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本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学生600字名著读后感5篇小学生读后感得是认真,认真得“注意〞,读书时围围着一个问题、目标,与此有关系的就注意,你注意哪一项,哪一项便会自然地腾跃出来,下面是我为大家整理的小学生600字名著读后感,假如大家喜欢可以共享给身边的朋友。
小学生600字名著读后感篇1
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上,悄悄地翻着一本《爱的教育》这本书。
首先,我要想给大家推荐这本《爱的教育》这本书。我之所以要给大家推荐这本书的原因是:第一,这本书的内容丰富、语句幽美、成语词语都好多;其次,里面的故事情节十分感动,里面还有一些好玩儿的问答题和填空题。看了这本书后,会让你增长不少的知识。
《爱的教育》在这本感人的书中,四处都是这种拥有高尚品质的人。就拿小主人公恩利科来说吧!他是小学四年级的学生,生活相对富足,家庭环境轻松、开心、和谐。父亲是位工程师,父母都是乐善好施的人,往往不但指导恩利科要帮助穷人和有困难的人,也往往以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记,里面记载了恩利科平日的所作所为、所感所想、父母所写的劝劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们这些小读者们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周边所有人的爱与尊重。
我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的新老师》。这篇日记里写了老师很亲切,很温柔,不管学生做错了什么事都会原谅他,就像对待自己儿女一样,总是不舍得批评他们。把老师和学生写得十分亲切、感人,把他们之间发生的事情写得很具体,从中我知道了老师对学生的爱,就像空气,每天都在我们身边,因其无影无形往往会被我们所忽视,其实它的意义已经融入了我们的生命。
同学们,以后请多读一读《爱的教育》这本书,它就好像是把我们带进了爱的海洋里畅游一样。让我们把《爱的教育》中的知识演绎到我们的生活中来吧!
小学生600字名著读后感篇2
我读了意大利作家亚米契斯写得《爱的教育》,我很喜欢这本书。
这本书的每个故事都能告诉我一个道理。
书中九个陈述老师的故事让我懂得了为什么要尊敬老师、爱老师、感恩每一位老师。读了这本书,我感觉我们的老师跟书里的波巴尼老师一样,也跟我们的爸爸妈妈一样和蔼可亲。学校的老师辛勤地工作,教我们学习语文、数学、英语、美术、音乐、体育知识。老师教育我们要热爱祖国、努力学习才能,长大为祖国服务。老师关心爱护我们,像爱自己的孩子一样爱我们。
老师严格要求我们学习和做事要努力做到最好,我们做得不好的时候,我们有了错误的时候,老师总是比家长还要耐心,苦口婆心地教育和帮助我们,为了我们进步,那么忙还经常跟家长交流。记得这学期我们上二年级了,一开学我就上了“荣誉榜〞:我们十几位同学由于暑假作业的语文书写完成得不合格,香香老师点名要求我们补写。每天在生字本上书写三行,九个词,直到书写贴合要求为止。老师就是为我们好,为我们都能写出一手美丽的字,才这样严格要求我们的,对谁都不例外。
我在一年级学到了好多知识,现在我是二年级的学生了,我们亲眼看到老师为我们付出的辛苦,亲身体会到老师对我们的爱。我们在学校过得特别高兴。我们长大了,现在已经明白了好多道理。老师就是辛勤的园丁,我们就是一棵棵小树苗。老师不辞劳苦地培育着一棵棵小苗,让我们茁壮地成长。
这本书和家长都告诉了我们要尊敬和感谢老师,告诉我们任何时候都要有一颗感恩的心。我感谢我的老师,我爱我的老师。
小学生600字名著读后感篇3
《童年》是苏联作家高尔基的代表作,陈述了主人公阿廖沙在外祖父家的点点滴滴,同时也呈现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
《童年》这本书陈述了一个三岁丧父的孩子,他由他的母亲,带到了他从未去过的外祖父家,外祖父是一个自私残暴,野蛮粗暴的小染坊的主人;外祖母是一个和蔼可亲,心地良善的女人;舅舅雅科夫和米哈伊尔同样的自私自利。
童年应当是幸福的,应当受到亲人的关爱,但阿廖沙的童年是不幸的,阿廖沙的外祖母十分疼爱他,并且经常陈述美好的故事让他开心。可同时他也亲眼目睹了两个舅舅为了夺得家产,经常大打出手、明争暗斗,在这种生活中,早已经在他的心灵上留下了印记。
童年是每个人的人生的开端,儿童的心灵和思想是天真、可爱的,假如受到了好的影响,那么就会让人一生受益,相反,假如收到不好的印象,他们后面的影响又会怎么样的呢?
现在的我们不愁吃,不愁穿。而阿廖沙却吃不饱、穿不暖,还要受挨打、受欺负,凄凉的一幕又一幕,但阿廖沙却不受这些影响。反而不断地努力,不断地学习,始终保持着高尚的思想品质,莫非这些不正是我们要学习的吗?
童年是一副五彩缤纷的图案;童年是和蔼欢快的乐曲;童年是一道七彩的路。童年是那么的美好,虽然阿廖沙的童年不幸,但它却像一颗璀璨的星星,永远保持着初心,这正是我要学习的。
小学生600字名著读后感篇4
假期妈妈让我读了一本书,是高尔基写的《童年》。这本书使我深受教育,和高尔基比起来,我们是多么幸福啊!
高尔基出生在一个木工家庭。5岁时,父亲就死了,生活很穷苦,他和妈妈住在外祖父的家里。由于家里穷,他上学只能穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和散腿的裤子。这样一身装扮,同学们都笑话他。有的同学还经常给他起外号。
和高尔基比起来,我们现在穿的全是自己的新衣服,有的还是名牌。想到这儿,我不仅有些不好意思了。由于有这么好的条件,我却身在福中不知福,妈妈给我买衣服,我还嫌不好看,不安逸,又哭又闹的。
高尔基为了上学,就去捡破烂。每逢不上学的日子,他就拎着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布换钱,却只有半个卢布的收入,1卢布只相当于我国的人民币0.02857142857142857元,可见他的生活是多么的艰难。假如捡不到破烂,他就不能去上学了。我们现在什么也不缺,过着饭来张口衣来伸手的日子,相比之下,还有什么理由不加倍努力学习呢?
高尔基把别人对他的嘲讽变成促使自己努力学习的动力。他发奋读书、刻苦学习,终究取得优异的成绩,受到老师的爱好。
今后,我要艰难简朴,自力更生,发奋图强,努力学习,珍惜现在的大好时光,以实际行动去报答老师和家长对我的期望。
小学生600字名著读后感篇5
我不想活得像个问号!
——我们带者它,踏进了我们的校园,恍如梦境,那一切在我们稚嫩的小脑袋中,仿佛是一个童话,此后,我们便在我们的跑道上超速奔跑,撒下爱的种子!
长达六年赛程的万里跑道,我们携手前进。我们快乐时,疯狂起舞;我们苦恼时,相互安慰;我们叛逆时,大闹校宫……我们从不管我们前面是什么障碍物,我们手牵手横冲直撞,我们知道还有对方!
我们在成长,渐渐也熟悉了每一位同学,我们变得更加团结,更加顽强!
我们建立自己的舞台,尽情展示自己!
我们从不相信有谁比我们更好!
六年后的夏天,一个阳光璀璨的日子,我们站在跑道旁的国旗下,又一次宣喊我们的誓言,我们领到了我们在这儿的最终一张证书。已经不记得是哪位老师致辞,老师的声音哽咽,而我们却在我们的球场上最终留下我们的欢乐,我们真的知道——这是我们的舞台,我们曾经的精彩!
我望着同学们相拥祈福,想起两年前的.艺术节,我们肩并肩,站在礼堂里,唱想《我的舞台》,那时的我们,不能完全领会其中的含义,但我们完美的歌声,璀璨的笑脸,完美的歌词,貌似就是我们幸福的生活,为拥有同学而开心!
我们最终一次结队走出校园,老师的眼眶潮湿了,我们告诉老师:“我们会回来!
〞那
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