《齐步走与跑步走互换》教学设计_第1页
《齐步走与跑步走互换》教学设计_第2页
《齐步走与跑步走互换》教学设计_第3页
《齐步走与跑步走互换》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《齐步走与跑步走互换》教学设计《齐步走与跑步走互换》教学设计

五一路小学张喆

一、教学目标：

1.通过学习和练习，使学生把握齐步走换跑步走的动作方法，培育其跑步走的正确姿态。

2.学生通过观看比拟、相互指导练习，培育观看力量及相互学习的良好习惯。

3.通过练习，增加学生的组织纪律性和集体协同全都动作的意识，培育其良好的意志品质。

二、教学重点、难点：左脚起步和预动领都落在右脚，完整且标准完成齐步走换跑步走的动作。

三、教学流程：

①开头局部（五分钟）

体委整队，师生问好，检查服装，安排见习生，

宣布课，内容，目标，要求

要求：二列横队，精神饱满。

②预备局部

1.课常规：热身活动

要求：学生在教师的指导下进展各种跑，动作轻松有节奏。

拉伸韧带练习

要求：动作到位，按教师的指导仔细完成动作。

2原地三转集中留意力练习

要求：按教师的口令学生仔细完成动作

③根本局部（三非常钟）

（一）复习：前面我们学习了齐步走变立定，跑步立定，谁情愿来展现一下自己的走路姿势（学生展现）。今日我们增加难度，学习齐步走变跑步走，大家想挑战一下吗？

（二）学练新技术

1.教师示范齐步走变跑步走，学生观看并找出它们的不同之处。

2.学生答复，并演示比拟。

1预备姿态不同

2摆臂姿态不同

3立定节奏不同

4步频不同

（设计意图：通过学生的观看比拟，使学生发觉齐步走变跑步走的动作特点，从而帮忙其快速把握动作方法，同时培育学生的观看力量。）

3.学习原地齐步走变跑步走动作。

1学习预令“换步“的动作方法。

a.教师示范并讲解，学生边听边练习。

b.每组选出一名做得好的学生当小教师，检查本组其他同学的动作。

c.两人一组面对面，一人练习、一人指导，教师巡察。

d.教师指挥，集体练习。

2以同样的方法学练跑步走变齐步走的动作方法，并指导做好各环节动作之间的连接。

3学生自我展现，其他生评价，指出优点及缺乏。

4教师指挥，完整练习原地跑步走。齐步走互换的动作。

5教师指导体育委员进展指挥，集体练习。

（设计意图：通过不同形式的练习，激发学生练习热忱，培育学生向他人学习的良好习惯。原地跑步变齐步走活动范围小，便于教学，但要想是学生很好的把握动作方法，是要有个过程的，所以教师不要过于追求动作完善，给学生留有学习的空间。）

4.行进间齐步走换跑步走练习。

1指名让生依据已有的学问阅历展现，师生共同点评，找出正确方法。

2体育委员指挥，学生共同练习。

3在教师的指挥下进展集体展现。

5.教学竞赛

男女生分组展现、竞赛

6.完毕下课。

品评：

本节课，根本上根据原有教材复习、学生自主探究，讨论性学习的模式进展教学，教师扮演的是一名引导者、答疑者。让学生自主学习动作、自己找问题、自己订正解决问题的这种学习模式对于五年级的学生来讲特别重要。我们传授的只是一种方法，而他们学到的是一种思维，能让这种讨论性学习的思维，贯穿到学生其它科目的学习中，这是我们最主要的，也是最青睐的教学目的。对于我个人而言，体育教师标准的体育教学肢体动作、镜面示范动作等一些教学根本功，还是有待于连续提高、精准的。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论