习惯 、促进婴儿动作的发展35、测试婴儿体温时，通常不采用（）部位、腋窝、口腔 、腹股沟、肛门36、1-3（。A、具体形象思维 、抽象逻辑思维 、感知动作思维 、直接动作思37、注意的两个类型是（。A、长时注意和瞬时注意、有意注意和随意注意、有意注意和无意注意38、玩具是婴儿成长中不可缺少的材料，其安全性的要求是指不宜太重（。A、玩具的多功能性、多层次性、不宜太小、注意防水、买漂亮、新奇的衣服39、成人在与婴儿进行交流时，用词应尽量（。A、书面语 、儿化音 、单一 、生活化、形象40、只有（）才能使小组与团体教学的安排上合理化。A、个别话教学安排 、优差安排 、与家长交流 、安排好作业内41、要在小组与团体教学课上得到家长的准确的配合，应先向家长讲解（。A、课后家庭练习内容和方法 、课程体系 、与家长交流 、安排好作业内42、0~3岁阶段主要发生的交往关系是（。A、亲子关系和群体关系 、群体关系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系D、群体关43、儿童言语发展的关键期是（。A、0-6岁 、0-5岁 、0-10岁 0-344、儿童自我意识形成的关键期是（）A、3岁左右 4岁左右 6岁左右 、8岁左右45、未成年人享有的权利内容不包括（。A、受教育权利 、选举权利 、人身权利 、肖像权46、对《儿童权利公约》的四大原则叙述不正确的是（。A、儿童最大利益原则 、尊重儿童生存发展权利的原C、成人必须尊重儿童观点的原则 、无歧视的原则47、促进婴儿肌肉的流畅性（）等是婴儿技能训练的效果。A、促进身体的活动平衡协调能力B、促进婴儿的美感C、促进婴儿的认知能力D48、被动操和（）等形式都是婴儿益智健身操AC、模仿操、体操49、训练婴儿学站主要是训练（。A、宝宝的社会交往能力 、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力 、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整和能50、宝宝的精细动作能力是指宝宝在（）等方面的活动能力。A、手指、手掌、脚掌、脚趾B、手掌、手指、手腕C、手指、脚趾、舌头D、手指、手腕、脚趾、脚踝51、触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A、局部按摩、感觉统合、敲击练习、感觉统合、敲击练习、球类游戏52、婴儿左右手动作协调发展的训练要求包括（、双手搬等。A、2—3个月双手抱瓶个月双手对蹭 2—3个月双手对蹭个月双手对捏C、2—3个月双手对蹭个月双手抱瓶 2—3个月双手对蹭个月双手鼓掌欢迎53（）是角色游戏的指导方法。A、家长在一边看着婴儿玩游戏 、角色游戏不用指导，婴儿随意玩C、家长分配角色，婴儿一切听指挥 、家长可以扮演角色与婴儿共同游54、婴儿采用（）的方法与成人玩游戏是常用的。A、在一边看成人游戏 、听成人指挥 、骑在成人的肩膀上、自己玩，成人在一边55、不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法是（。A、婴儿苦恼时家长要责令其停止 、用眼睛相互注视进行交流C、在喂奶时与婴儿进行交流 、经常给与婴儿更多的爱抚亲吻和拥56、不属于培养婴儿社会交往能力的意义的是（。A、促进智力开发 、促进婴儿身心健康的发C、是适应社会、全面认识社会的基础 、能使婴儿不怕生人57、下列关于婴儿阅读练习的最佳方法，不正确的一项是（。A、培养婴儿的阅读能力B、选择适合的教材C、安排好合适的时间D、每天大量的安排婴儿阅读的时间58、婴儿常用的表达他们语言的方式是（）A、发音 、手势 、口语 、面部表情、肢体动作和哭59（）不属于认知综合训练描述。A、对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导 、多次重复，强化记C、对同一类东西提供一种样品即可 、是用简洁正规的语言60、启发婴幼儿自主学习，成人可以（。A、应大量的训练形成学习习惯 、让婴儿自己摸索学习的方法C、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣 、讲解每种学习方法并让婴儿记住61（）大的婴儿应该选择与仰卧、侧卧、翻身、蠕动、抱坐、扶坐等动作发展有关的游戏进行训练。A、0—1个月 、个月 、4—6个月 、6—12个月62（）大的婴儿应选择与坐、爬行、扶站、姿势转换、扶走等动作发展有关的游戏进行训练A、1—3个月 、3—5个月 、7—12个月 1岁63、根据婴儿精细动作的发展特点，7—12个月的婴儿应（）A、多做抓、握动作 、训练手部的操作能力，包括拍打、取物、扔东西和敲击物体的能C、学习玩较复杂的游戏 、训练基于手指协调和控制能力，可包括各种手工创造活动64、婴儿出现认生现象以后，我们应该（）A、减少孩子的焦虑，少与陌生人接触、让其多与同龄伙伴交往，共同游C、着重培养其对亲人的依恋感 、让母亲尽量多的培养婴儿65、面对两个婴儿因争抢玩具而发生的冲突，我们应（）A、尽可能装作视而不见，让自己解决 、根据情况鼓励或帮婴儿想办法通过协商解C、抱走其中的一名婴儿，避免继续的争抢行为 、把玩具藏起来66、下面关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是（）A、尽可能的满足婴儿一切需要 、经常让婴儿获得快乐C、为婴儿创设宽松和谐的家庭生活氛围 、让婴儿慢慢学会控制情绪67、对婴儿进行脱衣训练和独立拿勺吃饭训练，可以在婴儿（）时进行训A、5—6个月 9—10个月 、1岁左右 、1岁半左右68、下列关于大动作训练的说法，不正确的一项是（）A、大动作训练要注意上肢下肢同时进行刺激 、大动作训练应做到时间长、次数少C、大动作训练应做到循序渐进、动静搭配D、大动作训练时，要随时用表情和语言与婴儿进行沟通69、下列关于婴儿记忆力发展特点的描述不正确的一项是（）A、3岁左右的婴儿常以别人对自己的评价来估量自己B、2岁以后婴儿追歼能用代名词“我”表示自己C、8—10个月的婴儿能从照片认出自己D、5—6个月的婴儿常把自己的镜像当作另一个同伴来对待71、下列关于为婴儿选择游戏的原则中，不正确的一项是（）A、应根据婴儿生理特点选择游戏B、应根据婴儿情绪选择游戏C、根据婴儿选择游戏 、游戏的性质应和婴儿性格具有一致72、提高婴儿认知能力主要通过（）A、训练婴儿动作 发展婴儿的语言 、训练婴儿的感觉和知觉 提高婴儿的社会适应能73、婴儿的语言就是指（）A、发音、懂话、说话B、懂话、说话C、面部表情、发音、说话D、面部表情、发音、懂话、说话74、下列关于婴儿语言训练的方法，不正确的一项是（）A、语言训练可以与认知活动结合 、游戏训练法C、物质奖励是激发婴儿说话的基本方式D、可以选择一些优美的音乐定时播放75、婴儿牙齿保护应从（）时开始A、开始长乳牙 、20个乳牙萌出 、长出恒牙 2岁76（）的婴儿可以开始练习蹲盆大小便。A、6个月 、8个月 、1岁 1岁半77、下列（）不能作为个别化教学类型A、个别教学B、分科教学C、领域教学D、综合教学78、下列关于婴儿社会性培养的说法，不正确的是（）A、过多阻止会限制婴儿合理的探索和创造性地发展B、过多鼓励会引起婴儿危险的举动和任性的习惯C、亲子关系的培养，是一项重要的措施7919—36（）等动作发展的游戏对其进行训练A、站立、独立走、攀登B、独立走、攀登C、攀登、平衡、抛接物、跳跃D、站立、独立走80、下列关于精细动作的训练原则，不正确的事（）A、训练的目的要体现出速度B、开始训练时因通过各种方法让幼儿熟练掌握C、训练越早越好 、应在发展大动作的基础上训练精细动作（81~100F120）（）81、正常的婴儿，随年龄的增长24小时内的水总射入量逐渐增加（）82、健康婴儿每天水的消耗量扎提中的25%左右（）83、行政管理是《母婴健康法》中等内容（）84、联合国儿童基金会界定的儿童的年龄范围是0—6岁（）85、科学的三浴锻炼可以增强皮肤的体温调节能力。（）86、婴儿生长发育监测中常用的系数是智力、体重。（）87、婴儿处于低烧时可以坚持打预防针。（）88、给婴儿测量头围时，软迟沿眉间及两耳上方环绕头周即可。（）89、给婴儿测量脉搏时，通常要求在安静状态进行。（）90、呼吸道是儿童前吸收的主要途径。（）91、观察婴儿从满手抓握到食指与拇指双捏可以了解婴儿大脑神经等方面的成熟度。（）92、通过一对一的个别教学就可以实现对婴儿的个别化教学。（）93、让婴儿在陌生的环境中经受“锻炼”和“考验”是克服婴儿胆怯情绪的方法。（）94、数学游戏、创作性游戏、语言游戏都是婴儿常见的婴儿主动性的游戏。（）95、0—1岁以移动运动为主。（）96、0—1岁时语言的发生阶段，而1—3岁是语言的发展阶段。（3周岁。（（）99、对婴儿来讲，必须在精细动作发展的基础上大动作才能得到发展。（）100、给0—1岁婴儿喂药，使用滴管为要时，先让婴儿平躺。育婴师理论知识试卷一、选择题（1~80题，每题1分，满分80分）1、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（A、约束人的体现 、由经济活动决定的C、人为的规定 、追求利益的体2（）是婴儿心理方面发生变化的表现。A、动作技能、思维发展 、身高、体重、器官的增C、头围、臀围、胸围发生变化D3（）是人体的食品加工厂。A、呼吸系统、消化系统、心血管系统4（）是对形成龋齿的原因不正确的描述。A、乳牙牙釉质薄、出牙较晚、容易被腐蚀D5（）是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。A、保护功能差、体温调节能力强、代谢活跃6（）是感觉。ABCD7（）是婴儿最早出现的感觉。A、皮肤感觉B、听觉C、味觉D、视觉8（）是感知动作思维。ABC、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D9（）是对情绪、情感与心理、行为的关系不正确的描述。AB、负面的情绪情感体验会抑制婴儿探求欲望和行动C、情绪和情感对心理活动和行为没有影响D10（）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。A、词汇的发展、句式的掌握、说电报句11（）是营养素。A、维持动物活动的主要物质 、维持人类生存的主要营养物C、维持植物生存的主要营养物质 、维持生物生存的主要营养物12（）是对维生素的含义正确的理解。AB、维生素是机体的组成部分C、维生素能供给机体热量D13（）是大脑发育的集中表现。A、运动能力、气质、智力14（）是多元智能理论论述锝个方面。ABCD15（）是提出“儿童健康”新概念的法律文件。A《中国儿童发展纲要》 《儿童权利公约C《未成年人保护法》 《母婴保健法》16、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（。A、呕吐、便秘、入睡困难 、烦躁不安、哭闹、便C、肚子不舒服、溢奶 、过度增重、虚胖17、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（。A、增加引水量并每天适当进行腹部按摩 、减少食量并每日进行腹部按C、增加引水量、减少食量 、多吃高热量的食物18、婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）A、对食物特性的了解、对热能的需要、味觉需要 、调节食物结19（）食物可引发婴儿患爆发性麻疹。A、牛奶、蛋类 、巧克力、牛奶 、豆类、贝类 、水果20、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于（。A、通便的作用 、让婴儿适应后喜欢C、吊起婴儿的胃口 、提高婴儿对味道的辨别能力21、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为（。A、水肿 、嘴唇干裂 C、无小便 、体温增22、婴儿不显性水包括（。A、大便中的水 、肺部呼出的水 、唾液中的水 、汗液中的23、培养良好的二便习惯和生活方式有利于（。A、提高婴儿动作的灵活性 、提高婴儿的社会交往能C、提高机体的工作效率 、促进婴儿的智力发展24、对人体皮肤功能的表述较为正确的一组是（A、皮肤是外界刺激的感受器BC、皮肤只具有防御和调节体温的功能D25（）是不属于婴儿三浴锻炼的目的。A、提高婴儿的自理能力 、增强大肌肉群的协调C、提高神经系统的灵敏度 、增强体温的调节功能26、受的消毒可采取（。A、温水清洗 、2%来苏水浸泡 、清水擦拭 、来苏水直接喷27、研究儿童生长发育的一个基本办法是（。A、人体测量、心理学 、教具学 、营养学28、每次测量（）点后一位。A、体重 、头围 、身长 、胸围29、婴儿出生时（）32厘米，第一年就增长12厘米。A胸围、 、手长 、头围 、体重30、测卧式身长时让婴儿（，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平A、仰卧 、俯卧 、站立 、跪伏31、婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和（。A、全身反应 、心理反应 、生理反应 、逆光反应32、婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白（）等。A、脾气急躁 、口唇干裂 、下肢肿大 、怕33、给因为婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起（。A、药物中毒性耳聋 、中耳炎 、耳膜破裂 、耳34、铅是一种多亲和性毒物，主要损害（。A、神经系统、造血系统、血管和消化系统B、神经系统、泌尿系统、血管和消化系统C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统D、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统35、预防婴儿意外伤害的发生，要（。A、检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全B、测试宝宝社会交往能力C、检查婴儿睡眠质量D、监测婴儿生长发育36、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（。A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 、先放冷水，后放婴儿，再放热C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 、先放热水，后放婴儿，再放冷37、不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要（上的地毯要固定好，防止滑动。A、结实、间隙小 、空隙大，适合幼儿游戏 、矮小 、有欣赏价38、动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（。A、动作发展对心理发展起决定性作用BC、动作发展对情感发展起决定性作用D、动作发展对情感发展起决定性作用39、婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵循从（）规律。ABCD、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的40、婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如（）等。A、大把抓握时期、精细动作发展时期BC、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期41、婴儿运动空间的创设对促进（）等方面能力十分有利。A、运动技能 、语言技能 、精细动作 、美感42、婴儿的大动作发展游戏中（）是大动作发展评价的原则。AB、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同促进精细动作的发展43、婴儿的两手功能是指（）的能力。A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流BCD、通过两手的活动促进脑的发育44（）2-3A、玩胶泥、撕揉纸团 、抛掷、取物 、套叠、敲击 、拍打、抓握、推45（）是婴儿五指共用基本规律的应用。A、双手对击、双手鼓掌BC、主要强调大指和小指的曲训练D、主要要求手指左右的运动46（）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A、强调手指的曲伸训练 、结合日常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动 、强调双手对捏和鼓掌的训47（）可以通过婴儿手的精细训练来实现。A、提高婴儿认知能力 、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂 、促进宝宝的美48、培养婴儿的思维能力，主要方法是（。A、采取形象直观的教育方法、概括思维教育、学会说话50、我们通常会引导婴儿（，认识自然现象。A、通过观察植物来分辨白天黑夜 、通过观察动物来分辨季C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 、通过观察太阳来认识天51（）适合婴儿阅读。A、在背阴的地方、有强烈的灯光、光线不要太强52、语音形成的生理基础是（。A、声带正常即可 、口腔要足够大C、呼吸器官正常运动 、口腔与鼻腔、咽喉以及其中各部位的协调运53（）包括在语言活动两个方面。A、表达和理解、认知和判断、思维和判断D54（）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。A、单字句，电报句，简单句，复合句B、单字句，多字句，简单句，复杂句C、复合句，单字句，电报句，简单句D、单字句，电报句，复合句，简单句55（）可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼 、对不爱说话的宝宝可以惩C、婴儿做发音游戏，进行面对面交流、对不爱说话的婴儿要批评562-3（。A3个音节 、2个音节 4个音节6个音节57（）不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈 、用“儿语”声调与婴儿交C、注意婴儿语言发展的差异性 、婴儿对语句的运用58（）不属于婴儿生活自理的主要内容。A、独自大小便、独自行走、独自吃饭C、独门做饭59、以下描述正确的是（。A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月 、婴儿学会独立进餐一般在1-2个月左C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月左右、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月左60、婴