小学二年级老师给学生们的期末评语

小学二年级教师给学生们的期末评语

aaa同学：

你亮堂的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬教师，学习比较认真，成绩优良。教师希望你继续努力，争取更大的进步。

aaa同学：

你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成教师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让教师好喜欢。假如你课堂上发言再积极一点，教师相信，你一定会获得更大的进步的。

aaa同学：

你是一个性格内向的女孩，尊敬教师，热爱学习，课上能积极动脑筋，答复教师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的进步。教师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，教师相信，你的成绩会越来越好的。

aaa同学：

你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，教师爱修改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让教师惊喜！教师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值***都能有始有终，认真完成，教师真喜欢你。假如你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达才能会更加出色。英勇些，相信你能行。

aaa同学：

你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成教师布置的作业。教师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你聪明得意、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太可以集中注意力。教师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

aaa同学：

一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼得意，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是教师心目中的好学生，同学心目中的好干部。教师期待着你更多的精彩。

aaa同学：

你是个乖巧、得意的小姑娘，尊敬教师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。假如在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！

aaa同学：

你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和教师多了些亲切感。教师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

aaa同学：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的答复声；你工作积极，乐意当教师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。教师希望你平时胆子再大一些，英勇地展示自己。

sss同学：

你是个纯真得意的女孩。见到教师总是热情地打招呼。课上能积极举手答复以下问题，课间与同学友好相处。可就是做作业喜欢拖拉，教师希望你做每一件事情的时候可以专心致志，你能做到吗？

ccc同学：

你活泼得意，尊敬教师，平时可以按时完成教师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。教师希望你在新的学期中，可以端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。

vvv同学：

你是一个思维很活泼的男孩，对知识的理解和承受才能也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，教师真为你快乐。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。

zxz同学：

你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，教师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。

bbb同学：

“真人不露相〞这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验获得的优秀成绩！希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，教师相信，你一定会更加优秀的。

bbb同学：

你活泼得意，课上能积极开动脑筋，作业认真，字也写得特别漂亮。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！

bbb同学：

你是一个思维很活泼的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，教师期待着你的进步！

bbb同学：

你聪明得意，是教师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费力。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让教师眼睛一亮。教师希望你在班级工作上可以积极一点，做教师的得力助手。

nnn同学：

教师觉得你承受知识的才能还是可以的。瞧，刚学过的生字，再来问你，你总能很流利地读出来。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作，字嘛，有时认真有时马虎，这种学习态度可要不得呀！教师相信你一定会改掉的，是吗？

nnn同学：

你虽然平时不大爱说话，可是上课的时候总能高高了举起小手，和同学相处也比较融洽。可是最近，教师发现你的字和以前相比有些潦草了，你是个懂事的孩子，教师相信你一定能改正缺点的。

mmm同学：

你是位聪明又得意的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！教师也特欣赏你的一手好字，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的缺点，有信心改掉吗？

m,mm同学：

你其实是一个思维很活泼的男孩，对知识的理解和承受才能也较强，在课堂上能积极开动脑筋，教师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。

,,,同学：

你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，热爱集体，教师为你感到骄傲。假如你上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

hhh同学：

你是一个害羞腼腆的小男孩，教师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，教师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能获得更好的成绩。另外，教师想提醒你，能不能把字再写漂亮一点呢？

hhh同学：

你活泼好动，尊敬教师，作业书写认真整洁。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，教师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀！上课不认真听讲怎能将学习学好呢？教师希望你赶快改掉这个坏缺点。

hhh同学：

纯真得意的小姑娘，对待