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文档简介
语文 三年级 上册唐朝有位著名的文学家,从小就有报效祖国的远大志向,他刻苦学习,25岁就参加考试,金榜题名。他善于写诗,他的诗立意新奇,语言优美。他又熟悉兵法,文武双全。他就是杜牧,在一个秋高气爽的日子里,一辆马车在山道上缓缓前行,身着一袭长衫的杜牧正悠闲地坐在车上。山道两旁古木参天,黄叶翻飞,林中的美景激发了诗人的灵感,于是诗人写下了《山行》这首诗。作者简介:杜牧(803-853),字牧之,号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫,“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。初读感知,识诗文温馨提示:读准字音,读通句子,不认识的生字借助拼音多读几遍,也可以向老师或同学请教。正字音径斜赠残犹傲君橙橘挑识字方法形近字认字组词:径( )经( )顺口溜:斜:余斗放歪斜熟字加偏旁:曾——赠山行远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。自读要求边读边想象《山行》描绘了一幅怎样的画面,可以结合旁边的插图和注释。山行:在山中行走。白云人家枫叶远上寒山石径斜,白云生处有人家。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向充满秋意的山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。倾斜深秋时节的山产生,生出石径弯曲绵长人家因为停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停下来是因为这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比江南二月春花还要红。红于:比……还要红。山行远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。作者简介:苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、画家。运用方法,自主学习自学提示:练习读古诗,读准字音,读出节奏。结合插图和注释理解诗句的意思,说一说自己想象到的画面。赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。从哪里能看出这首诗写的是秋季?荷尽残菊从哪里能看出这首诗写的是秋季?傲霜枝举,向上托荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。橙黄橘绿寒 径 斜 霜赠 盖 菊寒径易写错斜学习古诗的方法:知诗人,解诗题,读诗文,明诗意,想画面,悟诗情,诵古诗。叶绍翁:字嗣宗,号靖逸,龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人,南宋中期文学家、诗人。著有《四朝闻见录》,补正史之不足,被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》,其诗语言清新,意境高远,属江湖诗派风格。自读要求读准字音,不会读的生字借助书上拼音认读,读通句子,争取读出古诗的韵律。多音字tiǎo知有儿童挑促织挑tiāo tiāo挑选
挑三拣四夜书所见萧萧/梧叶/送寒声,江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织,夜深/篱落/一灯明。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上的秋风吹过来,梧桐树沙沙作响,使人感受到了寒意。秋风的声音,最能触动在外人的思乡之情。风声月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——张继榈庭多落叶,慨然知已秋。——陶渊明拓展学习知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜已深了,还有儿童点着灯,在篱笆边寻找并捕捉蟋蟀。逗引蟋蟀篱笆夜书所见萧萧/梧叶/送寒声,江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织,夜深/篱落/一灯明。
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