大学教师年度个人总结范文

—大学教师年度个人总结范文年度工作总结，顾名思义，就是回忆一年的工作情况后所写的总结，旨在让人们反思上一年的工作情况，有哪些长处，有哪些缺点需要在今后表达和改进；下面给大家共享一些关于高校老师年度个人总结，供大家参考。高校老师年度个人总结120X年在劳碌中过去了。回忆这一年，在领导的关怀和指导下，在同事的支持和帮忙下，我较圆满地完成各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就20X年的工作总结汇报如下：一、思想政治作为一名X员，一直严格根据X员标准要求自己，团结同志，忠诚X的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。通过强化理论学习，不断提高自己的政管理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。二、教学工作作为一名老师，教学是我的本职工作。一方面，我认真备课，并针对理论课和实践课的不同特点，查找更合适的教学方法，激发同学们的主动性，使之情愿学习。本学期我带了X门课其中X两门都是新课：《X》和《X》。两门课都是建筑学专业的核心课程，任课压力很大；另一方面，我也主动参与听课，通过对兄弟院系名师的学习，提高自己的课堂教学水平。三、科研工作这一年来，我撰写论文X篇，指导高校生创新工程一项，正在主动准备已申报工程的结项工作。如何提高自己和团队的科研力量，将是明年工作的一个重要组成部分。四、教研室工作担任建筑学教研室主任已有一年多，但是如何协调好教研室中各位老师的教学科研工作，如何做好建筑学专业的同学培育工作等方面，还在主动探究中。个人管理力量还有很大的提升空间。五、试验室工作作为辅助院长负责我院试验室建设的院长助理，主动为老师和同学服务；在院系老师的帮助下，全力协作试验室建设和试验装备管理处做好X国促进银行贷款工程的招标和详细装备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的试验室和实训场地努力工作。六、改进缺乏今后还要进一步广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构。在方案、布置工作时还要留意多思索、多商议，以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的老师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加合适的科研切入点。以上我所做的一些工作和缺乏之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教学和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务。高校老师年度个人总结2一个学期来，本人能时辰牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。一、职业道德方面我始终以一名高校老师而骄傲，热爱工作，关爱同学，在工作中认真负责，严格要求自己，时辰提示自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授《X学》、《X学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到同学的欢迎和得到同行的认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研工程《X平台建设的研讨》，并公开发表了X篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成果，但和一些科研力量较强的老师相比还有不小的差距，对此我有苏醒的认识，今后会不断努力。“台上三分钟，台下十年功”，作为一名高校老师，要不断强化专业学习，才能给同学提供高水平的授课，所以我一方面强化专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业学问，理论联系实践，顺应专业进展的趋势和对老师的新要求。三、管理和服务方面作为X教研室副主任，我主动地完成领导布置的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的布置下，我全程负责X本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训布置、到《X报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺当通过奉献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟，包括X届X毕业生毕业论文布置、毕业生毕业实习发动、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的缺乏本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和同学见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思索，争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信念!我相信，今后在领导的帮忙和自己的努力之下，我肯定能做到更好!高校老师年度个人总结3光阴在指间飞逝，转瞬间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：一、思想工作方面一年来，我认真学习重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别力量，坚定共产主义抱负和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够一直保持苏醒的头脑，热爱同学，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锤炼成的合格老师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批判，留意在实践中改正自己的缺点。作为入X主动分子，我认识到自己还有许多缺乏，还有许多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向X员学习。平常我更是留意主动帮忙其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锤炼，增长了学问，提高了自身的工作力量。二、教育工作方面本学年，我担-两个班的教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向其他有经验的老师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经验的积累，有了心得体会就按时登记来与同事沟通，撰写的案例《统计》获得XX三等奖，撰写的〈做个才智妈妈〉、〈给孩子和自己放假〉在〈作文与考试〉杂志发表；撰写的〈双角色感悟〈窗边的小豆豆〉〉在〈好家长〉杂志发表；获得乡教能手、乡十佳老师、乡先进工、市级公开课等荣誉称号。面对班里的后进生，我常常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，按时地查漏补缺。依据减负的要求，会恰当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的分层作业。三、个人学习工作之余，我主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我主动进行学历进修学习，取得了学士学位。我还利用业余时间认真学习领悟电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也主动撰写教育教学案例，按时反思自己的教育行为。四、努力方向1、强化教育教学理论学习，强化自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。5、做好教科研工作。真正的担当起自己应担当的责任。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。相信今天含苞欲放的花蕾，明日定能怒放绚丽的花朵。高校老师年度个人总结4本学期班主任工作依据学校的工作方案和班主任工作方案，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：一、为了让同学树立自信念和学习爱好，我主要做了这些工作：1、利用班会对同学进行成果分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时结合国家的形势让同学认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的抱负，给同学学习的动力。2、个别谈心，做好个别同学的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，按时把握他们的心理动态，同学学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个同学周期，按时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们按时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教育提高同学对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的明星名事，把他们的学习阅历、创业阅历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了同学也教育了自己。二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作。三、强化寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能按时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动同学参与的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成果。增加了班级凝聚力，在学校组织的歌咏竞赛和一般话演讲竞赛中，虽然没有得到奖，但同学自己重视也努力了，但，激发了同学的学习热忱和求知欲望。总之，本学期工作成果是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高校老师年度个人总结5一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到X高校教书的第一年，在没有开头工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己肯定没方法胜利的拥有老师这个身份，就算拥有了，我也没方法很好的履行自己的职责，但是伴着自己的工作开展，我发现自己在工作上顺当的出奇，不是说没遇到问题，是遇到问题后我都能顺当的解决，这一年来我对自己各方面还是很满意的。一、教学方面，精益救精我明白自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各方面去端详自己，假如没到达自己心目中的标准就始终努力，比方说上课的活泼度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过高校过来的，我深知同学们对待老师是个什么样的心态，既然我如今成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己的这门课负责，对这一个班的同学们负责，不仅会抽时间去听别的老师的课，学习经验，私底下我也会讨。还会主动的去跟同学们沟通，他们才是最直观的感受者，他们的反应才是最直接可行的，我也就慢慢的越来越符合同学们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。二、对待同学，非常耐烦我不敢说我是学校欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟他们关系的一个老师，由于我也就比这群大二的同学们大个四五岁这样子，思维方式以及爱好爱好还是有共通点的。课余的时分，我更多都是连续留在教室跟他们去聊个天，一起玩个游戏什么的，我始终都是主见课上是老师，课下是好友，但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来，上课的时分，对他们该严格的时分，我还是很严格的。对待同学，我都是一视同仁，不会由于谁学习成果好，我就对谁另眼相待