学校合唱校本课程实施方案

Word———学校合唱校本课程实施方案合唱校本课程的开展要从同学的爱好、力量和需要动身，结合同学的生活阅历，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的机会，为同学终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定基础。下面是学习啦我带来关于2022年学校合唱校本课程实施方案的内容，盼望能让大家有所收获!

2022年学校合唱校本课程实施方案(一)

为了加强学校的艺术教育，丰富校内文化生活，提高同学的音乐素养和艺术修养，进一步展现我校落实素养教育的艺术风采和文化底蕴，使同学把握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培育其合作意识和集体观念，开阔同学的音乐视野。本学期教学方案如下：

一、同学状况分析：

本学期的同学都是三班级同学。大部分音色较好，对音乐有深厚的爱好，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分同学是有经过上学期的训练，也基本了解气息、唱歌的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。

二、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱力量，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使同学达到声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

(一)科学正确的气息训练

气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

(二)重视发声训练

每节课依据同学的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

(三)努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一部分。针对同学“奶声”“扁嘴”的现象、关心他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐力量差的同学，多用爆破音的字进行练习。并让同学坚持说一般话。把握好一般话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使同学逐步学会自然圆润的发声。

(四)音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为简单。采纳先入为主的方法，让同学先学低声部旋律。

三、歌曲的演唱：

把握了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满意校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱等。使同学更多得展现自我、熬炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于同学听觉和乐感的培育，更有利于进展同学的综合音乐素养。

四、曲目的选择：

本学期，将重点排练《让我们荡起双桨》

五、活动时间：周三下午两节课

总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜蜜、纯洁的童声布满校内。

2022年学校合唱校本课程实施方案(二)

课程名称：合唱

课程类型：艺术类型

授课对象：1-2班级同学

课时支配：18课时，每周五下午二三两节课

课程定义：

我校开设学校合唱校本课程是根据课程的定位、性质及课改的心理念，结合老师自身特点、同学的现有水平，制定总体目标、阶段目标。坚持以音乐审美为核心。在本课程教学过程中围绕音乐主线，通过音乐带给同学美的感受。坚持技能与情感的统一。指导同学在训练课程技能的同时加强对作品情感的把握及表现。坚持理论与实践的统一。理论的探究最终要上升到实践的高度，在实践中生成新的阅历。坚持面对全体同学和促进共性进展的统一。遵循本课程集体与个体和谐的特别性，良好的处理其中的关系。

一、课程目标

1、以生动形象为手段，以陶冶感情，培育情操为特点，通过富有共性的自由形式，潜移默化以促进人的全面进展的一种教育方式，通过形式美和内容美来陶冶少年儿童的情操，促进儿童对美的熟悉和追求。让同学通过舞蹈熟悉美、体验美、表现美。

2、发挥合唱活动教学的种.种优势和特长，重视它的美育功能，在教育孩子时能起到“健全其体魄，完善其心智”的作用。

3、注意进展同学的制造力量，提高同学感性的，实践的操作力量，促进了同学综合素养教育的提高。

二、课程内容

1、基本功训练

合唱是一门综合性的艺术，对同学的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。但是，只要老师实行正确的方法，通过长期的、循序渐进的、有针对性的训练，是能使自己的同学发出和谐、美丽、具有感染力的声音的。留意呼吸训练和发声训练和歌曲的艺术处理。

合唱教学不单是要让同学唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育同学的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求同学要将全部声部的旋律都把握，只有在两下声部都相互了解其艺术要求的前提下，才能做到调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，合唱教学对于启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、表现力量和进行思想品德教育具有重大的意义。通过有表情地唱歌可使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，培育同学自立识谱力量，进展他们的音乐听觉和音乐记忆力，提高音乐修养和鉴赏水平，理解和把握各种音乐表现手段。通过合唱还可以培育同学集体观念和群体意识，可以陶冶情操、启迪才智、增进团结，使同学身心得到健康的进展。

2、赏析优秀合唱实例

常常选听选听少儿金曲如《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲过去的事情》等名曲，让北京银河少儿合唱团和上海小荧星伙伴合唱团的歌声为他们供应典范。提高观赏水平，了解一些优秀合唱作品的表演风格和表现形式。要细心选取能够唤起儿童美感的合唱歌曲，把它合理地组织在一起，然后对同学进行由浅入深的系统教育。

3、熟识歌曲，把握旋律

对孩子们所实施的一切教育活动都应当紧紧围绕进展儿童全面素养这一中心来进行。合唱教学虽有其独特性，但也要围绕这一教育总目标来进行，既要发挥合唱教学独有的育人功能，又要为儿童整体素养的全面提高发挥整体效应。

A在培育孩子集体主义和爱国主义的健康情感时，就可以选择像《我们把祖国爱在心窝里》这一类题材。美丽的旋律也将给他们的心灵留下深刻的印象，爱国主义教育亦在潜移默化中地进行。

B在培育孩子团结友爱、相互关心时，则选用像《星星的暑假》《小足球队员》等歌曲，寓教于乐，使同学们在开心、乐趣中得到启发，受到教育。

三、课程实施建议：

1、表现和声美，激发同学的学习欲望。在学校教育中，合唱是抱负的美育教学形式。学校生的思维特点是形象、生动，求实是他们的天性之一。通过声音美感，激发同学的学习欲望，这就要求老师要用艺术的魅力去感染他们，所以我们老师的素养要不断提高。

2、合唱音乐是音乐和文学(诗歌)的结合，也是声乐和器乐的结合，适合表现诗的意境和哲理性思想内涵，历代各个时期作曲家常用乐曲的精华谱写成合唱音乐来表达博大精深的创作思想。从浩如烟海的中西方合唱音乐中挖掘、精选出很多具有代表性的、古典的、现代的、艺术的、创作的、革命的合唱作品。引导同学们整理、收集、查阅作曲家的经受，作品的历史背景、体裁形式、思想内容和创作风格，有助于同学素养的提高。演唱合唱作品不需要太多的资金和场地，简洁易行，是行之有效的启迪同学艺术素养，培育团队精

四、课程评价建议

1、老师所开发的课程资源是否丰富多彩，符合同学的爱好，符合同学现有的学问水平，贴近同学的实际生活，有新意，有价值。

2、合唱艺术教会同学对音乐、对人生、对社会的功能和价值做出正确的推断。演唱熟识的作品给了同学们成就感和满意感。作为合唱辅导老师，强调我们自己在中学校合唱教学中的重要作用，充分发挥音乐老师以美育人、以美储德、以美启智、以美创景的力量，需要我们老师对合唱教育事业布满热忱，对同学布满爱心之外，还要老师对合唱艺术教育、教学都要有所讨论，要努力提高自身素养，提高业务力量，不断强化自己的责任心，并以能够开展高水平的课外艺术教学活动为荣，对中学校音乐艺术教育能够做出应有的贡献为荣。

2022年学校合唱校本课程实施方案(三)

“合唱”作为学校音乐活动的重要组成部份,有着深远的现实意义。是学校音乐教育是实施美育的重要途径。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升其合作意识。通过长期训练和活动，可以净化同学的心灵，让同学能通过唱歌去体验真、善、美。

课程目标

1、依据学校同学的实际状况，实施校本课程。从合唱入手，通过训练使同学了解合唱的相关学问，建立对合唱的深厚爱好。

2、把握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理学问。

3、通过演唱一些内容乐观向上的合唱曲目，净化同学的心灵，增长技能。

课程内容

了解合唱的相关学问，把握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理学问。在一学期内能演唱《小黄鹂鸟》《大中国》等合唱曲。

适应对象

六班级

总课时：5课时

留意事项

合唱不能急于求成，首先要加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱教学打下扎实的基础。

预期效果

通过合唱教学，培育同学建立对合唱的深厚爱好，将教学与视谱、唱歌、观赏、创作结