初二上学期初家长会

欢迎各位家长光临三班！班主任第1页，共14页。

二年三班家长会2011年11月19日第2页，共14页。一、三班自然状况：1、人数：51人，其中：女生：21人男生30人民族：汉族43人；少数民族8人延吉市：27人外县市：24人2、团员数：20人3、班委会：

班长：郑浩团支部书：王欣学习委员：孟振驰宣传委员：王菲体育委员：白一奉全华林生活委员：周海军文艺委员：王欣

第3页，共14页。二、三班曾经取得的荣誉：2010年9月30日秋季阳光体育运动大会中，获初一年级组第二名。2010年12月8日在纪念“一二·九”运动七十五周年大合唱比赛中获初一组三等奖。2010~2011学年度“春节大练兵”活动中，获初一年级组团体第一名。2010~2011学年度“校长杯”球类运动会中，获初一年级组足球冠军；排球季军；篮球季军；2011年第十届“阳光体育运动大会”中，表现突出，被评为精神文明班。第4页，共14页。三、三班现状分析：班风：1、团结：同学们能够互相帮助、相互谦让、包容。没有矛盾，不结帮结对，和谐共进，团结友爱，集体观念增强。2、明理：同学们具有较强的明辨是非能力，遇到矛盾学会沟通，没有无理取闹行为，很多同学知书达理。3、活泼：在生本教育理念引导下，很多同学性格发展健康，心理发育正常，优秀品格构建初见成效。课上课下表现活泼、灵动。4、自律：经过一年多学习，同学们已经适应初中部的各项管理，遵规守纪，自律能力明显提高，上课发言有序，自习安静。5、文明：班级文明风气树立，同学间礼貌相待，文明处事，没有脏话，和谐共处。第5页，共14页。学风：1、自学能力：自学能力明显提高，许多孩子能够根据自己各科成绩灵活调整学习行为，学习有针对性。2、发言踊跃：在生本教育理念下，倡导学生为主，同学们上课发言主动，积极性高，课堂气氛活跃，师生互动和谐。3、勤思好问：许多同学善于思考，究根问底，溯本逐源，掌握知识透彻、扎实。4、惜时意识：时间观念明显增强，不恋寝室，会利用零散时间，有效学习，提高效率。5、合作学习：学习中同学间互相研讨，互相帮助，集思广议，和谐共进。第6页，共14页。四、班级管理理念和模式：理念：应试教育与素质教育相结合思想引领与制度约束相结合个体教育与整体教育相结合心灵点拨与行为约束相结合成绩提升与成功做人相结合模式：学生自主管理，老师立体监督。第7页，共14页。五、生本教育评价：1、《学记》君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。2、制度校正习惯，习惯养成行为，行为形成性格，性格决定人生。3、生管生收获友谊和能力，师管生收获矛盾和奴性。4、班主任工作四十八字方针：量化考核，模糊评价。尊重心理，因材施教。严父慈母，关爱在先。观察细微，及时引导。调查研究。方法科学。关注生命，激励为主。第8页，共14页。六、班级存在的问题：1、效率低：学习、做事磨蹭，效率低下，质量不高，速度慢。2、方法拙：学习中不善于理解，缺少灵活性，思维僵滞，方法不科学。3、被动性：不会自主学习，被动学习中厌学，玩心重。4、偏文科：不喜欢文科，心理抵触，尤其是语文的学习。5、不反馈：不会整理资料，不会及时复习，接受快，遗忘快。6、偶抄袭：作业多时，有的同学抄袭作业，敷衍老师。7、统筹力：不会科学安排时间，没有统筹能力，疲于应付。8、花钱多：零花钱多，浪费严重，贪吃贪玩。9、厌吃饭：喜欢吃零食，不愿吃饭。10、喜上网：周日回家迷恋上网，玩游戏没节制，游戏严重分神。11、三闲重：闲话、闲事、闲思太多，缺少定力。12、不紧张：玩中学，说中研，考试缺少紧张感。13、无目标：很多孩子属于“三无产品”（无目标、无志气、无动力）14、有代沟：很多同学与家长有代沟，不善于交流，内心焦虑、抵触。15、喜异性：青春期个别同学，对异性产生好感，内心忧郁，学习缺少动力。第9页，共14页。七、考试成绩分析第10页，共14页。八、需要家长关注的问题：1、控制零钱：严格控制零花钱，每周不要超过20元，更要控制带零食。2、控制上网：每周末上网时间不能超过1小时，严格限制玩游戏。3、控制手机：不要给孩子买高档智能3G手机，注意手机上网危害。4、引导交友：引导孩子不要和原来同学有过近交往，防范沾染陋习。5、培养三观：要明确我们教育目标，引导培养孩子的人生观、世界观、价值观。6、适时感恩：经常与孩子进行情感交流，关注情商培养，使孩子学会感恩。7、假日关注：周日和假期不要让孩子放任之流，引导孩子学好玩好，陶冶情操。8、必要辅导：针对成绩，家长要给予关注，个别科目可请家教，帮孩子度过难关。9、读懂心灵：每周给孩子一个拥抱，一次谈心，一顿和谐用餐，一次出行，有效沟通。10、每周一事：每周安排孩子做一件事，有约定，有检查，有表扬。11、制定目标：家长与孩子协商制定每次考试成绩目标，有约定，有表扬。12、树人材观：尺有所短，寸有所长，家长要端正认识，由成绩观转为正确的教育观和人材观，培养孩子做一个对社会有用的人。第11页，共14页。九、家庭教育方法：1、少唠叨：唠叨培养顽皮，加重叛逆心理。2、会聆听：聆听是最好的尊重，读懂心声。3、抓细节：重视孩子细节表现，教育无声。4、巧引导：一个故事或案例影响孩子一生。5、勤沟通：沟通是消除误会，培养情感最好的老师。6、多做事：引导孩子多做事、会做事，父母不代劳。7、树信心：自信是自立的基石，自信的人生命力强。8、保自尊：孩子人格与大人平等，自尊心是人格中最重要的元素。9、会欣赏：善于发现孩子身上的亮点，欣赏中的孩子自信、自爱。10、会批评：科学批评是纠正，不了解详情地批评是对孩子心灵的伤害，拙而蠢。第12页，共14页。

谢谢大家！欢迎指导！2011-11-19第13页，共14页。内容梗概欢迎各位家长光临三班。1、人数：51人，其中：女生：21人男生30人。1、团结：同学们能够互相帮助、相互谦让、包容。1、自学能力：自学能力明显提高，许多孩子能够根据自己各科成绩灵活调整学习行为，学习有针对性。个体教育与整体教育相结合。3、被动性：不会自主学习，被动学习中厌学，玩心重。11、三闲重：闲话、闲事、闲思太多，缺少定力。13、无目标：很多孩子属于“三无产品”（无目标、无志气、无动力）。14、有代沟：很多同学与家长有代沟，不善于交流，内心焦虑、抵触。2、控制上网：每周末上网时间不能超过1小时，严格限制玩游戏。5、培养三观：要明确我们教育目标，引导培养孩子的人生观、世界观、价值观。6、适时感恩：经常与孩子进行情感交流，关注情商培养，使孩子学会感恩。7、假日关注：周日和