小学三年级体育《儿童韵律操》教案_第1页
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文档简介

小学三年级育《儿童韵操》教学设计教年教内教场

小学三年级儿童韵律体操操场

教人教器和

人音响、DVD，盘，皮筋，小体操垫教环1导与备教内

组形

教主

学主

达目、课堂常规（集合整队，检查学生出勤情况；（2师生问好；

教师问好布本课的内容和要求排见习生

体育委员整培养学生自觉做队老师报告。到“明确学习目“齐的，达到学习效2生精神饱（宣布本课教学内容及课堂基本要求

果。

满，有朝气，集中注意力。养学生运动前作准备活动的好习惯。、热身活动兔子舞、关节操（1头部运动（2扩胸运动（3振臂运动（4活动膝关节（5活动踝关节（6全身运动环2指与练

组织学生做热身兔子舞原地关节韧带活动拍手操教师带领学生做热身操令导

通过关节操练避免运动损伤。习，充分活动开各个关节，动作到位调一致。导入

组织形式同上

教师播放音认真听音乐，回乐问生答师提问感受入本

激发学生学习的欲望，提高学生学习的兴趣。课内容韵律操教学内容

组织形式

教师主导

学生主体

达成目标V字第1拍左脚向斜前

方迈出时左手五指分开，在胸前屈臂拉伸一次。第3：同—2拍方向相反。第5拍收左脚，双手张开屈臂在胸前拉伸后振两次。第7拍收左脚上肢同—，但振一次。第8拍：还原成直立。踢踏步第1拍左脚向侧前方踢踏出去右臂体前屈，左臂后摆。第3：同、2拍方向相反。第—6拍左脚向后蹬伸时双臂上举。第7：同、6拍方向相反。

教师讲解

倾听讲解观学参与情跳跃运动

并示范动作。

察示范动作；

高，积极主动地第一个八拍：第—4拍左脚开始，原地跑跳双臂经体前交叉上体交叉手腕向外转动。第5脚上同1拍时双手在左右两侧击掌第二个八拍：第1拍跳成开立，同时双臂屈肘并打开。第5脚上同1拍，双臂屈肘后振。第三个拍分别同第一、二个八拍。

安排学生分组练习。教师巡回指导。

仿师动作学。反复学练巩固基本动作。教学内容

组织形式

教师主导

学生主体

达成目标

游戏：拯救王子方法学分成六个小

讲解示范认真听讲领游戏方法会戏规则与方

调动学生继续学习的兴趣，巩固组听到口令后同时起

调规则

法。

并拓展韵律操的跑在跑动的过程中跨越皮筋障碍定的位

织比赛，分组进行比担任裁判工赛相互鼓励。

基本动作，同时发挥学生的主体置方框内自由做一个八

作。

比中遵守

作用，培养他们拍韵律操绕小体操垫返回进行完的为胜方。规则：、跨越指定的障

时评价，游戏则，注意评出最具团安全。结精神遵4参与评价守游戏规则活动，客观公正

的创新意识。碍，并完成规定的动作；、击掌后才能起跑3必须到达指定位置才能返回。

等奖项。

地进行自评与互评。环3放与结根据音乐放松理。

带学生共同

着奏进行让生身心得到分组回收器材课。

做放松练习，达到放松肢体整率的效果。

肢体放松。自行调整心律，进行意念放松

充分的放松。“我静静地躺在柔

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