四年级语文上册 课件- 6 蝙蝠和雷达 人教部编版 (共17张PPT)

6蝙蝠和雷达我爱学字词biānfúqǐ

jíruìdāng

蝙蝠启动立即敏锐铃铛

ying

zhèngzhàng

yíngpíng苍蝇证明障碍荧光屏词语解释横七竖八有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。敏锐反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。障碍物起妨碍或阻碍作用的东西。荧光屏一种涂有能产生荧光物质的屏幕。示波器和

电视机等都有此装置，用来显示波形或图像。

帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1.蝙蝠探路和雷达工作的原理是什么？2.科学家是如何做试验的？默读课文，概括每段大意：第一部分（1—2）：写飞机夜间飞行是从蝙蝠身上的得到

的启示。第二部分（3—7）：写科学家的实验得出结果。第三部分（8）：写科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装

上了雷达。朗读课文提出问题1.本文题目是“蝙蝠和雷达”，第一段却写飞机，这样写的作用是什么？答：课文开头并没有直接介绍蝙蝠和雷达，而是描述飞机夜航的状况，这样可以激发读者的阅读兴趣，增强读者的好奇心和求知的欲望。2.课文中科学家进行了哪些实验？最后是如何得出结论的？答：科学家共进行了三次实验,第一次实验的方法是蒙眼睛，实验的结果是铃铛一个也没有响。第二次实验的方法是塞耳朵,结果是铃铛响了。第三次实验的方法是封嘴巴,结果是铃铛响了。最终结果证明蝙蝠能在夜间飞行依靠的不是眼晴,而是嘴巴和耳朵的配合。3.蝙蝠在夜间是如何飞行的？答：蝙蝠一边飞行，一边从嘴巴里发出超声波，超声波向前传播时，遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就会改变飞行方向。4.课文是按照什么顺序来写的？答：课文是按照“提出问题一分析问题一解决问题”的顺序来写的。

提出问题——飞机如何在夜间安

全飞行蝙蝠和雷达分析问题——三次实验

解决问题——给飞机装上雷达读了本文，你还知道哪些发明是受了动物的启示？1.直升机——根据蜻蜓的体态和平衡研发出来的。2.声纳系统——根据海豚启发。3.船桨——仿照鱼鳍。拓展延伸

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景》随堂演练一、辨音组词。

biān（

）沿（）蝠（）写

dāng（）时裤（）铃（）

zhèng（）据（）钱（）当二、选音填空。

xìjì1.人和人只有真诚相处，才能建立起亲近友好的关系（

）。2.他到现在还是不会将鞋带系（

）在一起。参考答案：一、边蝙编当裆铛证挣正二、1.xì2.jì课后习题解答1.分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。参考答案：如科学家做了几次实验，方式和结果分别是怎样的?(从内容提问)；蝙蝠和雷达之间有什么关系?(针对题目提问)；科学家的实验方法叫什么？（针对方法定义提问）。2.下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发?小组问题清单●无线电波跟超声波是一样的吗?●课文的题目是“蝙蝠和雷达”，为什么一开始要写飞机？●“蝙蝠探路”的原理海可以用在生活中的什么地方?……我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第1个问题是针对课文内容来提问的。第2个问题是从课文的写法上来提问的。第3个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。参考答案：启发是我们可以从不同的角度提问题,提问题的角度可以是针对课文内容的,可以是针对写作方法的，也可以从生活出发、联系实际。思考问题和提出问题的角度多种多样，不能拘于一格。3.读下面的片段,试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根,而是茎，它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫做块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像